淄博高新区第三小学2024年学校工作计划

淄博高新区第三小学2024年学校工作计划

   一、指导思想

2024年学校教育教学工作要坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动教育高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以办好人民满意的教育为目标，从学校实际出发，践行“让每个孩子拥有快乐童年”的办学理念，落实立德树人根本任务，坚持内涵发展和精细化管理，培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、领域发展目标与措施

（一）管理工作

　　1.目标

　　遵循“以德立校、依法治校”的原则，加强学校制度建设，深化学校内部体制改革，逐步做到管理全域化、民主化、制度化和人文化。引入信息化的管理平台，提升学校智慧管理水平。

　　2.措施

　　①加强学校内部管理体制改革。实行校长全面负责，党支部发挥政治核心作用，教代会参与民主管理和民主监督的制度。建立“严谨、踏实、认真”的工作作风，完善校务公开制度。

　　②深化学校内部分配制度改革。加强师德修养，提高教育诚信度。把师德修养、高效课堂、参与学习培训和教研课题等作为教师考核的主要依据，完善工作考核制度。

　　③完善教育、教学管理制度。修订学校教育、教学管理规则，分层指导、分层管理，层层落实。

　　3.达成标志

　　①坚持依法办学原则，形成符合以人为本的现代学校管理体系。发挥家长委员会的作用，力争社区、家长满意度在95%以上。

　　②坚持民主办学的原则，发挥教代会参与学校管理和民主决策的作用。

　　③坚持精致化管理的原则，以人为本，制度完善，按章办事。

　　（二）队伍建设

　　1.目标

　　培养德才兼备、敬业勤业、积极进取、开拓创新、能适应教育发展需要的专业人才。

　　2.措施：

　　①贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》。有计划、有目的、有针对性地进行“修身立德、关爱学生”主题活动。

　　②建立健全教师的目标管理体系及评价机制，逐渐形成以促进教师专业成长为目标的评价制度。强调评价内容的多元化，评价方式的实际化，评价结果激励化。

　　③加强班主任的培训，使班主任队伍均衡发展，发挥整体作用，形成一支德才兼备、敬业爱岗、家长信赖、学生喜爱的班主任队伍。

　　④通过开展高效课堂活动，有针对性的制定新一轮教师个人发展规划，通过导师带徒活动、教学竞赛、组织教师外出学习，积极组织教师参加省、市各级各类教研活动，提高教师的业务素质和教学水平。教师修身养性，知书达礼，形象得体，为人师表，文明施教，尊重学生，礼待家长。使他们有勤于学习，不断充实自我的意识，努力成为学科知识储备丰厚，熟练掌握现代教育技术的教师。工作中遵循儿童成长规律，树立科学的人才观，注重发展的差异性。

　　3.达成标志：

　　形成一支师德高尚、爱岗敬业、家长认可、学生欢迎，享有较高声誉的教师队伍。

　（三）德育工作

　　1.目标

　　以加强未成年人思想道德建设、小学生生命教育为主要目标，构建社会主义核心价值观教育与民族精神传承相结合的德育工作特色。加强学校、家庭、社区联动，形成家校共育新局面。

　　2.措施

①完善学生评价制度。做好每学期的学生素质评价工作，切实发挥好评价的增值作用。

②精心开展少先队活动。进行养成教育，利用传统纪念日、进行感恩教育等，突出主题、发掘内涵、丰富内容、形式多样，真正起到教育与自我教育的作用。

　　③加强学生社会实践活动。发挥家庭、社区作用，利用节假日，使学生了解社区、了解社会。使德育工作向家庭辐射，向社会延伸。建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，主动创建学校为主导、家长、社区主动参与的新型德育协作机制。

　　④发挥课堂主渠道作用。紧紧抓住新课标下课堂改革的契机，发挥课堂德育渗透作用，强化教职员工全员德育意识，坚持把德育渗透到教育教学的每一个环节，贯穿于教育教学的全过程。通过文明班级考核，形成一批德育示范班级。

　　3.达成标志

①形成一支在学校德育教育中发挥骨干带头作用的班主任队伍。班主任队伍的德育能力得到家长、社区认同。

②加强学校与家长、社区之间的合作，开办家长学校，成立家长委员会并开展工作。

③学生综合素质评价良好率高，学生日常文明礼貌表现有明显进步。

　　（四）教学工作

　　1.目标

　　全力推进教育创新，以求真、务实、创新的工作作风，立足当前，抢抓机遇，围绕“新课标下的高效课堂”这一中心任务，突出校本课程的开发与研究，着眼于精细化和高效率管理，全面提高教学质量。

　　2.措施

　　①围绕“构建高效课堂活动”，做好教学改革工作。创建科学有效的“构建高效课堂”的配套措施；以学生为中心，改变课堂教学结构，改变教师教学行为，改变教师教学方式与学生学习方式，改变学生评价方式和评价内容。

　　②本着“精细化、高效率”的目标，抓实常规管理工作。修改学校的各项制度，规范学校教学工作，确保教学工作稳步发展。

　　③为形成学生良好语言文字素质开展经典诵读活动，不断完善学校课内海量阅读体系。为促进学生古诗文的背诵与积累，学校将定期对学生古诗文背诵进行验收和评比。

　　3.达成标志：

　　①通过构建高效课堂活动，培养学生的自主学习能力，教学改革卓有成效。

　　②经典诵读校本课程开发形成规模，学生的阅读积累丰厚，有良好的阅读兴趣和较强的阅读能力。

　　③学校的教学管理规范化，教师队伍专业化，教学质量逐步提升。

　　（五）教科研工作

　　1.目标

　　增强教师科研意识，提高科研能力。引导教师走专业化发展道路，提升教师的素养，提高学校科研活动的质量和水平，显现教育科研在提高学校整体教育质量和课改中的作用。

　　2.措施

　　①抓计划落实。每学期制定计划（校级和教研组），使科研工作稳步、有序地开展，明确教育科研思路，营造教育科研氛围，抓好教育科研与常规教研工作的整合。

　　②抓制度管理。完善科研管理制度，促进学校教育科研工作的科学化、规范化、制度化、有序化。依靠制度管理分层次进行，逐步提高教师的科研能力。鼓励教师申报各级各类课题，把参加科研工作取得的成效作为教师考核的依据之一。

　　③抓资料积累。养成收集和积累材料的意识，注重过程管理，利用学校课题研究的管理网络，层层落实，积累个人和学校两级科研资料，鼓励教师总结工作经验，撰写论文向区级以上刊物投稿。

　　④抓校本培训。以“构建高效课堂”的教学改革新观念、课堂教学新模式培训为主，采取集中业务学习和分散自学相结合的培训方式，通过导师带徒、公开课、教学研讨等不同途径，提升教师教学水平。

　　3.达成标志

　　①在构建高效课堂活动中，学习、贯彻现代教学理念。课堂教学中，学生、家长满意率高。

　　②科研管理制度完善到位，形成较浓厚的教育科研氛围，每年有一定数量和质量的教研论文发表，课题研究达到预定研究目的，教师科研水平不断提高，整个学校的教育教学水平稳步提高。

　　③为教师参加外出学习创造条件，积极开展校内外教学研讨活动，提高教师科研能力和水平。

　　（六）体育、艺术、卫生教育

1.目标

贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。开展面向全体学生的体育、艺术、卫生活动，使学生健康全面发展。

　　2.措施

　　①通过课程、社团活动、校内竞赛等积极开展面向全体学生的体育、艺术活动，并在活动中积极选拔优秀学生参加上级竞赛活动。

　　②加强健康卫生管理工作，责任到人，在管理中做到规范化、制度化。加强卫生健康知识的宣传教育，培养学生良好的生活、卫生习惯，保证人身安全，确保不发生流行性传染病。

③继续加强心理健康辅导工作。开设心理健康课，建立心理健康咨询室及学生心理健康档案，定期给广大师生进行心理辅导，开展必要的心理咨询服务。

3.达标

①严格执行室外阳光锻炼一小时活动要求，按时做好两操，保证质量，达到锻炼标准的要求。

②定期进行卫生清扫和消毒工作，力争无传染和流行病发生，无人身伤害事故发生。帮助学生提高心理素质。使学生在健康、和安全的环境中健康成长。

③体育、艺术活动有计划，有总结，有记录。发展特色体育和艺术项目，促进学生素质的提高。

　　（七）总务工作

　　1.目标

　　进一步改善办学条件，美化校园环境，及时更新设备。制度健全，职责明确，服务到位，为教育教学做好后勤保障。确保学校正常开展工作。

　　2.措施

　　①提高服务意识。后勤人员要牢固树立全心全意为第一线服务的意识，端正劳动态度，严守劳动纪律，确保服务及时到位。

　　②认真搞好校园的美化、绿化、净化工作，并与校园文化建设相结合。

　　③严格执行财务管理制度，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育教学经济费用，严格执行财产保管制度，坚持领用单和报废审批制度。

　　3.达成标志

①建立健全总务工作管理制度，工作务实到位，各项服务工作被认可。

②财务工作按照上级有关部门的要求做到位。

③保障校园、校舍、教育教学设施设备完好率，满足教育教学需求。

（八）校园文化建设

1.目标

在“绿色校园”建设过程中，应渗透科学求真、人文求善的绿色理念，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布置中；在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体；在规划上整体考虑，分步落实。

2.措施

①加强组织领导，明确目标，落实责任

成立学校文化建设领导小组，以指导、组织、协调、督促学校文化建设的各项工作；组建相应建设机构，根据各项工作目标要求，各部门按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实职责。

②加强制度建设，强化管理

制订并完善相关规章制度，做到制度先行，各司其职，逐步实现绿色校园文化建设工作制度化、规范化，使各项工作落到实处。同时，组建师生校园环境监督岗，及时发现和纠正各种违规的人和事，强化管理，巩固建设成果。

③健全机制，强化考核

建立健全工作运行机制做到时间、内容、形式、人员落实，列入部门计划。实行定人、定责、定任务，包干管理责任制，以明确任务，分清职责。

三、保障措施

（一）组织保障。

　　坚持走依法办学的道路，在区级教育主观部门的指导下，完善学校各级组织机构，积极发挥组织优势，实施凝聚力工程，营造师生的精神家园。

　　（二）物质保障。

　　合理运用办学经费，加大教育投入，保障学校的现代化建设顺利实施。

　　（三）制度保障。

　　创新新形势下学校的管理机制，完善学校的管理制度，坚持分线管理与目标考核统一的管理基本准则，推动目标的实现。

　　（四）队伍保障。

　　拓宽教师的培训途径，加大教师的培训力度，建设一支高素质的教师队伍。为教师搭建实现成功的平台，促进教师工作的积极性，保障目标的顺利实现。

　　（五）监督保障。

　　定规划，立计划，责任到人。在阶段时间内，认真分析规划目标完成情况，有奖有罚，使全体师生目标明确，为实现学校三年规划，为实现素质教育的贯彻落实而扎实工作学习。

 

 

 

                                                                                                          淄博高新技术产业开发区第三小学

                                                                                                                      2024年3月