北金小学教师多元化评价方案

先创区北金小学教师多元化评价方案

为健全和完善竞争激励机制，充分调动广大教职工的积极性和创造性，引导教师努力争做学生喜欢的老师，更加全面的贯彻落实素质教育，落实全员育人、以人为本的管理理念。特制定此评价方案：

考核内容及比重： 

师德20分，工作量5分，教学常规20分，教育科研5分，教师培训5分，教学成绩20分，教师发展5分，学生发展5分，读书工程1分，班级管理3分、全员育人3分，考勤5分，安全3分。

具体考核内容及方法：

一、师德建设（20分）

1、办公纪律（5分）。

学校依据《北金小学办公纪律》《中小学教师职业道德规范》《市教师十不准》《中心校师德考核标准》，每学期采取民主评议的形式对教师进行评议折算记分。

2、领导班子评议（5分）

学校考核领导小组依据教师在日常工作中的日常表现，以《北金小学办公纪律》《中小学教师职业道德规范》《市教师十不准》《中心校师德考核标准》，每学期进行民主评议。

3、日常考核（10分）由贾军强同志任组长，由校干、学校管理领导小组等进行日常考核的检查。以《北金小学师德考核标准》《北金小学教师教学行为处理办法》为依据扣分。日常师德材料，未按时上交者扣除相应分数。

4、否决项：以下内容出现之一者，师德分记0分。

（1）有体罚和变项体罚学生现象，并在社会中造成不良影响的。

（2）不服从学校工作安排，不遵守工作纪律，情节严重或造成责任事故的；

（3）从事第二职业，进行有偿家教，影响极坏的；

（4）由于个人原因引发学生、学校重大安全事故的。

二、工作量（5分）分三档5、4.8、4.5计分

1、根据学校人事制度改革后确定的岗位情况，按照学校岗位设置及工作量计分办法，计算出每个教职工的工作量，根据工作量分档计分。

2、课时数作为单独加分项、扣分项，校级及班主任每周不少于6节课，中层正职每周不少于8节，高级教师及其他教师每周不少于12节，未达到要求者，每缺少一节扣0.1分，每增加一节加0.1分。

三、教学常规（20分）

（一）计划、总结（4分）。依照北金小学教学常规实施细则为依据。

学科类计划总结及分工：

1、（学校工作计划、学校教学工作计划、学校教科研工作计划、教师培训工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、总务工作计划、艺体工作计划、安全工作计划、大阅读工作计划）由各中层校干分别制定。

2、语数外等教研组工作计划，备课学科组长教学计划，班级大阅读工作计划，自主课程工作计划。（由教务处签字认定）

3、各学科教学计划（由教务处签字认定）

4、班务工作计划（由政教处签字认定）

要求：

能够客观的评价班级学生的情况，从道德水平、身体素质、学习能力等方面进行客观的分析。

学科教学计划要对教学任务、目标、重难点进行深入具体的分析，合理的教学进度表，提高教学质量的措施要恰当有效，符合实际，容易落实。

各种计划制定符合区、中心校、校学校工作实际，且能将计划落实到实处，计划总结及时上交，晩交一个工作日扣0.1分，质量不高扣0.1-0.3分，计划总结未上交者不得分。

（二）备课材料（5分）分三档5、4.8、4.5计分

评价标准为：①教案整体设计规范合理，体现整体性。新授课、复习课、练习课、讲评课清楚，与课堂教学一致。②教学方法体现教师指导作用且突出重点，活动设计合理实际。③学法指导明确，体现师生交流互动，讲述层次清晰。④教学过程符合新基础教育课堂标准，过程完整，详实，注重实效。⑤反思重建能总结教学实际和教学具体内容，总结课堂成败得失，提出改进方法。检查扣分以0.1分为起始分。

教务处组织人员每月进行一次月查。所有教师的备课要在规定时间内送到指定地点，检查人员根据教师备课情况按照上述五项标准逐项打分，五项合计为备课得分。检查结束，所有检查人员的平均分作为该教师备课的该月最后得分，教导处及时反馈。检查时备课不交者不得分。学期结束后成绩汇总，累计减分算出分数计入考核。

（三）作业布置与批改（2分）分三档2、1.8、1.6计分

家庭作业及课堂作业，作业设置表及时上交，作业本批改及时，次数足，作业批改记录详细、具体，按月查分等级记入教师个人考核。不同年级、不同科目，根据实际情况分档计分。科学实验报告册、美术作业每班每学期0.2分，无作业科目按0分计分。

（四）日常练习与日常练习分析（2分）分三档2、1.8、1.6计分

按学校要求，按时完成，保证质量及次数。教师按规定完成学科单元练习，并完成单元练习分析。不同年级及科目，视实际情况分档计分。每缺少一次扣0.3分。无单元分析的科目按0分计分。

（五）课堂教学（5分）分三档5、4.8、4.5计分

教师教学行为及上课秩序（4分）以教务处平时的检查为准记分。

课堂教学改革及评价课（1分）以教师公开课达标活动成绩计分。每学期学校组织一轮公开课听评课活动，要及时上交公开课听评课材料及教案，根据老师们的评分折算记分。学校领导班子可以随时进入教师的课堂听课，根据备课、上课情况由领导班子打分。以抽听课得分加公开课得分的总和记入考核。本学期无公开课按4分计分。

（六）听评课（2分）

每位教师每学期听评课不能低于16节，教务处人员及分管校长、校长不低于30节，青年教师不低于22节，以教务处的听课签到表为主，听课记录日期内容详实，有过程性记录，有点评和综评，并及时参加评课，如果不参加评课就不能算一节听课。每学期校内听课节数不得少于学科组人数，以上交教务处评课表为准！听课本内容不能有雷同、抄袭现象，若有每节扣0.2分。每少听一节课扣0.2分。

四、教育科研（5分）

（1）学科教研（2分）

道法、语文、数学（科学）、英语（地方课程、校本课程）、综合（音、体、美、信息技术）、综合实践（劳动实践）以学科为一个教研小组，教研组长要有教研计划，记好教研活动记录（按材料记分）。教师要积极参加学校及上级各部门组织的教研活动，有教研活动不参加或按规定没有按时参加或记录不详实的每次扣0.2分。

（2）教研组长完成相应工作（1分）。根据各教研组任务量分档计分，1分，0.8分，0.5分。

（3）校级课题研究（1分）每位教师需有自己相应的课题研究，内容包括：课题实施方案、过程性材料、阶段总结等。方案、总结、过程性材料简单、不详实酌情扣0.1—0.3分。

（4）承担国家、省、市、区科研课题（1分）有相关的年度研究计划，过程性材料和阶段总结。区级及以上课题负责人加1分，课题组成员平均分配课题负责人分数。此项按照开题、过程性研究、结题分学期加分，每学期不超过1分。

五、教师培训（5分）

1、网络研修（1分），根据教务处考核按时完成且学习优秀得1分，集中网络研修请假每次扣0.2分，缺勤每次扣0.2分。未完成网络研修不得分。（原则上实行0请假制度，请假必须履行请假手续。）

2、市级继续教育（1分），根据教务处考核按时完成且学习优秀得1分，未完成

3、区级学科培训（1分）按时参加区级以上培训并保质保量完成培训任务且培训记录完整得1分，请假一次扣0.2分，未参加不得分。（原则上实行0请假制度，请假必须履行请假手续。）

4、校本培训（1分）；按时参加学校组织的培训，保质保量完成培训任务，否则请假、迟到、早退、不按时完成作业者每次酌情扣0.2分。

5、参加学校安排的外出培训（1分），按时参加且记录详实，中心校级加0.1分，区级加0.2分，市级0.3分，此项满分1分。

六、教师发展（5分）

学科带头人、教学能手、名师、骨干教师（2分），省级及以上2分，市级：1.5分，区级1分，中心校级0.5分，累计折算计分，学校该项最高者计2分。

优质课、基本功大赛（2分）  按一、二、三等奖，省级及以上2分、1.8分、1.5分；市级1.5分、1.3分、1分；区级级1分、0.8分、0.5分。公开课按同级别优质课二等奖计分。优课、优秀课件、教具制作等比赛有奖项的按同级别优质课折半计分，无奖项的按同级别公开课折半计分。指导教师类按同级别公开课折半计分。累计折算计分，学校该项最高计2分。

论文发表（1分）国家级1分，省级0.8分，市级0.6分，区级0.4。累计折算计分，最高计1分。

教师发展最高计5分。

七、学生发展（5分）

学生发展分主要包括：辅导学生集体获奖（2分）辅导学生个人获奖（2分）学生文章发表（1分），学生获奖记入考核后，优秀辅导教师不再重复计分。

1.辅导学生集体获奖（2分）：按照一、二、三等奖，市级及以上一、二、三等奖分别记2分、1.8分、1.5分；区级一、二、三等奖分别记1.5分、1.3分、1分；中心校级一、二、三等奖分别记1分、0.8分、0.5分，累计折算积分，本项最高者得2分。（辅导教师多人，平均分配分数）

2.辅导学生个人获奖（2分）：按照一、二、三等奖，省级及以上每2人分别记2分、1.8分、1、5分；市级及以上每2人记1.5分、1.3分、1分；区级每2人分别记1分、0.8分、0.5分。累计折算计分，本项最高得2分。

3.学生文章发表（1分）学生文章发表以区教研室认可为准，国家正式刊物或教育主管部门认可的刊物，国家级1分，省级0.8分，市级0.6分，区级0.4。累记折算计分，本项最高计1分。

学生发展最高计5分，学生获奖证书或通报单位为教育及教育主管部门（教育局、教研室），其他民间组织经核验酌情加分或不加分。

八、学校班主任考核成绩折算记分。（6分）

1.班主任考核：3

根据德育处对班主任的考核情况记入考评，按照班级日常考核分三个等次计分，一等3分，二等2.5分，三等2分，计入综合考核。

2.全员育人以及各种评议：3

全员育人（3分）以政教处《北金小学全员育人方案》为考核依据折算计分，及时上交全员育人记录，真实地与学生交流解决学生的实际问题。不及时上交全员育人记录扣0.5分。文字材料，包括帮扶对象谈心记录、全员育人个案研究案例检查每少一次扣0.2分，质量不高或上网下载等每次扣0.2分。

九、考勤（5分）

考勤细则详见《北金小学考勤管理规定》。

十、教学成绩（20分）

按学科素养等级计分。按“A级”率（15分）和“D级”以上达标率（5分）计分。

一、二年级“A级”率达到60%记12分，每增加1%加0.1分，低于标准，每减少1%扣0.1分。 三至五年级“A级”率达到40%记12分，每增加1%加0.1分，低于标准，每减少1%扣0.1分。

“D级”以上达标率每降低1% ，从5分中减0.1分。

抽测成绩，中心校第一名满分基础上加2分，第二名满分基础上加0.5分，第三名记19.5，第四名计19分。区级抽测在中心校抽测基础上增加2分，按所在位次对应折合计分。在以上计分办法的基础上，与上一次期末抽测成绩相比，每进步一个名次，奖励0.5分，每退步一个名次扣0.5分。

如果非检测学科没有成绩，取检测全体教师后1/3成绩的平均分计分。最后得分不得超过20分。有检测成绩按照检测名次计分。

任教学科若被不同级别抽测多次按照最好成绩计分，不重复加分。任教多学科或多级部，可重复奖励得分。

十一、十二年读书工程（1分）

以教务处对班级书香校园的每月检查为主分等级计分，按1分，0.8分及0.5分计入考核，主要考核语文老师。

十二、安全工作（3分）

以班级安全工作各种安全材料上交和教师值班情况纳入考核，教师上放学值班和假期值班情况按照满岗记3分，每缺一次岗扣0.2分，迟到5分钟以内扣0.1分，安全材料和班级安全工作，每耽误一项工作扣0.2分，扣完为止。

十三、加减分项：

加分项：

1.校级每学期5分，中层正职每学期计4分，中层副职每学期3分，督导评估或者大型活动迎评及抽调协助人员视工作量大小进行加分。

2.按照班额人数核定工作量：以学校平均人数为中心数，每高出1人，增加0.1分；低于平均人数20%开始扣分，每少1人扣0.1分。

3.其他校内兼职经校委会三重一大通过给予相应的加分，在省绿色校园创建中突出贡献的加1-2分。

4.产假的教职工。整学期无法考核的教职工，按学年内产假前、后一学期的2倍成绩测算；能参与学期考核，本学期内能参与考核的项目按个人得分，不能参与考核的项目按所在系列该项目的最低分计入考核，产假超出法定时长的按请假及有关规定执行。

5.两年内退休的教职工：能够主动承担学校工作，在本职工作岗位上圆满完成工作任务。本着挂靠考核、以人为本的原则，按教职工总数的前25%挂靠。（挂靠后位次不做为评先树优依据）。

减分项：

1.上级领导对我校教育教学工作督导检查中，如有不按规定要求去做，被上级主管部门扣分或通报者，视扣分情况及情节在总考核中扣0.5—5分。

2.班内或课堂上发生重大安全责任事故，造成社会影响或被上级部门通报，校级扣0.5—2分，区级扣2—5分，市级以上扣5-10分。

3.对分管的工作玩忽职守，不负责任，造成学校损失或影响学校声誉的扣1—10分。

评优原则

评先树优参照考核产生，按照奖项和名额产生，向班主任、一线教师及为学校做出突出贡献者倾斜。

本方案执行权和解释权在校委会

结果运用。此考核结果将作为奖励性绩效工资的发放，教师评先树优及教职工的聘任、教师调动、分级聘任、晋升职称等的主要依据。

考核领导小组及分工

组长 ：贾军强  副组长：陈文强 齐长喜

组员：吴娜  卢峰  刘志武  孙林丽  王珍 

未尽事宜，以中心校考核为准。此方案自2022年6月10日开始实施。

附件：全体教师签字

 

 

 

 

 

 

北金小学教师多元化评价方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北金小学

2022年5月