第四小学艺术教育发展年度报告

高新区第四小学艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、艺术课程建设

严格按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。积极利用现有教育资源，开发具有地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

二、艺术教师配备

克服学校师资不足的困难，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，尽最大能力满足艺术教育基本需求。学校现有艺术专职教师5名，艺术教师5名本科学历，其中一级教师3人、二级教师2人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。同时，加强艺术教师的培训，提高艺术队伍素质。在参加各级各类艺术活动中，崭露头角，取得了很大的进步，也为以后的发展奠定了基础。

三、艺术教育管理

我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以庞雷校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，周星含老师负责学校艺术教育。每学期初都组织艺术教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合，通过艺术教育促进其它教育的发展。

四、艺术教育经费投入和设施设备

加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。2022年我校积极行动，抢抓机遇。积极培训艺术教师，提高她们的业务和专业技能，在力所能及的情况下，尽量完善音乐器械的短缺。同时，根据省级标准，积极建设音乐教室和美术书法教室，学校现有音乐专用教室2个，美术专用教室2个，书法教室1个，音美器材室各1个，舞蹈教室1个，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了多个学生艺术社团，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间。6月，我校开展了“六一”艺术节系列活动：经典诵读、文艺汇演、接收新队员。10月，举行了“童心向党，童谣传唱”系列艺术、经典诵读活动，全校师生全员参与。通过这些活动综合展现我校一年来艺术教育的成果，给学生一个展示个人艺术特色的舞台。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，在音美教室旁设计了优美的文化长廊，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

七、重点项目推进

我校大力开发特色校本课程，通过课程自选超市，学生自由选择自己喜欢的艺术课程；美术剪纸课程、儿童画课程、古筝课程、舞蹈课程，让每个学生都能在艺术的领域学有所成。

八、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类比赛中获奖的学生、教师，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量计算合理，同时在学校范围内进行公示。

今后我校将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

 

 

第四小学

2022年7月