高阳小学教科研活动和成果

高阳小学教科研活动

一、指导思想：

认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教研工作。以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。进一步增强我校教研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育教学能力，提升学校办学质量。

二、工作目标和思路：

1、严格规范教研管理，着力强化教师培训，加强教师课题意识，促进教师专业化发展。

2、大力开展教学研究，深入推进课堂改革，提高课堂教学效益，全力提升教学质量。

三、具体工作措施：

（一）落实常规教研活动

1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动计划，目标要明确，活动要有安排表，认真开展教研活动，活动资料及时归档。

2、校本教研活动要有针对性。要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，以研究课标、教材和教法等为重点，对学科教学重要问题和课题进行研究，有针对性的开展形式多样的校本教研活动和课堂教学研讨活动，让所有教师都有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长。

（二）稳步推进教研组活动

按照区教育局的规定，各教研组实行每周一次的教研活动，活动的内容包括：集体备课、听评课、教学研讨等。

1、集体备课：集体备课活动主要以备精读课文为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出教学目标、教学重难点、突破重难点的方法等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。

2、听评课活动：听评课活动主要由教导处和教研组进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务。听课活动可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同课异构、主题教研课等。要求普通老师每学期听评课至少10节，三年内青年教师不少于20节，中层以上领导不少于25节。教导处对听评课记录及时检查，计入教师教学常规考核。

3、教学研讨：积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好教研组、学校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位全校一线教师全员参与的组内观摩活动；二是做好全校范围内的骨干教师、青年教师的课堂教学示范活动等。

（三）深入开展课题研究

1、加强区级课题的研究。我校将以此课题研究为平台，积极组织数学教师开展课题研究，在老师们的共同努力下，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。

2、积极申请市级、省级立项课题。结合淄博市下发的课题申请立项通知，引领学校骨干教师积极申请市级、省级立项课题，让课题的研究在校内蔚然成风。

3、加强小课题研究过程材料的积累。结合学科特点，以教研组或学科组为单位进行小课题研究。引导教师着重在课题研究的可操作性上下功夫，落实每个月的研究任务，根据研究任务扎实研究课题，将过程性材料积累好。

（四）健全评价机制

1、学校领导随时跟进教研组工作,教导处定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到很好的学习和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情况要做好教研记录。记录结果将作为评定“优秀教研组”和教师教学常规评价的重要依据之一。

2、教研活动既要关注老师参与教研的基本过程，看教师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规的完成情况，又要看教师的教研成效与论文获奖和发表情况。教师科研成绩计入学期考核中，具体规定如下：

（1）在区级以上政府或教育机关主办的报刊、杂志发表教育教学论文，或参加教育主管部门组织的论文比赛获奖，按照每篇国家级5分、省级3分、市级2分、区级1分的分值记分；学会类报刊杂志发表或获奖折半记分。最高记5分。

（2）教师积极参加课题研究，承担学校小课题的教师在考核中计1分。承担区级以上业务主管部门批准立项的课题，未结题的须提交开题报告、批准立项书、过程性材料等；已结题的，须提交开题报告、批准立项书、中期评估报告、结题报告、结题证书等。课题主持人按国家级5分、省级4分、市级3分、区级2分计分，课题主要参与人员折半计分。

四、主要工作及安排：

3月份：

1、召开教研组长会议，制定教研活动计划、教学计划等。

2、各教研组或学科组确立校级小课题研究课题。

3、组织骨干教师、青年教师进行示范课、展示课的听评课活动。

4月份：

1、各教研组或学科组展开校级小课题研究。

2、开展“大单元”课堂教学理念的学习活动。

3、教研组内组织每位教师的听课活动。

4、积极申报市级课题。

5月份：

1、围绕课堂教学组织研讨活动。

2、继续开展教师听评课活动。

3、检查校级小课题开展情况。

4、继续开展“大单元”课堂教学理念的学习活动。

6月份：

1、承担镇域课堂开放活动。

2、教研组内完成听课，组长汇总并上交材料。

3、校级小课题进行阶段性总结。

4、各资料归档。