中埠小学22-23第一学期教务工作计划

中埠镇小学2022-2023学年第一学期

教务处工作计划

 

一、指导思想

本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。

二、工作目标

（一）加强教学常规精细化管理，实现管理增效。   

（二）探索课堂教学策略，实现课堂高效。      

（三）关注竞赛活动，提升学生素质能力。   

（四）加强学生社团建设，打造足球特色品牌。

三、工作措施

（一），突出过程管理，力求真实有效

本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、作业、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

1.“备课”关。要提前2课时备课，放在指定文件夹，随时检查。精心备好每一课，不出现无教案进课堂的现象。级部统一备课，同级部使用同一份教学设计；备课过程中，要体现学生主体，教学策略要以学生参与式、探究式为主，促进学生思考；课后要教学反思。

2.“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、学生意识。提问要力求富有启发，设计要力求有效，习题要力求典型。重视学生体验及学生在课堂的参与，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

   3.“听课”关。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。根据教体局要求，本学期教师听课学不得少于20节，教务处成员每学期听课不少于30节。听课后要组织评课，并有评课记录。教务处要设计号观评课评价量表。

    4.“作业”关。教师要科学合理安排各科作业，精心设计作业，分层布置作业。学生作业要做到级部统一，提前设计好一周的作业，并填写作业记录单，由教务处审核后方可实施，作业要做到分层布置、预计学生完成时间等条目。要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。学生的美术作业必须保存备查；音乐书上的内容，各年级该教的歌曲要教完、教会，学期结束将组织专人进行检查；体育成绩以达标率为准。

  5.“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在阅读与习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还要特别注重“补差”，学期开始制订好学困生帮辅导计划，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，力争班级学生的合格率达到目标要求。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效　

 1.严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。严格遵照课程表上课，严格执行课程计划，不私自调换功课，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。

2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率。要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。

3.构建多元评价机制。改变单一的纸笔测验方式，构建综合素质评价机制，从多方面评价学生的学习能力。尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。

（三）开展教学比赛活动，提高学生学习能力

学生是在活动中不断成长，增强自信心，本学期教务处将结合各学科的教学，开展各项学生活动，注重让学生人人参与。

1.语文要重视学生的听说读写，开展听写比赛，注重学生的书写质量，分年级开展朗诵和讲故事比赛，提高学生的口语表达能力，开展高年级写作比赛，提高学生的语言运用能力。

2.语文学科要注重学生的平时积累，利用课堂10—20分钟，进行当堂小练，夯实语文字词、日积月累的积累和默写。

3.数学学科要注重学生的计算能力，每周一次小计算比赛，提高学生计算的正确率和计算的速度。

4.11月份开展数学周活动，10月份开展语文周活动。语文各年级组织活动分别是：一年级拼音大闯关，二年级词语小能手，三年级古诗小达人，四年级小小演说家，五年级  忆文会友。数学一、二、三年级计算比赛，四、五年级解决问题比赛。

（四）加强家校联系，促进学生健康成长

家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。我们要通过班级QQ群、微信群、家访、家长会等平台，及时与家长交流，为家长提高科学的教育方式方法，指导家长教育孩子，家校形成合力，共筑孩子成长之路。

（五）幼小幼小衔接，做好起始课程

进一步完善《中埠镇小学幼小衔接实施方案》，开齐开全国家课程，做到“零起点”入学，组织一年级教师业务培训，一年级任课教师全员参与起始课程实施，集体备课，认真上课,

备课要求:要凸现学生的特点，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣，注重活动的合理性，提高学生的参与性。区别于学科教学的备课内容，以活动、游戏、情景创设等形式组织教学，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。

上课要求:以学生为主体，合理把握授课时间与学生活动时间的比例，给予学生充分活动时间，引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的学习习惯要求和行为准则，使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获。切忌急于求成，简单灌输。

开展一年级课堂教学推门听课活动，规范中埠镇小学教学常规。

 (六)加强毕业班工作，确保教学质量

1.着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

2.加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。

3.科学规划、精心安排复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。

（七）加强艺体工作，打造特色品牌

1.强化艺体教育常规管理。全面贯彻落实新课程标准，开全课程，开足课时，圆满完成艺体教学任务。学期初，做好各学科教学计划，做到根据学生的特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。

2. 全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育” 大课间活动，确保学生每天有效锻炼一小时，增强学生体质。

3.根据学校师资配备，开展内容丰富的社团。充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。抓住参评全国校园足球特色学校的良机，依托优秀的足球师资力量，梳理总结学校足球工作，打造特色品牌。

4.开展健康向上的校园文化活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

5.积极参加各级各类竞赛活动，争取优异成绩。

 

 

 

                           淄博市张店区中埠镇小学                                          

                                      2022年9月