关于举办高新区2026年学生“悦美”艺术节活动的通知

各中小学、幼儿园，市属各学校：

为深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（教体艺〔2023〕5号）和市政府办公室《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》（淄政办字〔2022〕62号）要求，以教会、勤练、常展（演）为实施路径，打造区、校、班三级展演体系，擦亮“高新悦美舞台”品牌，营造“校校有特色、班班有活动，人人都参与”的美育氛围，决定举办高新区2026年学生“悦美”艺术节。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

悦享艺术 美创无限

二、活动项目分类及内容

（一）具体分类

共分艺术表演类和艺术作品类两大类。其中，艺术表演类包括校级合唱、班级合唱、器乐、舞蹈、戏剧（含戏曲）、朗诵，共6个项目；艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、艺术实践工作坊，共3个项目。各项目具体要求及名额分配详见附件。

（二）组别设置

小学组、中学组（含初中、普通高中和中等职业学校学生，下同）和幼儿组（只限绘画）。

三、实施步骤

    （一）校级活动阶段（2026年3月-5月上旬）

以学校为单位，结合传统节日与重大节庆日，制定校园艺术节活动方案，通过合唱（班级合唱）、合奏、集体舞、课本剧、音乐会等形式，组织开展班级、年级、校级等群体性展示交流，打造“最美校级舞台”，确保每名学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。学校积极探索“馆校”合作模式，走进校外美育实践基地，开展美育主题实践活动。组织校级艺术节（现场展演）活动至少留存2张不同标识内容的高质量照片，“淄博市第二十八届学生‘百灵’艺术节xx学校现场展演活动”标识，“高新区2026年学生‘悦美’艺术节xx学校现场展演活动”标识。

    （二）区级展评阶段（2026年5月中下旬）

各学校按照报送要求上报节目、作品，参与高新区“悦美”艺术节活动评选。中小学的艺术表演类和艺术作品类均组织现场评选（特教组、幼儿组采用线上线下相结合形式评选）。其中，艺术作品类以现场作品的成绩为基础择优确定指导教师，指导教师可选择提升现场创作的作品参赛，也可更换其他作品参赛。在同等条件下，市级及以上高水平学生艺术团选送的节目、作品优先推荐。高新区将择机选定优秀节目和作品进行美育成果展示。

    （三）市级展评阶段（2026年6月中上下旬）

择优推荐参加市级“百灵”艺术节活动评选。市级艺术节节目和作品组织线上评选。舞蹈、器乐类优秀节目将择优推荐参加省赛。

四、报送要求

所有项目均以学校为单位统一报送，市属学校（淄博十一中、淄博中学）参加区级统一选拔（不能弃权）。同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校的学生。艺术表演类:同一学校在同一类项目上最多报送两个节目，不同项目可兼报。各学校班级合唱必须参加。20个班（含20个）以上的学校至少需报送4个项目，10个班（含10个）以上的学校至少需报送3个项目，10个班以下的学校至少需报送2个项目。艺术作品类:各学校每个项目（绘画、书法和篆刻）分别3个名额，各幼儿园绘画限报3幅作品，艺术实践工作坊每校最多报2个。各学校于4月28日前将项目汇总表的电子版和加盖公章PDF版报送职教科邮箱，5月30日前将“高新悦美舞台”申报材料报送职教科邮箱。

五、奖项设置及评选要求

奖项设置：优秀组织奖、艺术表演奖和艺术作品奖、优秀指导教师奖、优秀个人奖、优秀原创作品奖。

（一）优秀组织奖

设学校优秀组织奖。要求组织工作扎实，有专人负责，有活动方案、总结等过程性材料。面向全员组织展评活动，师生积极参与创作、排练、演出，成绩突出。积极承办区级评选活动。

    （二）艺术表演奖和艺术作品奖

各项目按照比例分设一、二、三等奖（特教组、幼儿组按大类评选，不再分设小项目）。各类奖项将向原创和主题鲜明、地方特色突出的节目倾斜。

    （三）优秀指导教师奖

各项目一等奖的指导教师获优秀指导教师奖。每个艺术表演类节目的指导教师不超过3名，每件艺术作品的指导教师限1名。

    （四）优秀个人奖

校级展演或区级展演活动中组织工作表现突出的个人。

    （五）优秀原创作品奖

艺术表演类获得一等奖的原创作品，可评为优秀原创作品奖。原创作品要求各项内容均为自主编创，不得抄袭其他作品，需注明编导、作品主题立意等，确保无版权争议，原创作品由专家评审最终认定。

六、工作要求

    （一）加强组织领导。各单位要高度重视，结合本学校实际，制定活动方案和安全预案，完善工作机制，认真组织艺术展演和艺术作品展示活动，增强活动实效。严肃评选工作纪律，及时公示、公布评选结果，自觉接受监督，组织好艺术节活动。

（二）鼓励开展原创。鼓励围绕以下主题探索孵化原创作品。重点歌颂重大革命历史事件中涌现的英雄人物及其光辉事迹；展现身边教师和学生成长、奋斗、奉献的青春故事，传递榜样力量；挖掘非遗元素、齐文化、红色文化、黄河文化、民俗文化等资源，传承和弘扬中华优秀传统文化。

    （三）凸显育人价值。以课题引领为支点深化学科美育创新实践，通过构建覆盖艺术学科与多领域联动的跨学科美育课程矩阵，将审美感知、文化理解、创意实践等素养目标融入实践教学。依托常态化展演展示机制，以“展演—复盘—打磨”的闭环路径推动美育成效可视化，将展演成果转化为育人资源，最终实现“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”。

（四）强化宣传引导。各学校要对艺术节活动中的好经验、好做法进行整理汇总，打造“高新悦美舞台”特色宣传品牌，以直播、短视频、图文并茂等形式拓展宣传覆盖范围，充分展示“高新悦美舞台”，宣传我区中小学美育工作的创新做法，不断提高“高新悦美舞台”的品牌建设和中小学美育的社会影响力。

联系人：高斐     电话：2341726

职教科邮箱：zbgxqjtzxzyjyk@zb.shandong.cn