张店区第十一中学 学校章程(修订稿)

第一章 总 则

第一条：为全面贯彻执行国家教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校的进程，促使学校健康、稳定地可持续发展，依据《中华人民共和国教育法》、新《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》、教育部《中学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。

第二条：学校标准名称为“淄博市张店区第十一中学”（简称：张店十一中，英文译名：No.11 Middle School of Zhangdian Zibo ），校址：淄博市张店区中埠镇于家村东首。 

第三条：学校发展历史

学校原名：淄博市张店区中埠中学，于2013年9月10日《张店区人民政府办公室关于张店区沣水中学等学校更名的通知》（张政发[2013]119号）更名为：淄博市张店区第十一中学。

中埠中学前身为中埠农中，建于1964年，校址在原中埠村小学。1972年由初中改为高中。1976年底迁入钢管厂西新学校校址，更名为中埠中学。1980年由于教育体制改革，改为初中。1989年迁入现校址：淄博市张店区中埠镇于家村东首。

第四条：学校隶属于张店区教育局，是一所全日制公办中学，实施初中学历教育，学制为四年。 

第五条：学校标识

校徽

标识：中间为“11”字样。黑色为变形的英文字母“Z”代表“学校”的意思；

字符：1964，代表中埠中学（第十一中学）的最早建立时间。外围中英文对照学校名称；

色调：以红色为底色，数暖色调。中间黄点，代表太阳，未来之意；蓝色，代表理性思考，寓意“有好奇心”；绿色，代表生命与活力，寓意“好身体”；整个图案是动态样式，呈现“自信向上” 的动力。

综合起来，意味着为学生未来大厦筑基：打造一个好身体、培养一颗好奇心，升腾起一份自信力，一种自控力。

第六条：学校办学理念

学校要致力于发展成为一所“小而美，小而优的农村小规模学校”。在这里，校园环境优美，有假山，有水草，有游鱼；有树，有花、有草，可以供师生休憩、玩耍、学习。这里的学生们快乐、自信、有梦想；这里的老师们幸福、上进、有尊严。这里还是一个镇域文化中心，当地居民越来越多的人到学校里来，这里成为社会满意度、信赖度较高的组织。

第七条：学校培养目标

培养具有“一个好身体，一颗好奇心，一份自信力，一种自控力”的优秀初中毕业生。

好身体：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

好奇心：对未知世界保持好奇心和想象力，能感受学习、思考、理解的快乐；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

自信力：与人交往大方自然，在城市孩子同龄人面前或陌生人面前能大胆展示自己。具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。

自控力：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。

第八条：学校文化体系

学校校训：自强不息  追求卓越

指的是进入学校的每一个组织成员都能保持吃苦耐劳，不断迎难而上战胜自我的勇气和作风；

学校教风：敬业爱生  赏识善教

指的是全体教职员工为了如自己的孩子一样的学生不计个人得失，用崇高的人格魅力和扎实的学识唤醒激励学生成长。

学校学风：勤奋乐学  善思合作

指的是所有学生都把学习看作是自己的成长责任而毫不懈怠；既能独立思考又能交流分享，从而拥有更广博的知识和深刻的思想。

学校校风：笃学  践行  求是  至诚

笃学指踏入校园的全体师生都在研究中学习，在学习中研究；

践行指全体师生工作学习中都能说了就做，有令即行,有禁即止。

求是指全体师生工作学习中积极探究事物的本质、规律和真理；

至诚指全体师生工作学习中不敷衍，不浮夸，不隐恶，不撒谎。

第九条  学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广和使用普通话和规范字。

第十条：学校近期目标是：以《中国教育改革与发展纲要》为纲，积极实施教育现代化，全面推进素质教育，构筑学校发展的新优势，全面提高教育质量和办学效益。

第十一条：学校远期目标是：强化学校教育教学内部管理，大力推进教学改革，积极推进教育现代化工程。创建“教学有特点，学生有特长，学校有特色”具有较高教育质量和社会声誉的先进学校。

第二章 行政管理

第十二条：学校按编制设置校长、副校长、工会主席、办公室主任、安办主任、教务主任、德育主任、科研主任、德育主任、团委书记、总务主任、教师和其他工作人员。

第十三条：学校实行校长负责制。校长由张店区教育局按照干部管理权限任免，校长是学校行政负责人和法人代表。

第十四条：校长应具备国家规定的任职资格。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，不断开拓进取，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：

（一）坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教职工，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。 

（二）执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，建立各项规章制度。 

（三）在广泛听取各方面意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题作出决策。 

（四）加强干部队伍和教师队伍的建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。 

（五）领导和组织学校德育工作。把德育放在首位，以德治校，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，努力构建社会、家庭、社会三结合的教育网络，采取切实有效的措施发动全体教职工，坚持不懈地加强学生的思想品德教育 。 

（六）领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心，按照国家的课程计划，开齐开足各门课程，遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。 

（七）领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，搞好校园建设，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，关心教职工的生活，不断改善教职员工的工作环境和福利待遇。 

（八）领导和组织学校、卫生、艺术教育工作等。督促有关部门和全体教职工注意劳逸结合，努力改善卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，增强学生体质和审美能力。 

（九）依靠党组织，支持群众组织开展工作，充分发挥工会、政教处等组织在工作中的积极作用。 

（十）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。 

（十一）廉洁勤政，自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督；离任时，自觉接受上级主管部门的审计。 

（十二）采取有效措施，防止事故的发生，保证师生的人身安全。 

第十五条：校长的权力： 

（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育教学和重大问题行使决策权。 

（二）人事权。从学校的需要和实际出发，有权按规定程序任免中层干部和聘用教职工并安排其校内工作。 

（三）奖惩权。对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据有关制度进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工依据有关政策和制度进行处理或提出处理意见。 

（四）财经权。按照国家有关的财经法规，决定学校内部设备设施建设，学校的财务和校舍校产在校长的领导下，由财务部门依法管理。 

第十六条：学校设副校长1人，在校长领导下分管学校行政某方面的工作。 

学校设办公室、教务处、德育处、总务处以及安全办公室。各处（室）设主任、副主任1至2人，在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等方面工作。

第十七条：学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向，发展规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设，党风廉政建设方面的重要事项，涉及教师学生切身利益的重要事项，学校的财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第十八条：教职工大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式，是校务公开的基本途径。学校每学年至少召开一次教职工大会，遇有特殊情况可提前或延期召开。根据有关法规教职工大会行使下列职权： 

（一）听取、审议校长工作报告，讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。 

（二）审议通过教职工聘任制和校内结构工资实施方案，学校岗位责任制方案、考核方案，教师职业道德规范实施细则，教职工纪律要求，奖惩办法以及其他重要规章制度。 

（三）评议监督学校领导干部，可以提出表扬、批评和奖惩建议。

（四）支持校长行使职权。教职工大会对校长决策有不同意见时应及时同校长交换意见，如意见不能统一，先按校长的决议执行，必要时，报告上级主管部门和上级教育工会。

第十九条：学校工会是教职工民主参与管理的组织与途径，工会必须做好教职工和学校的思想沟通，并采取多种形式关心和丰富教职工的业余生活。

第二十条：办公室的主要职责

（一）负责学校的综合协调、督查督办、公文信息处理、组织会议等综合管理服务工作。

（二）负责填好学校的有关表册及整理归档工作，记好行政会记录，安排下发月、周工作安排。

（三）负责学校印信管理、来信来访，负责学校事业单位法人证书、组织机构代码证书的管理等。

（四）负责审核、签发各类公文，组织起草学校全局性重要材料等。

第二十一条：德育处负责学校的德育、家长学校工作，对学生进行思想品德教育，制定并落实学校德育工作制度。

（一）认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

（二）彻落实《中学生守则》、《中中学日常行为规范》、《中学生礼仪常规》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。

（三）建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。

（四）建立健全社区教育委员会和家长教育委员会，营建“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。

（五）定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

（六）做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。

（七）执行学生申诉制度和复议制度。

第二十二条：学校自觉接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计，规范管理行为。

第二十三条：学校依法接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生舆论的监督，定期听取他们的意见。

第二十四条：学校实行教职工聘任制。学校按上级有关部门规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第三章 教育教学管理

第二十五条：学校建立以校长室、教务处、德育处、工会、团委会及班主任代表组成的德育工作领导小组。团委下辖各团支部和学生会，德育处是学校德育工作职能部门。

第二十六条：学校依据《中学管理规程》，建立由校长、分管校长、教务处、科研处、备课组、班主任垂直管理体制。

按学科设立学科教研组，分设立教研组长1人，备课组长若干，领导、组织教师进行集体教学备课、研究。

教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

教研组长由学校教务处管理。分年级建立学科备课组。设备课组长1人，负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。

班主任既是学校教育工作最基层的组织者、教育者和指挥者，又是班级教学活动的协调者，担负着协调本班各学科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间桥梁和纽带等多重责任。

第二十七条：学校在教育教学工作中，要以培养学生的创新意识和实践能力为目标，开展丰富多彩的课内外活动，促进学生身心健康发展。

第二十八条：学校要把德育工作放在首位。

（一）各学科课程有机渗透德育教育。 

（二）坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视品行有缺陷的学生。 

（三）营造浓郁的德育氛围，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。 

第二十九条：把“以学为主，教学相长；以研促教、开发潜能”作为教学工作的指导思想，坚持以教学为中心，认真搞好教学研究和教科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，积极组织教科研课题研究。 

第三十条：依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学计划和课程标准，任何人不得随意增课、减课、调课、停课，遇特殊情况需报请上级教育主管部门批准。 

第三十一条：认真抓好教学常规管理。抓实教学的过程管理，深入推进课堂教学模式的改革，改革教学评估方式。采用现代化教学手段，不断改进教学方法，努力提高教学质量。

第三十二条：学校按规定统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅活动用具，切实减轻学生过重的课业负担。

第三十三条： 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课。 

第三十四条：坚持普通话教学，学校一律使用规范汉字。

第三十五条： 改革考试制度，施行学生素质监测制度，推进素质教育的深入。

第三十六条： 注意反馈教学工作信息，定期召开教学工作会议，定期举行业务讲座。积极组织教师进行业务培训，为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和比赛活动。

第三十七条： 依照体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，正常开展学校的体育和卫生工作。加强健康教育，定期体检，建好学生体质健康档案。定期召开运动会。　　

第三十八条： 组织学生定期开展劳动教育、人生规划教育、书法实践教育和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十九条 加强科技教育，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围，认真抓好科技兴趣小组，不断提高科技水平。

第四十条：认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料等，注重发挥现代化教学设施的使用效益，积极推广现代教育技术。

第四十一条：加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、学生档案管理等纪律制度。 

第四章 教育科研管理

第四十二条：学校的一切教育教学实践活动都要按照课程进行完整地组织实施。学校育人目标是课程实施的主线，所有课程必须支撑学校的办学理念和育人目标。

第四十三条：学校课程要着眼于农村学生未来的生存、生活，奠基未来公民基本素养；同时急需解决制约当下学生“文化基础”发展的问题，满足升学、就业等多元需求。

第四十四条：学校课程中，国家课程校本化实施是学校课程实施的主目标，侧重落实“学会学习”之学生发展核心素养；拓展类课程是必要的补充，侧重落实“身心健康”之学生发展核心素养。

第四十五条：学校教育科研，侧重促进教师专业化发展，指导教师教育科研的技能、学校课程改进和开发的技能、反思与评价的技能等。

第四十六条：学校教科研，着力释放教师智慧潜能，打造 专业精良、风格显著、善于反思的学习型教师队伍 ，并对队伍建设表扬、批评、检查、评估、培养、辅导帮助。

第四十七条：学校教科研编制《学校课程发展规划》，对其内容进行年度修订。制订学校课程规划的实施计划。根据规划与计划，组织相关人员制订各种相应的课程实施方案与（或）细则。           

学校科研室定期召开教研组长会议，明确课程实施方案与（或）细则，布置各教研组下一阶段工作任务。主持国家课程校本化实施和校本课程研发。

第四十八条：学校教科教务部门在每学期末对本学期课程实施情况进行总结，并提出相应的改进意见与建议。组织研究课活动和校级教研活动。对各教研组、备课组的常规教研活动实施监督、检查和提出指导意见。

第四十九条：学校教科教务部门协助教师申报国家、市、区级科研课题，审批校级科研课题及其研究经费，对已立项课题进行指导和管理。

第五十条：学校教科教务部门组织教师学习教育教学理论，对教师的科研论文提出指导意见。对教师获奖情况进行认定、确定奖励等级。组织本校教师反思活动、教育论坛、教师论坛等活动。

第五章 总务后勤管理

第五十一条：总务后勤工作必须必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念，制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公、讲求效率。

第五十二条：为教育教学提供必要的物质保证，负责学校常用的各种教学设备、办公用品、建校和维修的各种材料、设施的采购工作。

第五十三条：严格执行财经管理制度，加强对学校经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流，增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，制定有关制度并严格执行，努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

第五十四条：学校严格按照上级教育 、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

第五十五条：总务处加强校舍、校产管理，定期对学舍、电路等进行检修和维护，严防不安全事故的发生。发现隐患，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第五十六条：加强校产管理的制度化，防止公物流失和浪费。学校办公用品购买，入库、出库由专人负责和管理，管理员要做好财务登记工作。

第六章 校园环境管理

第五十七条：总务处、德育处、团委要从实际出发，搞好校园环境建设，制定校园建设整体发展规划，有计划、分步骤地合理进行基本建设和维护管理，净化、绿化、美化校园，创设符合学生认知规律和审美特点的育人环境。

第五十八条：学校、年级组、班级应开展丰富多彩的校园文化活动，提高校园文化品位，发挥其育人功能，激发学生心理潜能。

第五十九条：全体教职工要不断加强自身道德修养，齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境，提高教职工的身教水准。

第六十条条：加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第六十一条：加强行政值班和教师护导工作，实行学生参与管理制度，培养学生的“五自”能力和文明行为习惯。

第六十二条：严禁商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校附近不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。

第六十三条：切实加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度，并严格执行。定期对学生进行各种安全教育和疏散演练活动。做好防火、防盗、防电、防毒工作。经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。

第六十四条：组织学生外出活动，做好防范措施，保障师生安全。班级外出要经校长批准，学校组织外出报请教育局批准，并由校级干部带队。

第七章 教师管理

第六十五条：学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第六十六条：教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明；以身立教，为人师表。 

第六十七条：学校依法保护教师的一切合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇。学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，对取得优秀教育教学成绩和教科研成果的教师，根据学校的有关规定予以奖励。

第六十八条：学校执行国家教师资格证书制及教师专业技术职务评定制度，严格实行聘评分开，鼓励教师在职进修培训。

第六十九条：学校实行教职工聘用合同制、岗位责任制、教职工年度考核制度。 根据发展规模需要进行定岗聘任，学校与教职工签订聘用合用，教职工必须履行聘约，认真执行学校的教育教学和各项工作计划，自觉完成教育教学工作任务。

第七十条条：教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第七十一条：对违反《教师法》和《中中学教师职业道德规范》的教师，依据《教师法》和学校的有关规定进行处分。如当事人不服，可按有关法律、法规提出申诉。 

第八章 学生管理

第七十二条：学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

第七十三条：学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期二年。

第七十四条：学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。

学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，由学生自已承担。

第七十五条：学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。 学生有以下列权利： 

（一）接受平等教育。 

（二）参与学校管理，评议学校、教师工作。 

（三）参加学校组织的各项活动，使用教学设备，图书资料。 

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。 

（五）学生干部为同学、集体服务。 

（六）享有法律、法规和学校规章制度规定的其它权利。 

第七十六条：学生应履行下列义务： 

（一）遵守法律法规和学校规章制度。

 （二）接受学校的教育、帮助，完成一定的学习任务，形成良好的行为习惯，陶冶思想品德。 

（三）维护学校声誉、爱护学校财产。 

（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。

（五）自觉抵制不良思想与行为。

（六）维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。

　第七十七条：对违反法律、法规和学校规章制度的学生，依据学校管理制度给予处理。如当事学生不服，可按有关法律、法规提出申诉。 

第八章 附则

第七十八条：本章程经学校教职工大会讨论通过后实施。章程的修订需由教职工大会三分之二以上的人数同意，并报教育局批准，方可实施。 

第七十九条：学校依据本章程，制订各项规章制度。原订的规章制度与本章程相抵触的一律以本章程为准。 

第八十条：本章程如有与国家法律、法规和上级有法律效应的规范性文件相抵触的，一律以国家法律、法规及上级有法律效应的规范性文件为准，并按法定程序修正。 

第八十一条：本章程解释权属校长室。 

第八十二条：本章程自公布之日起施行。 

                                        

张店区第十一中学 

2019年1月 4日