张店十一中2024 年度学校工作计划

学校工作计划

一、指导思想

本学年，学校将在上级主管部门的带领下，以学校三年发展规划（2022-2025）总揽布局，继续深入践行“筑宽基，成全人”办学理念，贯彻落实“双减”政策，全面深化学校精细化管理，以培养学生良好行为习惯养成教育为抓手，促进学生五育并举，全面发展，努力提升学校教育教学质量。

二、重点工作

（一）党建工作

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育事业的全面领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务。

工作目标

1.加强党建工作规范建设。

2.落实党员量化积分。

3.强化党员队伍建设。

工作措施

1.深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动

坚持“坚持学思用贯通、知信行统一”，日常党建规定动作融合理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等内容，螺旋推进，进一步提升整体党员队伍质量，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，赢得群众满意、获得师生赞誉，取得上级肯定。

2.自主开展“学党史、强党性”的主题教育活动

全员全面学习党诞生以来党在革命和建设时期的艰苦卓绝的发展历史。通过讲党史、说故事、谈感想、照镜子、做改进等多举措，大力弘扬革命文化在学校党员队伍中的传承发扬。贯彻践行“人民至上”“自信自立”“守正创新”“问题导向”“系统观念”等世界观和方法论，对接校园实际，生发发展智慧。

3.全力写好全面从严治党和“一岗双责”两篇大文章

抓思想从严。采取多种学习形式凝心聚魂，补钙壮骨。抓治党从严。班子每半年接受一次群众评议。健全预防微腐败和提醒制度。运用好批评与自我批评的武器，坚决与“老好人”搪塞工作现象斗争。抓党建要实，敢于在教育教学规律面前刀刃向内，深挖细查，直面痛点，知不足、明目标、促整改。

4.做好党建常规工作

学校党支部每半年一次专题会议，专题研究党建工作，党建与业务同研究、同部署、同落实。把“三会一课”工作与主题党日工作相结合，及时把相关材料上传E支部。目前，学校党支部有一名入党积极分子，严格按照党员发展工作要求做好相关工作，相关材料及时上传E支部，做到发展党员全程审查、网上全程纪实公示。2024年1月根据当月工资情况核算2024年每位党员每月上交党费金额，每月按照核算党费金额收缴党费，同时在学校宣传栏和E支部进行公示。根据学校党支部制定的党员量化积分考核办法对全体在职党员进行量化积分考核，每月进行一次考核一次并在学校宣传栏和E支部进行公示。

5.做好党员干部学习教育工作

一是制定2024年度理论学习中心组学习计划，每个月制定当月的学习方案，每月组织理论学习中心组成员学习。二是做好党员干部的学习教育，每月组织党员集中学习和自学，每月检查党员的学习笔记并把检查结果计入党员量化积分。三是组织全体教师进行每月一次的政治学习。学习内容以党的二十大、二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记的重要讲话为主。每月组织党员到铁山社区进行“双报到”活动，开展党员志愿活动，把每月的“双报到”和党员志愿活动计入党员量化积分，每月考核一次。

6.做好庆“七一”和建国75周年工作

根据上级党组织要求和学校工作的实际，开展2024年庆“七一”系列活动，初步计划有重温入党誓词、党员志愿活动等。开展庆建国75周年系列活动，如党员演讲、征文等特色活动等。

7.继续加强党建品牌创建工作

学校“先锋1+1”党建品牌已经与学校的工作相结合，指导学校的各项工作，学校将在上年度党建品牌创建工作的基础之上进一步加强党建品牌创建。

8.加强党风廉政建设

严格落实民主集中制原则，严格执行“三重一大”议事决策机制，凡重大事项必须经学校党支部集体研究决定。每半年开展一次党风廉政建设专题会议。每半年开展一次廉政风险点排查工作。落实廉政谈话工作，每年对分管工作的相关人员进行例行廉政谈话一次等。

9.加强意识形态工作

每季度对意识形态领域工作进行一次情况分析、舆情研判，每半年进行一次意识形态工作专题会议并形成工作报告，并向上级党组织汇报。学校领导每年给学生进行一次形势报告，进行一次宗教政策宣讲，每季度进班级听一次思政课。每学期对全校师生进行一次信教情况排查。加强学校宣传阵地建设，加强对进校园的各种讨论、论坛等审查。

（二）德育工作

本学期我校德育工作将以弘扬和培育社会主义核心价值观为核心，以立德树人为根本宗旨，以学校《三年发展规划》和学校《德育一体化实施方案》总体思路为指导，立足学校培养目标，坚持“德育为先”，围绕“全员育人德育导师制”“德育课程实施”“未成年人思想道德建设”三大工作重点，扎实落实德育管理，为提升育人质量，支撑教学发展贡献力量。

主要目标

1.以量化评比为形式，细化德育常规，推进自主德育。

2.强化环境室内卫生，让学生养成良好的卫生习惯。

3.完善班主任考核方法，加强班主任队伍的培训，提高班主任的管理水平。

4.以丰富多彩的德育实践活动来提升学生的思想道德水平和文明素养，积极构建不断增强学生体验的立体德育课程，营造和谐的学校德育文化氛围。

5.全员育人德育导师构建与学生沟通的桥梁，促进学生发展。

6.创新家长学校举办形式，形成教育合力。

具体措施

1.加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

（1）加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

（2）班主任队伍建设。加强班主任后备队伍建设和岗前培养，重视对班主任的培养，特别是年轻班主任的培养，使他们逐步做到热爱学生，善于管理,善于做学生工作。

 坚持请进来，走出去，充分利用好高新区实验中学联盟学校优势，安排班主任分批次参加联盟学校组织的学生管理方面的经验交流会或研讨会；同时邀请联盟学校优秀班主任到我校做报告，提高班主任的管理水平。

 校内相互交流共同提高。定期召开班主任经验交流会、班主任工作汇报会 ，请优秀班主任做经验介绍，通过这些方式使班主任相互交流共同提高。

（3）通过学校教育教学开放周，让全体教师、家长及热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助。

（4）德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。

（5）强化德管会成员的培训，培养一支能力强、素质高的德管会成员队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的德管会成员事迹及时在校内进行表彰。

（6）加强德育处、班主任、思品老师、心理老师之间的联系，共同解决日常出现的疑难问题。

2.提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动

（1）养成教育。加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《张店十一中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班开好第一次班会课，开学第二周定为德育周，以规范行为习惯。

（2）爱党、爱国教育。进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，参加清明给烈士扫墓等。

（3）法制安全教育。形成以分管校长、学校六校长、安办主任、思品课教师、班主任为核心的教育网络，利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、校园防欺凌教育、安全教育、春季传染病预防教育。 

（4）心理健康教育。注重“心育”，开学初进行心理筛查，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。面向全体学生，关注个别差异。

充分发挥本校心理教师、班主任和德育导师的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。

班主任根据筛查结果，深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。

（5）深入开展“我们的节日活动”。将“我们的节日”活动课程化，以重大节日和纪念日为契机，培养人文素养。比如清明节、劳动节、端午节等节日活动，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过讲故事、诗歌与经典朗诵、红歌传唱、书画等多种形式的比赛活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

（6）规范升旗仪式，提高教育实效。在原有升旗仪式流程基础上，培训学校国旗班成员，强化升旗仪式出旗、升旗环节，提高仪式感。

3.细化常规管理，提高德育实效

（1）以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成团委、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级组工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

（2）学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。德管会成员按照分工增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校加强对各班级管理督查。德育处将对各班级情况定期进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。

（3）抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。本学期重点将加大对违纪学生的管教工作，尝试推行学生奖惩条例，做到有赏有罚，促进学生自我约束力。

（4）充分发挥班会课作为思想教育主阵地的作用。以弘扬和培育民族精神为主线，积极开展形式多样，内容充实的班、团、队活动。杜绝把班会课变相为文化课、自习课的现象。

（5）强化班主任、副班主任“跟班”制度，出操及集会时要“跟班”，室外活动等容易出现违纪的时段要加强对班级的巡视检查。

（6）落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检报告，突发事件的报告，逃课学生的报告等，并在第一时间作出处理，避免重大后患。

（7）班主任各项工作要有文字记录，记录要经常化、细致化，要体现工作的过程性，要做到日记载。

4.按制度对班级、班主任工作进行考核，以考核促进管理水平的提高

（1）继续做好班级考核工作。本学期，进一步完善班主任考核办法，依据考核成绩期中、期末对各班进行“星级”考核，在考核中力争做到及时，项项有依据，每项评分准确，公正、透明，最大限度地调动班主任工作的积极性。在此过程中，我们将积极探索动态管理的新模式，力争通过考核、奖惩、激励这一机制推动班级基础管理工作再上新台阶。

本学期的常规检查一方面要加强检查队伍的培训工作，提高责任心，明确检查方法和要求，另一方面要加强抽查力度和分值，以提高评价的公正性。

（2）继续开展文明班级、文明示范班级评选，细化学生会对文明达标班级、文明示范班级监察条例，加分有凭，扣分有据，做到每周一达标，每月一示范评比，考评将额外增加到班级考核。以激励学生的自主管理，推动开发学生的集体主义精神。

5.探索学生综合素质评价新模式，促进学生全面发展

打破以往的学生综合素质评价模式，按照学生评价新维度，制定学生综合素质评价考核细则，探索学生标志性成果在综合素质评价中的重要作用与体现方法，让评价结果真正反应学生的综合素质发展状况。

6.构建学校、家庭、社区一体化教育网络，形成教育合力

（1）健全家长委员会，组织好家长委员会会议，专题研究家庭教育，听取家长对学校管理的意见。办好家长学校，开展家庭教育辅导、咨询活动，与家长探讨家庭教育的方法，引导和帮助广大家长转变教育观念，重视子女品德教育。

（2）加强与家长的联系。组织全员家访，对本班学生全部家访到，要有记录。对特殊家庭和弱势群体家庭的子女和班中的“问题生”要多家访。

（3）充分利用已有的德育实践基地，对学生进行革命传统、历史文化、区域文化教育，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，发展实践能力。

（三）教学工作

坚持立德树人、五育并举，学校认真落实省市区关于基础教育研究的工作部署，紧扣促进高新区教育高品质发展的主题，努力贯彻落实“双减”政策，推进学生科学学习、健康成长。努力做到因材施教，创新方法，为学生文化基础和文明素养筑基，提高学校教育教学质量新的生长点，提升教师的业务素质，推动学校全面、科学、持续发展。

工作思路与目标

1.全面落实义务教育课程方案，开足开全课程，对于学校的地方课程教学加强过程性监督。

2.通过校本教研、教研组研讨活动、课堂教学实践等方式，推进“双新”课堂建设，赋能高品质课堂。继续落实新课标，将新课标的实施理念与真实教学情境相融合，引导教师遵循教育的科学规律，做好基于我校真实学情与教情的课堂教学。推动以生为本的课堂教学改革，全面推进任务驱动，真正实现“教-学-评”一体化教学。

3.加强作业管理，督促各科教师深入的研究作业设计的内容，结合教学内容以及学情进行作业内容的设计，严格把控作业量以及学生完成作业的时间，做到全面落实优化作业设计与管理，加强作业的反馈。

4.严格执行落实“五项管理”的规定，将素质教育落实到实处，努力培养全面发展的学生。

5.针对于初三初四的学情以及学校对于毕业班教学工作的部署，推动毕业班教师加强教学的研讨，进一步调整教学策略，加大培优力度，针对性辅导，争取在2024年小中考、中考中能够取得较好的成绩。

6.做到教研与科研融合发展，教育科研重点做好课题管理和教学成果推广与培育工作。做好现有区级立项课题的研究管理工作，做好结题科研研究成果的落地转化工作，将研究成果运用到教学实践中。

主要工作与措施

1.加强学生的日常管理。

组织各位教师再次学习并且熟知“五项管理”规定的内容，并且按照规定的要求进行落实，对于手机管理、学生睡眠管理、学生体质管理、作业管理，施行随机抽查的方式进行监督；对于图书管理，严格执行我校《课外读物进校园管理办法》的规定，并采用公示的形式，进行监督和落实。

2.推进“双新”课堂建设，优化课堂教学，提升教育教学质量。

（1）进一步推进“双新”课堂建设。

一是在上学期进行的“双新达标”课堂建设活动的基础上，通过校本培训及教研组活动进一步深入学习贯彻《义务教育课程方案》《义务教育课程标准》《山东省中小学课堂教学基本要求(试行）》要求，以教学评一致性的高效课堂建设为重点，重点推进基于课堂测评的教学诊断研究。

组织开展教学调研活动，创新课堂教学研讨方式，明确教研活动的目标和任务，开展主题式教研。学期初组织教研组长会，由各学科教研组长汇报教研组本学期的主题教研活动安排，提高科研工作的服务性、指导性。

二是通过主题教研活动，引导教师内化“双新”课堂教学理念；通过本组内骨干教师引领，汇集骨干教师智慧，研究本学科新课标背景下素养导向的教学重点、难点、拓展点，研究符合不同级部学生认知规律的测评基础点、迁移点和综合点，为学科教师提供科学、有效的教学评实施依据。继续开展层层达标、人人过关的教师达标课活动，在本校开展优质课评选活动，打造高品质、高效能的“双新”课堂。

（2）做好基于我校真实学情的“教学评一致性”研究工作。

依托单元整体教学等教研主题，组建评价研究团队，以促进学习改进为目的，在课堂教学层面探索教学评一致性的实施路径，优化教学设计，结合单元或课时教学目标，科学设计单元或课时学习任务单与评价要点，形成学习评价任务，把“教学评一致性”作为课堂观察要点，推动课堂教学评一致性的落地，以学科组为单位初步形成聚焦“教学评一致性”的优秀课例、教学设计、研究论文、课题研究等成果，

3.进一步加强区级集体课题和个人课题的管理工作，促进科研与教研融合发展。

（1）教育科研重点做好课题管理和教学成果推广与培育工作。我校目前有一项“强镇筑基”区级课题、两项区级集体课题、一项区级个人课题正在研讨中，要加强对以上课题的管理工作，同时开展本学期学校教师微课题的申报工作。

按照时间节点加强四项区级课题的过程性管理工作，实行课题清单动态管理，参考省、市、区科研部门对课题管理的新要求，采用月结制度，由课题主持人拟定每月课题清单，科研处按时核对课题进程，保证课题研究进度及研究质量。

开展教师校级微课题研究工作，引导教师积极开展微课题研究，分析学科教学中的实际问题，将问题梳理成一个微课题予以研究，以问题为导向，注重实际，关注教师的教育教学行为，以课例分析、课标解读、作业设计或其他教育教学问题为主要研究内容。3月上旬，以教研组为单位开展一次课题申报交流研讨会，各教研组长留存照片、会议记录。3月底份各教研组和个人确定好研究主题，上报科研处，并着手填写课题立项审批书，上交科研处。8月底完成课题结题工作。

（2）做好课题成果转化工作。梳理我校结题的区级集体课题的研究成果，结合我校“双新”课堂建设实际，将研究成果运用到教学实践中，做到结题科研研究成果的落地转化工作，

4.做好常规教研指导和教师队伍建设

（1）开展常规教学指导，对学校“双新”课堂建设实施、课堂教学、学科教研等进行全方位、多领域的“体验”和“诊断”。发现问题，探求方策。积极推进常态教研活动，通过随堂观察，教学调研、公开课示范引领、校内外教学教研活动交流互动等形式，深化常态课堂教学研讨，提高常态课堂教学质量。

开学初召开全校教研组长会，分享各教研组本学期的教研计划，同时根据区里要求，研讨分享各教研组制定的主题教研计划，加强对各学科主题学科教研的监督，保证教研活动按照计划有步骤进行，达到实效。

兼周召开一次教研组长会，教研组长汇报本组主题教研开展情况，分享听课中发现的问题及亮点，推荐本学科优秀课例，以便在全校进行展示学习。

（2）进一步强化集体备课管理，保证备课有效性。每周以语数英、物理化、政史地生、艺术学科组等为单位，组织不少于1课时的集体备课。以教研组集体备课为基础，围绕着“双新”课堂建设的相关要求，教研组内每位成员准备好一节课的完整备课课件，进行这节课完整的说课，教研组内成员进行听课、评课，及时进行修改。继续推行教研组内研讨课，要求做到按时听课、及时评课。教研组集体教研活动利用淄博市智慧数据平台进行直播，科研处根据各教研组上报教研时间进行教研检查反馈。

（3）坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即:定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。强化听课、评课指导工作，中层及以上领导每周听课不少于2节，教研组长每周至少听本组教师1节常态课，教师每周听课2节，施行月反馈制，做到有听必评，切实发挥对课堂有效度的过程督导作用。

（4）加强教师队伍建设，提升教师教学教研的内驱力、执行力和创新力。依托高新区“北师大”培训项目，做好骨干教师学习引导活动，利用校本培训或教研组活动时间定期开展教师学习二次汇报活动；发挥“三名工程”培养的教师示范引领工作，开展学校优秀教师示范、讲座、指导青年教师等一系列活动。按照省市区文件组织相关学科教师参加“一师一优课”、优质课评选、区教坛新秀等比赛活动，以赛促教，以赛促学，以赛促研。进一步完善教师外出学习、汇报制度。每位老师有外出学习记录表，教师参加区级及以上学习要明确流程，在外出学习记录表中做好学习时间、学习主题、学习具体内容、学习心得体会的详细记录，回校后交科研处检查，并在教研组内进行学习心得交流分享。

本学期继续开展每两周一次的教育教学叙事活动，通过这种方式推动学校的课改前进，督促教师从专业化学习中思考自己的教学，从优秀教师和优秀案例中找到提升教学的思路和方法。科研处会对教学反思的检查做到及时检查反馈。

5.坚持活动引领、任务驱动的主题性校本教研。

（1）按照学校教学中存在的问题，做好教师培训调查问卷，进行专题化的教育教学相关的校本培训活动。设计科研具体任务，围绕培训主题确定具有内在逻辑关联的培训实践活动，聚焦教育教学一线，坚持问题导向，关注教研中实际研究的问题，引导每位教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，并通过论坛分享研究思路、方法和经验。

（2）加强作业设计研讨活动，优化作业设计

创新作业设计，通过校本专题培训对教师开展作业设计专项培训，提升教师作业设计能力；利用中小学智慧教育平台，汇聚共享优质作业资源；提升教师通过诊断学情进行的分层作业设计，提高分层、个性作业设计与评价能力；开展优化作业设计专题培训或交流活动，引导教师在做好科学设计作业的基础上，开展试题改编或创编探索、跨学科作业设计研究等，进而提高作业的开放性、探究性和综合性。鼓励教师积极参加单元作业设计评选活动。对于各班级的作业完成情况，由各班的学习委员进行汇总，并且将学生作业完成情况进行反馈，教务每周对于各班作业情况进行汇总反馈。

6.充分利用发挥教育平台的作用。

充分利用好国家中小学智慧教育平台和淄博市交互式平台两个学习平台，与教务处合作进行淄博市交互式在线教育系统直播相关工作，做好利用淄博市交互式授课平台进行每周至少12节的网上直播课及教研活动直播课的统计工作。学校教师通过国家中小学智慧教育平台进行备课参考，利用淄博市交互式平台进行“名师课堂”“名校课堂”“专递课堂”的学习，参与到联盟校高新区实验中学的教研活动中，做好“三个课堂”的管理工作。

7.完成国家智慧教育云平台中“2024年寒假教师培训”学习督促及合格证书收集及宣传工作。

8.认真做好上级部门安排的各项工作及各项通知的传达，有效保证教师参与市区各级培训。如市网络研修、区教材培训、区级各科骨干教师培训、区毕业班教师培训、区各科教研组长培训等。

9.做好老师们的教科研成果的统计工作。

10.做好我校乡村名师工作室相关活动的督促工作。

11.完成省网络研修监督保障工作，完成2024年山东省“互联网+”培训报名工作。

12.做好2024年教师继续教育学习报名及学习工作。

（四）安全工作

工作目标

全面贯彻、落实学校的安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患，全面加强安全管理工作的薄弱环节，及时发现治理安全隐患，突出抓好安全隐患整改，认真研究解决存在的突出问题，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系及突发性传染病防控体系，充实人员，健全管理机构，完善安保设施和条件，健全安全工作各项规章制度，进一步推动学校安全教育与管理工作常态化、规范化、科学化，不断提高安全教育与组织管理的实效性，不断增强学生自我保护能力。通过大检查、专项整治、日常检查，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，认真做好校方责任险等工作，确保做到应保尽保。

工作措施

1.提高防范意识，营造良好育人环境。

全面落实省市区安全工作文件和会议精神，充分认识安全工作的长期性和艰巨性。将安全工作作为重中之重的工作抓实抓好。加强宣传，提高防范，深化安全教育，紧紧围绕“安全责任生于泰山”的主题，抓好安全工作，营造良好的育人环境。

2.层层落实责任，确保安全工作落到实处。

严格落实学校安全工作领导组责任制，强化安全管理，层层落实安全责任。学校将认真组织学习有关安全工作的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识做好校园安全工作的意义，从讲政治的高度做好安全工作。加强安全工作责任的落实，根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，严格实行谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，确保安全工作人人抓、人人有责任。学校与各部门、各班主任以及相关岗位工作人员、全体教师签订安全工作责任书，将安全责任明确到人，进一步强化安全责任落实。明确学校校长是安全工作第一责任人，全面负责安全工作，分管校长为直接责任人，具体负责安全工作。进一步加强对校园保安人员的管理，明确安全保卫人员工作职责，加强校园重点时段、重点部位巡查力度，杜绝不作为、等靠磨等懒政现象和行为。认真贯彻落实《安全生产法》、《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《山东省学校安全条例》等法律法规，宣传《学生伤害事故处理办法》、《中小学生自护自救安全常识》，引导学生提高安全自我保护意识。落实工作职责，形成统一领导，齐抓共管，上下协作，相互监督，依法管理的安全工作格局。

3.突出重点工作，加强专项安全工作落实。

结合实际，加大整治工作力度。学校把校舍安全、防毒品、防邪教、防溺水、防欺凌、防诈骗、防交通事故、防传染病、防食物中毒、防火、防电、防踩踏及学校安保列为重点内容，高度重视安全演练活动，做到有计划、有图片资料、有总结。扎实开展好安全“一月一主题活动”。积极配合上级主管部门搞好安全整治工作，开展安全隐患大排查大整治工作，及时有效消除安全隐患。

4.加大安全教育宣传，实现安全教育主题化、活动化。

学校把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，保证每周不少于1 课时的安全教育时间，全面培养学生的安全意识与自护自救能力。充分利用媒体网络、手抄报、黑板报、宣传橱窗、主题班会、专题讲座、家长会、QQ群微信群、安全教育平台等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到课堂教学中，渗透到学校的每一项活动中。加大力度，加大投入，积极开展“星级校园”创建活动。加强防震减灾安全教育与应急管理工作，开展经常性的集体安全演练，不断提高师生自救自护能力，坚决避免人员伤亡和财产损失。

5.完善健全工作台帐，及时上报信息。

各部门要认真按照安全工作法规、制度和学校的要求，做好各项安全工作。切实抓好安全工作宣传、教育、隐患排查和整治工作的记录和反馈工作，健全安全工作台帐，坚持记录学校《安全工作日志》。重大集体活动以及涉及安全的各项工作及时报学校安全工作领导小组批准。实行安全工作日检查、周小结、月上报制度，严格执行安全信息报告制度，确保信息畅通。

重点工作

1.传染病防治和食品卫生安全 　　

（1）加强学生传染病防控管理和预防传染病教育，掌握基本的传染病防控措施。重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部做好防控工作。做好学校传染性疾病的监测、控制、上报工作。 　

（2）切实做好学校各办公室、班级等防控消杀和公共卫生保洁工作。 　　

（3）加强对学生的饮食卫生教育，定期对学生开展食品安全教育，教育学生不吃零食，不购买“三无”和“五毛钱”产品，养成良好的饮食习惯。 　　

（4）定期检查师生饮用供水，开展定期消毒保障饮水安全，开展使用饮水机的用电等安全教育，防止学生烫伤。

2.道路交通安全工作

 （1）开展交通安全知识和交通法规宣传教育活动，增强师生交通安全意识。

 （2）做好学生上学、放学高峰时段的交通安全管理和疏导工作，杜绝发生交通安全事故。

 （3）继续做好学生乘车情况登记工作，教育学生和家长不包车、不租车、不拼车上、下学，不乘坐“三无”车辆(无牌、无证、无保险)，不乘坐“三超”车辆(超速、超载、超员)，不乘坐“带病”车辆(农用车、三轮车、报废车)及其他存在安全隐患的车辆，消除交通安全隐患。

 3.学生防溺水安全工作

 （1）认真落实防溺水“十个一”宣传教育制度。上一堂预防溺水专题教育课；节假日前开展集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；召开一次家长会；开展一次家长专访活动；印发一份致家长一封信；布置一篇防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度；建立每日一次安全提醒制度。通过校园安全平台开展防溺水主题教育；通过QQ群、微信群提醒家长学生做好防溺水安全工作。

 （2）严格“六不一会”要求。不在无家长（或监护人）带领下私自外出游泳或戏水；不擅自（未经家长许可）与同伴结伴游泳或戏水；不到不熟悉的水域游泳或戏水；不到无安全保障的水域游泳或戏水；不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水；在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要惧怕逃离或者贸然下水施救，要采取呼救及报警等措施；会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。

  4.校园消防安全工作

 （1）学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用消防设施和消防通道；定期开展消防知识教育和消防安全演练活动，及时检查维护和更新消防设施、设备。

（2）学校大门前的道路宽度较窄与学校大门的拐角角度满足消防车辆快速进入校园，保证消防通道不被占用，如遇较大火灾不能保证及时有效地开展救援。学校积极向上级申报资金对存在的隐患进行整改，通过对学校大门的改建消除安全隐患。

  5.校园活动安全工作

（1）做好学生在校日常活动安全教育管理工作。

（2）定期对教室、校园以及消防设施进行检查，确保学生用电、用水以及其它方面存在安全隐患。

（3）杜绝学生携带管制刀具、棍棒、易燃易爆品等危险物品进入学校。

（4）结合法制宣传、禁毒教育宣传、安全疏散演练等对师生进行多方面教育。

（5）组织师生参加各种集体外出活动时，必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报学校安全工作领导小组和上级教育主管部门批准。

（6）校内组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

（7）组织学生参加集体劳动时，要对学生进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动安全保护。

 6.常规教育教学安全工作

（1）经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。

（2）禁止病、弱及身体不适的学生参加体育竞赛和体育课的剧烈活动，加强安全教育，做好运动安全保护工作。

（3）加强实验室化学药品特别是易制毒化学药品的管理；易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理；实验指导师要对实验操作全过程进行安全指导和管理。

（4）做好上课期间安全工作，严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全管理意识。

（5）充分利用班会、板报、宣传栏等各种形式对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

（6）发挥课堂教育主渠，开展1次案例式、情境式教育教学活动，让学生直观认识欺凌行为表现，并熟悉反抗或保护措施。

7.校园“三防”工作

积极创造条件，提高校园物防、技防、人防水平。学校及时添置、更新校园监控设施设备，确保校园视屏监控保存时间不少于30天，重点部位不少于90天，充分发挥现代化监控设施的作用，同时进一步做好校园监控与公安部门联网工作。进一步落实校园安保的“三化”工作，积极与保安公司协调，确保校园安保人员年龄达标。加强校园防盗安全和门卫安全工作，完善校门封闭管理等相关制度，进一步明确校园保安和门卫的工作职责，落实会客引领制度，强化履职尽责意识，严明纪律，确保安全。

8.校舍及设施安全

（1）学校的校舍应符合国家有关安全规定，校内维修工程等要落实严格的安全措施，发现危险校舍、建筑物应当采取相应的措施，及时消除安全隐患。

（2）校内建筑物内电器设备发现损坏应及时维修、更换。

（3）学校积极向上级申报资金对学校存在的安全隐患进行整改，消除安全隐患，保障学校正常教育教学秩序。

9.师生心理健康和心理安全

（1）开展师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

（2）开展心理健康教育活动，充分发挥心理咨询室的作用，减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的意外伤害事故。

10.防欺凌教育工作

（1）每学期开学的前一周，制定学期校园欺凌防治宣传教育工作安排。充分发挥课堂教育主渠道作用，利用两周1课时的安全教育课、开学第一课、1530教育模式等，把防治校园欺凌相关知识纳入重点教育内容。

（2）开学第二周定为“校园欺凌防治宣传教育周”，通过专家讲座、主题班会、演讲、征文、制作悬挂宣传标语等形式，营造全员参与氛围。

（3）组织学生积极参加全省校园欺凌防治相应学段的线上、线下知识答题活动，确保参与率100%。

（4）每学年至少组织1次防治校园欺凌教师培训，3年轮训一遍。

11.校园周边综合整治工作

积极与社区、辖区派出所以及交通管理、行政执法、食品卫生监督等相关部门协调联系，做好学校周边环境整治和社会治安综合治理工作。

12.扫黑除恶专项斗争工作

学校将根据上级文件精神和要求做好扫黑除恶的排查等工作，建立好工作台账。

13.星级安全校园创建工作

学校根据上级星级安全校园创建工作要求积极开展星级安全校园创建活动，落实校园安全工作。

（五）其它工作

1.工会工作

组织好工会换届工作；充分发挥工会职能，增强教师三个意识，营造良好轻松的工作氛围；不断提高教师们的民主管理意识；开展群众满意度测评，丰富内宣外宣方式，加大宣传力度，营造更为良好的学校和班级道德氛围。

2.团队工作

（1）完善团队会日制度，开展好团队活动

积极争取学校党支部支持，成立“讲师团”，依托班团队课开展“党员讲队（团）课”活动，发挥党建优势，筑牢队（团）建根基。

（2）规范升旗仪式，扩大团队员参与面

继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话内容和形式，提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

（3）构建校本阶梯式激励评价体系，实践“红领巾奖章激励”

按照《“红领巾奖章”实施办法》的要求，积极运用入队激励、奖章激励、荣誉激励、实践激励、推优激励等多种激励载体，探索“红领巾奖章激励”在校园落地的有效模式，引领队员天天有目标、时时有进步。

（4）配合学校教务处、德育处、安办，对学生进行思想教育、安全教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（5）积极参加上级组织的各项活动，力争取得好成绩。

（6）完成上级团委和少先队布置的各项工作任务。

4.财务工作

进一步加强内控制度建设，完善财务内控制度；加强学校财务管理三重一大制度落实；加大财务自查自纠，及时规避资金违规使用风险；加强资金使用的预算、使用的计划性、科学性，发挥公有经费的最大效益。

5.国防教育

制定有效的国防教育方案，通过班会、知识竞答等途径，进行国防教育，提升全体师生的国防安全意识。

6.近视防控

进一步完善、实施学生爱眼护眼、预防近视制度，加强近视防控工作考核机制，通过眼保健操质量、家长监督等途径，减少学生近视现象，将学生近视率升降、爱眼护眼、近视预防知识普及等纳入班级和教师考核。

 

附：月度主要工作安排

二月份

1.主题党日、党员发展工作；

2.制定学期教学计划、教研组工作计划等；

3.全体教师参加高新区、张店区2024年春季学科备课会；

4.第一次校本培训；

5.教研组长会，本学科组本学期主题活动安排；

6.组织各科教师制定学期教学计划等；

7.组织教师根据备课会的要求，展开组内的集体备课，并且提前备课；

8.开展师生传染性疾病防控专题知识教育及实操演练；

9.《山东省学校安全条例》教师培训；

10.开展学校开学初安全大检查；

11.开展学生安全主题班会、“安全第一课”主题教育；

12.组织开展工会换届选举工作。召开工会委员会议，明确工作目标。做好开学师德教育工作。

三月份

1.主题党日、党课、党员发展工作；

2.“双新”课堂建设开展；

3.教研组研讨课、教研组备课会；

4.国家中小学智慧教育平台“2024年教师寒假培训”合格证书收集；

5.区级课题主持人活动会、区级课题中期检查活动；

6.校级微课题申报；

7.区教坛新秀、骨干教师评选活动；

8.初三、初四学生小中考、中考学习动员会；

9.春季预防流行性疾病教育、防控知识培训教育；

10.传染病防控消毒工作；

11.消防安全检查，签订安全责任书；

12.交通安全教育 、食品安全教育、防溺水安全教育；

13.应急疏散演练、校园周边综合排查；

14.开展校园防欺凌宣传教育；

15.庆祝三八妇女节活动；

16.眼健康知识主题班会（近视防控宣传教育）；

17. 3月12日植树活动，开展环保护绿主题教育；

18.“学雷锋精神，做美德少年”主题教育活动。

四月份

1.主题党日、党员发展工作；

2.校本培训；

3.“双新”课堂建设；

4.高新区中小学“一师一优课”和单元作业设计评选；

5.“三个课堂”活动；

6.教研组研讨课、教研组备课会；

7.各学科市、区网络教研活动；

8.初中期中质量检测以及毕业结业学科第一次模拟；

9.期中学业水平检测分析会；

10.组织学校教师参加区单元作业设计评选活动；

11.防溺水安全教育、学生心理健康教育；

12.师生传染病防控工作、做好消防安全工作、消防疏散演练；

13.教室门窗、用电设备等校园安全检查、安全教育手抄报比赛；

14.学生防火、消防安全主题教育；

15.专家进校园、五一假期安全教育；

16.组织开展清明节系列活动；

17.组织团员进行志愿活动；

18.保护环境教育，以“校园美丽靠大家”为题出好第二期板报；

19.组织一次教师体育活动。教师师德教育活动。召开工会委员会议。

五月份

1.主题党日、党员发展工作；

2.各年级自主组织月考以及召开月考分析会；

3.初中毕业结业学科第二次模拟检测；

4.中考实验考试、体育考试、口语考试的准备与安排；

5.“双新”课堂建设；

5.教研组研讨课、教研组备课会；

6.教研组长会；

7.骨干教师示范课；

8.各学科市、区网络教研活动；

9.校园防欺凌工作；

10.法制教育专题讲座、食品安全教育；

11.防溺水安全教育、防震减灾主题教育、防震安全疏散演练；

12.校园安全、消防安全检查；

13.专家进校园活动；

14.庆祝“五·一”劳动节工会活动，开展比赛活动；

15.发展一批新团员，组织入团宣誓；

16.制定劳动节、五四青年节和母亲节等活动方案；

17.心理健康教育，以“良好心态，对待生活”为题板报比赛。

六月份

1.主题党日、党课、党员大会；

2.党员发展工作；

3.意识形态上报工作；

4.党建、党风廉政会议；

5.中考及小中考准备工作；

6.期末教学常规检查，收集整理教学资料；

7.校本培训；

8.“双新”课堂建设；

9.教研组研讨课、教研组备课会；

10.教研组长会；

11.骨干教师示范课；

12.淄博市继续教育报名；

13.2024年山东省“互联网+”培训报名；

14.统计教师专业发展证书；

15.开展我们的节日——端午节和父亲节主题教育活动；

16.写好本学期团队工作总结；

17.布置暑假社会实践活动。

七月份

1.建党庆祝活动、主题党日；

2.党员发展工作；

3.期末学业水平诊断情况分析、总结；

4.组织考试科目教师对于期末学业水平诊断进行分析；

5.学年度绩考核成绩核算；

6.安排暑期学校维修安全监管工作；

7.暑期值班护校；

8.做好师德考核工作、开展工会干部培训学习活动；

7.学期末工作总结。