张店区第十一中学学生校园学习生活质量监控手册

《学生校园学习生活质量监控手册》是本校质量管理体系的重要组成部分，是在社会主义核心价值观和中学生核心素养统领下，在学校育人目标指引下，结合相关法律法规和学生实际制定的，涵盖学生健康生活、学会学习.责任担当等内容的规范性文件。它包括学生的一日常规的规范、程序、质量评价、奖惩性等内容，是本校学生管理工作的基本准则和指南。是全体学生日常校园学习生活中，必须严格执行的日常工作手册。对其监控，除本手册有明确的办法外，其它主要按照《张店区第十一中学德育管理量化积分办法》进行处理。

本手册经教职工代表大会讨论后，由校委会审定、批准，正式发布日起试行。

一、指导思想

积极培育社会主义核心价值观，贯彻德育一体化管理思想，强力推动未成年人思想道德建设，落实“筑宽基，成全人”的办学理念指引，努力将学生培养成“有一个好身体，有一颗好奇心，有一份自信力，有一种自控力”的“四有”毕业生。

二、质量目标

(一）学校纪律严明，校风纯正，其学生管理水平体现精细化。

（二）学校教学秩序良好，学生文明行为显著，体现文明校园之风气。

（三）无严重家校矛盾冲突和学生事件。

（四）学生以及家长对学校管理的平均满意度每年达到90％以上。有效投诉率控制在千分之二以下。

三、《学生在校常规基本规范》

（一）一日常规

1.必须早餐，养成养好饮食习惯。

2.按时或早一些到校上课，形成良好的时间观念。今日事，今日毕；明日事，今日明。体育生按时起床，积极参加早锻炼、早训练。

3.着校服进入校园，仪容仪表大方得体，着装发型符合学校学生公认的审美情趣。化妆、烫发、染发、怪发、佩带饰物、留长指甲等行为与青春形象不符，长短适中、大方得体的发型最能体现你的青春气息。

4.周一全校升旗仪式上，严肃庄重，国歌响亮。遇到校园日常升、降国旗时，止步肃立，向国旗方向行注目礼。

5.校园内外，有礼貌地向老师问好（无论认识与否）；校园见到客人懂得礼让，能够友好示意，彰显十一人的风范。

6.值日生比其他同学早到教室打扫卫生，物品、清洁工具按指定地点摆放有序，垃圾倒入校外大垃圾箱，杜绝卫生死角。清洁工具内不能有垃圾未倾倒。如遇垃圾分类，要分类。每节课后及时将黑板擦干净。

7.早上进入教室后及时上交作业，作业能体现出独立思考的过程和一日所学的收获，作业本的干净整洁，书写规范。                          

8.课前两分钟提示铃响后能快速坐好并准备好该节课用具，静候老师上讲台讲课；在专用教室或室外上课时，提前出教室以确保及时进班或到场，有特殊情况需向老师或班主任说明。

9.课堂上认真听讲，体现出对教师的尊重；合作学习时善于倾听，体现出对小组成员的尊重；独立思考时认真思考，体现出对自我思维的尊重。质疑善思，把时间用在对问题的追思和解决上。

10.对于能够回答的问题要主动举手回答，声音覆盖全堂；对不懂的问题可举手示意，得到老师允许后站起来讲话，能够对他人的答案表示赞同、补充或反驳，当别人对自己的答案予以补充或反驳时，要认真倾听，求同存异。

11.对于课堂上表现出的不妥行为能够及时觉察并改正，如有个人想法可以课下与老师沟通，以免影响其他同学听课。12.如果学习有困难，可以向老师约定时间寻求帮助，老师将会乐意帮助你。如果缺课可以请教老师或同学，确保把所缺的课补上。

13.课上杜绝无事可干。杜绝无事生非。杜绝趴着睡觉。

14.诚信考试，拒绝作弊。

15.公共场合举止文明是国际公认的通行证，最能衡量一个人的文明程度。教学区、图书馆等公共区域做到举止文明、安静有序。

16.把读书求知当作是一种享受，完成学校推荐的阅读书目。

17.课间进行文明休息，不宜进行跑跳活动，尤其楼道内不准打闹，不准追逐跑动去上操、到实验楼、到操场等。若想运动请到学校运动场。

18.珍惜课间操的锻炼时间，进入操场后迅速整队，做操动作正确有力，达到锻炼的效果；重视眼保健操，认真完成每一个按摩动作，保护视力。

19.使用公共区域电脑要做到文明上网，充分行使公用电脑的学习职能。

20.为集中精力学习，不提倡将手机带进校园。上课期间（含课间休息和自习时间）需将手机关闭。任何时间使用手机要远离教学区，如有特殊情况需要向老师说明，得到允许方可使用。

21.拒绝阅读不健康书籍，不把游戏机、mp4带进学校，不玩带有游戏功能的电子辞典等物。

22.中午在校就餐，不乱放餐具。保持教室环境卫生。体现自身良好的修养；不浪费粮食的行为将获得同伴的敬重。

23.为了你的身体健康请勿用零食饮料代替正餐；零食和有色饮料遗落校园，将破坏整洁美丽的校园环境；校园内边走边吃行为，将影响你良好的学生形象。

24.有计划且充分地利用好每天课外活动时间，积极且认真地参加社团活动、体活锻炼、拓展课、体育艺术技能测试、社会实践等活动，积累学分，争当“四有”标兵，优秀学生和优秀特长生。

25.下午放学后，快速处理好在校事务，争取在17：20静校前离开学校，以保证路上的安全和回家学习时间；

26.出入校门理解和配合执行公务的保安，言语举止文明。

27.在任何一个场合的言行都代表着十一中的品牌，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，做一个堂堂正正的中国人。

28.参与课外辅导的学生，自觉珍惜学习机会，遵守纪律，提高效率。辅导结束后，安全回家。

29.认真对待没完作业，不敷衍，不逃避，不会的问题积极想办法与老师同学沟通。作业完成后，及时整理书包，不忘记作业。

30.不熬夜，保证充足的睡眠。没有夜不归宿现象。

（二）同伴关系

1.关爱同伴。对他人的问题和困难能够感同身受；常想我为别人做了什么，对为我们提供帮助的人学会感恩。

2.敬重同伴。同学之间文明交往，彼此尊重，谦让有礼，称呼文明亲切，不叫污辱性绰号。

3.爱护低年级同学，体现出同伴间的彼此关怀，尤其是在运动场等公用设施的使用上，能够相互谦让和包容。

4.学习较好的同学主动帮助学困生，同学间在彼此交换强势科目的学习活动中优势互补。

5.正确处理男女生友情，学会管理自己的情感，“发乎情、止乎礼”，提倡群体式、公开式的交流、沟通、合作，成为学习上互相促进的伙伴。

6.碰到突发事件，适当阻止冲突双方，并及时报告老师，以便更有效地解决问题。

7.能够主动寻求身边的榜样。见贤思齐，见不贤而内省。

（三）爱护公物

1.爱护学校先进的设施设备，能让它们更长久地为自己和师生服务。

2.节约用电，根据室外光线开关电灯，做到人走灯灭；根据室外温度开关空调，舒适与环保并重。

3.节约用水，及时关闭水龙头，发现公物损坏及时报修。

4.有安全防盗意识，人走锁门，保护好个人和班级的财物。

5.爱护学校一草一木，敬畏自然界的每一个生命，行为彰显良好的人文修养。

四、《学生请假制度》

第一章  总  则

第一条  为加强校风、学风建设，营造优良学习和生活环境，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定本制度以指导、规范学生请假管理工作。

第二条 学生要按时上课，按时参加学校举行的各项集体活动。不得旷课，不得无故迟到早退，凡因公、因事、因病不能参加学习或学校规定参加的集体活动的，应事先办好请假手续。

第二章  考  勤

第三条  学生到校后，由班主任或班级负责考勤的学生对班级学生到位情况进行考勤并及时填写学生到校情况统计表，及时上报安全办。

第四条  对于缺勤的学生，班主任要及时联系家长，确保学生安全和请假情况属实。

第三章 请假申请程序

第五条  学生因事或因病需要离校，班主任首先要及时联系家长来接，然后带学生到德育处填写请假条，学生到学校传达室等待家长来接。

第六条  特殊情况下，如果学生德育处没有人，班主任首先要联系家长来接，然后带学生到传达室，填写临时假条后，让学生等待家长来接。

第七条  如果班级学生需要有规律性的请假需求，例如每周某一天第几节课都要外出训练或看病等，班主任需要和家长联系确认后，由家长写出申请，班主任签字认可，带领学生到学生德育中心办理专门的特需假条。

第四章  审批程序

第八条  德育处值班人员要确认班主任是否与家长联系，确认后方可办理请假手续。

第九条  德育处值班人员要及时给学生办理请假手续，并且留好请假手续备份或存根，以备查验。

第五章  离校

第十条    门卫值班人员见到学生后，首先查验学生请假条是否属实，见到学生家长后方可让学生离校，假条放传达室存档。

第十一条    如特殊情况，如果德育处没人办理请假手续，学生没有假条，由班主任本人或任课老师送到传达室，填写临时假条，门卫值班人员见到家长后方可放行，临时假条放传达室存档。

第十二条   如果学生有专门的特需假条，门卫可以在查验后对学生予以放行，假条不用留下存档，但需要做好门卫记录。

第六章    学生返校

第十三条   学生返校后，需要到班主任报到并进行销假。

五、《自习课管理要求》

（一）教师要求

1.班主任利用班会以及班级活动时间充分宣讲自主学习的重要性。要培养选拔自主学习课管理员，要不断表彰自主学习积极分子。

2.任课教师要根据每个班自主学习课安排时间，为学生提供预习、复习等的学习材料（内容）、方向与方法等。学习内容等可以板书到黑板上，但内容要精要，不能出现各科抢占学生自习课的现象。

3.班主任和任课教师可以进入学生查看学生自主学习和纪律情况，但不能大面积辅导上课。个别辅导需学生愿意，并且在教室外办公室、备课室等地方进行。

4.任何老师不能剥夺学生上自主学习课的权利，如借助自习课让学生帮助打扫卫生、批改作业等。

5.班主任是班级自主学习纪律的首要责任人，也是自主学习内容的主要调控者。

（二）学生要求

1.自主学习课要求无声自习，班级自主学习管理员要确保学生有安静的学习环境，不能通过大声喊叫、敲打桌子等方式维持纪律。要确保无学生在室外活动，无学生出出进进，无学生乱换座位，无学生在班级睡觉说话等干与学习无关的事情。

2.自主学习课开始前，学生可填写《自主学习规划单》，自主学习课结束时，要通过填写“完成”“未完成”“基本完成”与自我反思等进行学习评价。填写完毕后，自主学习管理员要当场收回《规划单》，交班主任分析。

3.自主学习课，学生要规划好足够的时间对当天所学知识进行梳理（网络图构建），对将要学习的知识进行超前学习、对过去所学进行错题本整理等。

（三）巡课老师要求

1. 巡课时，发现有问题的学生要及时作好记录，并尽到提醒的义务，但尽量不要干扰学生的注意力。

2.发现个别班级相对喧闹，请及时跟班主任做好沟通。

3.巡课时，巡课记录和学生处共享，方便列入班级量化考核。

4.巡课人员应每天及时地通过校园平台反馈巡课情况。

六、《学生手机管理规定》

第一章  总则

第一条　为进一步规范学生在校使用手机行为，优化育人环境，促进学生形成良好的行为习惯、健康的心理素质和积极向上的文化情趣，提高学生抵御不良信息侵蚀的能力，预防近视，按照《山东省学生体质健康促进条例》中关于“中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品;严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。”之规定制定本办法。

第二条　年级（班主任、德育导师等）依据本办法，负责对一般违纪行为的学生进行教育和处理。

第三条　对严重违反该办法的学生，年级首先进行批评教育，然后上报德育处，由德育处依据本办法对违纪学生做出处理决定。

第二章 学生在校使用手机管理规定

第四条　禁止学生携带手机进入校园。

第五条　特殊原因，需要携带手机进入校园的，由班主任和德育处监督使用。

第六条　学校设手机管理处，统一保管手机。

第七条　在禁止区域和禁止时间段内，如遇特殊情况需要使用手机，需经班主任、任课老师或管理老师同意。

第八条　禁止在升旗、集会等各种校内集体活动场合使用手机。

第九条　严禁登录手机色情网站，不上传、不下载、不传播手机色情内容。

第三章  惩戒

第十一条　有下列一般违纪行为之一者，进行批评教育的同时告知家长，手机暂由老师保管。对情节较重者给予警告、严重警告处分。

1.将手机带入教室或课堂的，批评教育；

2.自习课、活动课使用手机的，警告处分；

3.在升旗、集会等各种校内集体活动场合使用手机的，严重警告处分。

4.上课使用手机的，严重警告处分。

第十二条　登录浏览手机色情网站，属于严重违纪行为，永久禁止学生将手机带入学校并给予记过处分。

第十三条　上传、下载、传播手机色情内容的，属于严重违纪行为，永久禁止学生将手机带入学校并给予劝退，情节严重的，综合素质评级记入档案并评定不合格等级。

第十四条  学校不定期通过家长调查学生每天、每周使用手机的频率，作用等。对沉迷手机游戏、QQ聊天等的学生提出严肃批评，屡教不改者，综合素质评级记入档案并评定不合格等级，并给予劝退。