2025年6月通过对学生、校长或教师与社会公众开展线上问卷调查共有704名样本参与本次调研，其中有效样本703名，覆盖126名学生（占比17.9%）,9名校长（占比1.3%），114名教师（占比16.2%），372名家长（占比52.9%），19名人大代表（占比2.7%），3名政协委员（占比0.4%），60名其他群众（占比8.5%）。

本次调查主要聚焦评估县域义务教育优质均衡发展社会认可度，主要内容包括县级人民政府及有关职能部门落实立德树人根本任务、推行教育公平政策、推动优质资源共享等情况，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评价制度改革、提高教育质量、减轻过重课业负担等情况。

按照《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》第十五条“社会认可度≥85%，且未出现社情民意总体评价较差的情形，则为达标”规定，你县社会认可度综合评分为93.7%，达到标准要求。具体来看，学生认可度评分为91.5%，校长教师认可度评分为94.7%，家长认可度评分为96.1%，社会公众认可度评分为90.1%。

现将各方面具体情况报告如下：

一、统筹调配教育资源

你县在统筹调配教育资源方面的认可度评分为95.1%。具体来看，你县在“保障教育经费”上的认可度评分为93.6%，在“保障办学条件”上的认可度评分为95.6%，在“优化教师队伍”上的认可度评分为96.0%。

 

                                    图1   统筹调配教育资源认可度评分情况

二、推进“双减”和教育教学质量提升

你县在推进“双减”和教育教学质量提升方面的认可度评分为91.6%。具体来看，你县在“减轻过重作业负担”上的认可度评分为90.6%，在“减少考试测试频次”上的认可度评分为91.7%，在“提高课后服务水平”上的认可度评分为92.1%，在“减轻校外培训负担”上的认可度评分为91.3%，在“开足开齐课程”上的认可度评分为92.0%，在“提升课堂教学水平”上的认可度评分为91.6%，在“加强学习困难学生辅导”上的认可度评分为91.9%。

 

                        图2   推进“双减”和教育教学质量提升认可度评分情况

三、促进学生健康成长、全面发展

你县在促进学生健康成长、全面发展方面的认可度评分为93.8%。具体来看，你县在“促进学生品德发展”上的认可度评分为93.8%，在“促进学生学业发展”上的认可度评分为94.1%，在“促进学生身心健康发展”上的认可度评分为92.9%，在“促进学生审美素养发展”上的认可度评分为93.8%，在“促进学生劳动与社会实践素养发展”上的认可度评分为94.2%，在“促进学生全面发展”上的认可度评分为93.7%。

 

                           图3   促进学生健康成长、全面发展认可度评分情况

四、推动县域教育均衡发展

你县在推动县域教育均衡发展方面的认可度评分为94.4%。具体来看，你县在“落实免试就近入学政策”上的认可度评分为94.1%，在“实行均衡编班”上的认可度评分为94.2%，在“推进城乡一体化”上的认可度评分为94.1%，在“缩小校际差距”上的认可度评分为94.6%，在“县域发展总体评价”上的认可度评分为94.9%。

 

                                图4   推动县域教育均衡发展认可度评分情况

五、改进建议

根据对你县不同调查对象社会认可度的整体研判，你县义务教育学校在“教学设施”、“校园环境”和“学生全面发展”等方面仍有待进一步改进；你县县级人民政府及有关职能部门在“经费支持”、“争取社会资源支持”和“教师待遇保障”等方面仍有待进一步改进，其中在教师队伍方面，“教学经验不足的新教师较多”、“男教师比例严重偏低”和“流动性大”等问题尤其值得关注。