2022年新入职教师达标课活动

淄博高新区第一中学青年教师达标课活动实施方案

    为促进新入职教师快速成长，熟练地掌握学校课堂模式，提高教学水平，学校特制定青年教师达标课方案。

一、活动主题

落实课堂规范，提高课堂质量。

二、活动时间

2022年9月26日至2022年10月31日。9.26-10.14文化学科。

10.17—10.31综合学科

三、活动对象

     2022年新入职教师和2021年未参加达标课教师。共计26人。文化学科14人，其他学科12人。

四、评委小组

组  长：杨长征

副组长：张晓  赵鹏  张照臣

组  员：学校全体中层管理人员、各学科教研组长

中层管理人员参加任教学科教师的评分，年级主任参加本年级教师的评分，学科教研组长参加本学科达标课的评分，教学中心负责协调参与达标课的听课评分，周末公布达标结果。

五、活动地点

录播教室。

六、活动要求

1.每周三前各组上报下周出课人员，语数英每周上报限2人，其他学科1人（特殊情况提前说明）。达标课由评委打分并公布是否达标，满分100分，90分及以上为优秀，80分及以上为合格，不合格的教师要出示第二轮达标课直到达标为止。

2.达标课教师须认真备好课，写好教案，指导老师必须审核教案并帮助达标教师磨课。课堂要认真执行课堂教学流程，选择合适的合作策略，充分体现学生的合作技能。

3.本备课组的教师全体参与听课，其他学科老师积极参与听课。

4.每节达标课结束后，教研组长随后安排组织听课老师进行集体评课，做好评议记录，采集好照片。

5.本次达标课活动结束后请出课的各组上交以下材料：备课组长按教务处出示的活动档案范例，将讲课教师教案、课后反思、评课记录和活动总结的档案资料装订（左侧三分之一处上下2钉），总结中要带三张活动照片（听课和评课教研照片），每周五放学之前将纸质稿上交教学中心。

附：

淄博高新区第一中学达标课课堂标准

课堂环节	评价标准
候课与上下课礼仪	候课任务布置清晰，并指导学生做好候课准备；上下课礼仪完整，师生互动较好。
激活旧知 导入新课	设计与新知识有关的旧知识，帮助学生温故知新。新课导入生活化、趣味化、情境化，能够起到激发学习欲望；
呈现目标	通过恰当时机和方式分模块呈现学习目标，目标可测、操作性强，让学生清楚目标，激发学生学习动机，从而提高学习效果。
教学模块	模块清晰，目标明确，主题凝练。模块与模块间自然衔接。
新课探究	自学精讲，学生根据导学案或老师要求自主学习，培养学习能力。
	根据模块，明确合作点，能使用恰当的合作策略进行交流。要求任务清晰，指令明确，语言规范，手势到位，组织有序。
	能使用恰当的合作策略，操作步骤清晰，过程有序，重视合作技能的培训，展示点评环节规范。
	启发性问题设置恰当，能真正启发学生思考，锻炼思维品质。
	体现德育与学科内容的渗透，培养正确的价值观。
	学生展示形式多样，展示语言规范，呈现出基本的合作技能，展示后及时点评反馈。
	教学活动与教学目标和评估任务达成一致
	各个模块能落实夯基础提质量目标
当堂检测	精选习题，当堂检测，检测题分基础和拓展，保证充足的训练时间，检测题体现目标的达成度，当堂反馈。
课堂总结	教师能够及时评价，课堂小结学生能够运用自己的话进行小结，方式多样。
作业布置	当堂布置作业，作业与目标一致，关注差异，体现分层布置作业，分层作业布置明确，有实用性。
信息技术	能恰当使用信息技术熟练使用一体机，展示信息技术培训内容;运用信息技术手段辅助教学，提高课堂效率和反馈。
课堂时间	课堂时间分配合理，不拖堂