张店十一中年度学校体育工作年度报告

张店十一中年度学校体育工作年度报告

前言部分：指导思想及工作落实情况

一、指导思想

学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有机组成部分。为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，结合我校实际，让每个学生在初中阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为实施素质教育的重要切入口和突破口来抓，牢固树立“健康第一”的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。

二、工作落实情况

（一）开齐开足上好了体育课和体育活动课。每天安排一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，我校每周每班安排3节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课（大课间活动）、课间操和眼保健操列入课表。同时，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。 

（二）每天安排了组织大课间活动来加以落实“大课间”全校师生进行体育锻炼活动。内容包括自主活动（长跑、素质练习、自选活动），体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。 

（三）广泛开展“阳光体育运动”。积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚持“立足校园，扎根班级”的组织原则，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。我校组织开展“冬季阳光长跑”“校园篮球赛”“跳绳”等体育活动，使学生在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。

（四）全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到及格以上。我校建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。

 一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

今年学校出资8000元购置篮球、足球球、篮球网、排球网、乒乓球、羽毛球等易损耗体育器材。

（二）师资配备情况

我校共有八个班，配备了两名体育教师，都是大学学历，每人四个班的体育教学工作。

（三）教学实施情况

严格按照国家课程标准，开全开足体育课，没有体育课的当天安排体育课外和活动，保障学生每天一小时体育锻炼时间。

（四）阳光体育运动开展情况

每天安排组织大课间活动来加以落实“大课间”全校师生进行体育锻炼活动。内容包括自主活动（长跑、素质练习、自选活动），体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。 

（五）体育场地建设及器材配备情况

我校有250米标准田径场、“七人制”足球场地，两块篮球场、两块排球场、两块羽毛球场地、六个乒乓球台、高单杠3架、低单杠4架、高双杠3副、低双杠4副、肋木3架、云梯1架。

（六）学生体质健康状况（根据平台数据分析）

我校2019年参加体育健康测试的学生有275人，其中优秀：36，优秀率为13.09%；良好：95，良好率为34.55%；及格：132，及格率为48%；不及格：12，不及格率为4.36%，总达标率为95.64%。

二、工作特色与亮点

 在严格落实学校体育工作基础上，学校每年开展两次运动会，分别为全员参与的达标运动会和体现学生体育竞赛能力的综合运动会，每学期开展跳大绳、年级篮球对抗赛等培养学生集体荣誉感的体育竞赛。初一初二年级每周二至周五下午开展体育社团活动，梳理学生参与体育运动的乐趣。

三、学校体育工作存在的主要问题

学校小，体育老师虽然配备充足，但人力有限，开展活动多样性稍欠缺。