第三小学学校艺术教育发展年度报告

学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。淄博高新区第三小学自建校以来，高度重视艺术教育，加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每周2节音乐、美术课，杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时情况。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校依据课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师7名，其中一级教师2人，二级教师5人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，教师具有先进的教育理念，较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务。同时，学校高度重视艺术教师的培训提高，鼓励教师积极参加各级各类艺术门类学科的培训，采取有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作，学校执行校长分管艺术教育工作。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，通过加强教学管理和社团活动的管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。期末，艺术教研组作单项汇报，学校在学期工作中进行总结。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，目前有音乐专用教室3个，美术专用教室2个，书法教室1个，陶艺教室1个，音美器材室各1个，舞蹈教室1 个，齐全的硬件设施，确保艺术教育发展的基本需要。我校根据年度艺术教育工作计划，在学校当年公用经费中保障艺术课堂教学、课外艺术活动、艺术教育科研、更新维护消耗性器材设备所需要的相应经费，并在年度工作经费预算中保证艺术教育经费，保证艺术教育的有效开展。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育,开展的艺术活动保证学生的参与率达到100%。

学校结合实际情况，开展学生喜闻乐见的艺术活动；每年音美各举办二次大型校园艺术活动，取得比较显著的成效；学校开设合唱、剪纸、面塑、黏土、儿童画、国画、书法、舞蹈等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。社团活动大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

学校还通过“百灵艺术节”、“喜迎二十大 筑梦向未来”等一系列校园文化艺术活动，提升和浓化了校园文化艺术氛围。

六、校园文化艺术环境

为加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，我校开展了一系列活动。

设计和规划校园环境建设，整体规划学校文化环境，让校园充满教育性，体现三小文化特质。创设各种文化设置，形成展板文化、墙壁文化、教室文化、走廊文化等。

七、重点项目推进

学校为了提升素质和传统文化教育，特聘请市级剪纸项目代表性传承人关丽老师和淄博面塑代表性传承人杜静波老师为学生们授课。同时，我校大力开发特色校本课程，课程内容丰富多彩，美术有国画课程，儿童画课程，以及黏土课程，大胆创新课时安排和课程内容，开展主题化教学；音乐学科开展舞蹈、合唱等活动，丰富了学生课余生活同时，让学生艺术水平在原来的基础上有了新的提高。

八、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类比赛中获奖的学生、教师，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

艺术教育工作是学校教育工作的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕丰富学生的课余生活，从教师到学生，从学生到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后学校继续加强艺术教育的管理和艺术教师培养工作，进一步推进艺术校本教材编写；结合区域特点和师资专业情况，加强艺术社团建设，使学生艺术特长不断发展。