淄博高新区实验小学2022-2023学年第一学期教学工作计划及教学活动

任务

目标

活动措施

教学整体工作

1.做好教学工作的全面协调，保障教学工作有序开展，关注学科教学质量提升

2 全面迎接各项教学督导检查

1.教学督导巡课，按照课程表按时和抽检进行巡课，每日反馈，功夫用在平时。

如：教室里乱，要站在教室后面听课至少五分钟，下课后查备课和活动安排，并根据评价检查学生掌握情况。

2.全校N个100素养提升。按照每日、每周、每月进行素养提升。制定出特色作业设计，提倡思维导图、

真实问题等多类型作业，印制成册。

3.备课按照单元教学方案和单元学历案进行推进，注重目标和评价先行，内容与实施相结合，大单元目标再细化到课时目标中。

4.名师工作坊：名师成立团队，先进行所教授学科的单元等内容设计，在教研组内进行分享讨论，交教研员审核，在改进中完善。

教学质量提升工作

1.五年级教学推进，提高教学质量

2.多种活动形式促进教师专业发展

五年级整体教学推进。（1）每周集体备课：学期整体教学进度安排---研究教材（教学与考试结合）教材学习重点分析----研究落实教学重点；（2）月成绩抽测，成绩分析；（3）学困生辅导落实。

结合学科节，开展新入职、青年教师、骨干教师不同层次教师课堂教学研讨。每月教研活动主题以“大单元”主题进行开展研究，注重学案和学历案的设计。

每个教研组申报一项校级课题，围绕“大单元”“大概念”“学习任务群”进行研究，落实学科实践。

充分发挥教研组长负责制，学科负责人引领制度开展学科教研活动。以单元教学为抓手，进行有效学科集体备课，提高课堂教学质量。

教学重点工作

1.全面推进“后茶馆式教学成果研究”

2.合作学习是改变课堂教学方式

3.智慧校园建设，注重交互式课堂建设

开展青年、骨干教师课堂展示。继续推进后“茶馆式”教学成果的推广，借助交互课堂等活动提升学科教师专业能力。

教研活动以参与式和合作学习的方式进行开展，把后茶馆式教学成果研究中的“议和合作学习整体推进。

交互平台确定各学科的授课类型，根据全区大单元要求，落实新课标内容，教研组内每个单元至少进行三轮磨课，把精品教案和学历案分析分享。