山东省教育厅 中小学幼儿园校（园）长 任（聘）期结束综合督导评估指标体系

A1.强化

党建工作

（10%）

B1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化理论武装，坚定理想信念和正确的政治立场，自觉带头并教育引导师生员工坚决捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；落实党组织领导的校长负责制，坚持党建带团建队建，定期发展团员和少先队员；认真履行“一岗双责”，严格落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制。坚持党建引领义务教育高质量发展。

B2.全面落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，强化思想政治教育，选优配强思政课教师，开齐开足思政课，丰富课程资源，不占用、挪用或者变相压减思政课时，将思想政治教育纳入教育教学全过程；教育引导学生增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，筑牢中华民族共同体意识。

A2.落实

立德树人

（20%）

B3.全面贯彻党的教育方针，树立科学教育理念，落实学校、家庭、社会、网络、心理全环境立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观；坚持正确评价导向，建立健全学生综合素质评价制度，关注学生体质和心理健康发展。

B4.深入实施素质教育，建立健全学校教育质量内部保障制度，落实《中小学德育工作指南》，开齐开足艺术（含音乐、美术）、体育与健康、心理健康教育、劳动和综合实践等课程，开展好社团活动；学生学业质量达到国家课程标准要求，体质健康监测合格率达到90%以上、优良率达到50%以上，近视率逐年降低；每名学生至少熟练掌握1项运动技能和1项艺术特长。促进学生德智体美劳全面发展。

B5.建立健全教学质量内控机制，执行国家课程方案和课程标准，规范使用审定教材、教辅，合规开设地方课程，合理开发校本课程；健全校本教研制度，开展经常性教研活动；加强信息技术应用，推进信息技术与教育教学深度融合。

A3.规范

办学行为

（10%）

B6.严格落实免试就近入学、“公民同招”和残疾儿童随班就读等政策；均衡编班和配备师资，推进班额标准化，不以任何名义设立重点班、快慢班和实验班；落实控辍保学登记、报告和劝返等责任，不存在学生失学辍学等问题。

B7.按照有关规定，落实“双减”有关要求，统筹加强学生睡眠、手机、作业、读物、体质管理，保证小学生每天睡眠时间达到10小时、初中生每天睡眠时间达到9小时，规范课外读物进校园，合理布置书面家庭作业，提高课后服务质量，教育引导学生不参加学科类校外培训，切实减轻学生不合理学业负担。

A4.加强

队伍建设

（15%）

B8.加强教师配备管理，实施教师专业发展规划，优化教师队伍结构，注重骨干教师和青年教师培养，落实教师培训经费；加强班主任和少先队辅导员队伍建设，提高教育管理水平；按规定组织教师职称评聘推荐工作，有效开展分级聘任，不存在违规使用临时代课教师问题。

B9.强化师德师风建设，常态化开展教师思想政治教育，健全师德师风建设长效机制，积极选树先进典型，营造尊师重教浓厚氛围；严格落实《新时代教师职业行为十项准则》，严肃查处师德失范行为，不存在在职教师有偿补课、体罚学生问题。

B10.落实管人用人主体责任，健全完善内部人事管理制度，将师德行为规范、课时量标准、教育教学要求等内容写入聘用合同，科学规范开展考核评价，强化考核结果运用，建立起“岗位能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的竞争激励用人机制；完善内部绩效考核评价和分配办法，奖励性绩效工资占绩效工资总量比例不低于70%；关心教师思想状况，定期组织教师体检，促进教师身心健康；严禁与教育教学无关事项进校园，切实减轻教师负担。

A5.完善

内部治理

（15%）

B11.建设现代学校制度，完善学校章程，健全并落实学校各项管理制度；认真执行民主集中制、教职工代表大会制度、工会制度和“三重一大”决策制度；做好校务公开、财务后勤管理等工作。

B12.制定学校发展规划，着力打造体现学校办学理念和特色的校园文化，优化校园空间环境，推进学校内涵发展，开展文明校园创建活动，营造积极向上、温馨和谐的育人环境；推动红色文化、廉洁文化进校园。

B13.推进家校社共育，建立常态化机制，促进学校教育、家庭教育、社会教育有机衔接，形成育人合力；健全完善家长委员会制度，建立家长学校，设立学校开放日；做好随迁子女就学和留守儿童关爱工作。

A6.守牢

安全底线

（10%）

B14.健全安全卫生管理和风险管控制度，落实安全责任制；配备安全设备设施，落实校园安防建设“4个100%”要求，确保食品饮水和活动安全、实验室及危险化学品安全；按规定开展安全教育和心理健康教育，及时发现学生心理问题，有效提高学生心理健康水平，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。

B15.加强校舍安全隐患排查，建立健全学校安全事故报告、处理机制，及时妥善处置突发事件；完善防治校园欺凌方案，常态化开展校园欺凌隐患排查，防范和遏制校园欺凌事件发生。

A7.任职成效与满意度（20%）

B16.任（聘）期初与结束对比，学生学科合格率、体质健康监测达标率及优良率提高、视力不良率下降、掌握体育运动和艺术技能及社团数量增加、社会满意度提高等情况；任（聘）期内学校及校长本人获得过市级以上基础教育教学成果奖和其他表彰奖励情况。

B17.围绕学校管理、师德师风、办学条件、办学行为、安全卫生、办学质量等方面，面向师生、家长等群体对学校开展满意度调查，满意度应达到85%以上，按递增比例赋分。