高新区第七小学劳动教育工作实施方案

劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。劳动教育要立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养学生良好行为习惯入手，帮助学生树立正确劳动价值观，养成良好劳动习惯。特依据《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，制定高新区第七小学家务劳动教育工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，将劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。

二、家务劳动目标

通过家务劳动活动的开展，让学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、认知到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而培养学生尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的意识。

三、家务劳动基本内容

学校每周开设一节劳动课，按照学生的年龄特点，从“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年级段开展相应的劳动教育，对学生的劳动活动进行指导和提升，引导学生通过自己的双手和劳动，让自己的家变得更美好。

结合学生年龄特点，依据《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》指导学生制定个性化劳动清单，确定不同年龄段学生相应的家务劳动内容。

1.居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。

一年级家务劳动清单：

1.衣物洗涤:学洗袜子。

2.卫生清理:学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。

3.学会自理:坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。

4.内务整理:学习叠衣服、裤子、袜子等。

5.厨房技能:饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。

6.加工食品:会洗水果。

7.物品规整:会整理书包和学习桌，分类整理玩具。

8.照顾家人:给父母或长辈做些表达孝心的事:剥水果吃等。

9.种植养护:爱护花草，学会正确给花浇水。

二年级家务劳动清单：

1．衣物洗涤:自己的小衣物自己洗。

2．卫生清理:会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。

3．学会自理:学会系鞋带，打绳结。

4．内务整理:学会叠被子，整理床铺。

5.厨房技能:饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。

6.加工食品:帮父母择菜、洗菜。

7.物品规整:学会整理书桌、书柜。

8.照顾家人:学会给长辈捶背。

9.种植养护:学会管理植物，定期浇水、修剪等。

三年级家务劳动清单：

1.衣物洗涤:手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。

2.卫生清理:坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。

3.学会自理:学会自己洗澡、梳头。

4.内务整理:会洗自己的鞋子。

5.厨房技能:学习制作水果拼盘。

6.加工食品:学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。

7.物品规整:每天整理书桌、书柜和书架。

8.照顾家人:给父母或长辈洗脚表达孝心。

9.种植养护:学习花草养护技巧，会进行无土栽培。

四年级家务劳动清单：

1.衣物洗涤:学习用洗衣机洗大件衣服。

2.卫生清理:帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、打扫卫生间。

4.内务整理:学习用针线缝扣子。

5.厨房技能:准备菜单，和父母一起准备食材。

6.加工食品:参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。

7.物品规整:归类整理书架和家中常用物品。

8.照顾家人:能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。

9.种植养护:养护花草，定期修剪整理。

五年级家务劳动清单：

1.衣物洗涤:学习分类清洗衣服。

2.卫生清理:坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。

4.内务整理:学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。

5.厨房技能:收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。

6.加工食品:学习制作凉拌菜。

7.物品规整:坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。

8.照顾家人:学习给长辈泡茶，孝敬长辈。

9.种植养护:养护一盆植物，并记录种植过程。

四、家务劳动实施途径

1.学校依据各年级综合实践活动课程安排，开设家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，学校其他课程、活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。

2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。   

①让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。

②利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。

3.学校定期利用每周一的升旗活动，面向全校开展家务劳动展评活动，将各班“劳动小达人”的劳动技能展示给全体老师和同学，相互学习新的家务劳动技能。

4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动评选，如三八妇女节、五一劳动节等节日，开展校园评比。

五、家务劳动评价

1.定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发校园“红领巾星级奖章”，树立榜样。

2.每学期结束，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生个人将自己本学期的家务劳动情况以图文形式在班级展示，再由班级推荐参加全校展示。

3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。