桓台县侯庄小学教研计划

桓台县侯庄小学教研计划

一、工作目标

1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨等活动，提升教师的思考力、学习力。

2. 认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研氛围。

3. 组织、指导开展不同层面的教学研究工作，规范教学论文撰写，深入开展课例研究。

4. 关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

二、主要工作及措施

(一)认真做好教师培训工作

1.继续推进教师读书活动。通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。

2.精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。

3. 做好教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，期末组织教师汇报课活动。

(二)扎实开展教研工作

1.关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。

2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。

3.教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。

4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。

5.通过“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。

6. 特别要规范学科组重点课题的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升。

7. 围绕“合作课堂”这个主题，举行一次优秀课例和优秀论文的评选工作，评选出各科教研带头人。

8. 开展课题研究，主持一次区级课题的研究，积极推广优秀研究成果。定期召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进