高阳小学劳动教育工作实施方案

 

 

一、指导思想

劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”为了贯彻国家教育部、省教育厅和市教育局等有关文件精神，结合我校加强劳动教育，特制定计划如下：

二、教育目标

1.从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

2.通过劳动基地等劳动，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

三、具体措施

1.加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期组织教师进一步学习教育方针，认识“五育‘发展的整体性和全面性；学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。

2.因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在综合实践活动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的小菜园一年要除草数次，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，由学生承担。学校的小广场和绿化带等地方，我们将划分给班级包干，负责定期拔草等工作。

其次，我们经常组织学生到学校小花园内打扫卫生，由各年级学生轮流做好清扫工作。

其三，利用冬暖大棚，定期组织学生参加劳动，请技术员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。

各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。每班进行一次关于劳动教育的主题班会，进行一次劳动技能展示活动。

家庭层面：严格贯彻《关于加强全市中小学生家庭劳动教育的通知》（淄教基字〔2021〕12号），以家长言传身教为主，家校携手，教会学生家务劳动基本知识和技巧，让学生每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能，增强动手实践能力，培养自理自立品质，树立自信自强心态。鼓励学生将家务劳动技能学习与学科学习相结合、与创新实践相结合，学以致用，创造性地进行家务劳动。结合实际，指导学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单要结合家庭生活，符合学生年龄特点，一般每学期制定一次。由家长监督、指导学生按照其制定的个性化劳动清单开展家务劳动；同时结合我们的节日开展相关活动，如五一劳动节，学生进行劳动实践活动；母亲节，学生进行家务劳动；重阳节，帮爷爷和奶奶干家务等等。此外积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

社会层面：参加志愿服务活动，如到敬老院帮助老人，清扫大街等等劳动实践活动。

四、组织评价

定期组织开展形式多样的线上线下劳动“秀”展示活动。探索建立多元立体化劳动素养评价监测机制，把学生劳动素养评价结果作为学生全面发展、评优树先的重要参考，并记录学生成长档案。