高阳中学体育工作自评结果及发展年度报告

高阳中学体育工作自评结果

体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。按照上级部门统一工作部署，全面落实习近平总书记关于帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的要求。认真践行“健康第一”，“五育并举”的教育理念，落实立德树人的根本任务,不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。现把学校体育工作，自评结果反馈如下：

一、体育课程开设

学校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课。9个教学班每周三节体育课加阳光大课间活动、下午课外活动。开课率为百分之百。为提高学生体质健康水平提供了保障。体育课要求教师“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，这样保证了体育教学的质量。在体育课前，教师带领学生做好充分的准备活动，体育课上教师进行精准指导练习，学生运动量达到体育教学标准和要求。

二、体育训练

学校现有田径队、足球队、排球队，王锋老师、王应正老师、卢泓元老师进行带队训练，在校期间，从周一到周五，体育教师组织学生利用体育课、课间操、课外活动时间辅导训练。由于高质量的训练，学校被评为全国青少年校园足球特色学校。

三、体育比赛

学校积极开展阳光体育运动，研究大课间活动的合理设置。学校积极参加上级各部门组织的体育赛事，其中每年一度的区级运动会成绩一直居于乡镇同类学校前列，足球比赛排名曾一度跃居同组前两名。

四、体育教师

学校共有专业体育教师5人，本科学历达标率为100%。跳绳特长教师1名，田径特长教师2名，篮球专项2名，足球专项1名。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。

五、体育场地

我校运动场地丰富，其中包括300米跑道田径场一个，篮球场4块，足球场1块，1个排球场，高标准体育球馆一处，标准器械运动区域2000平方米。我校合理利用每一处空间，组织学生开展体育活动。

六、条件保障

学校体育设施配齐率达到100%：篮球架8副，双联单杠3副，排球柱2副，20个排球，50余个篮球，50个足球，大小护垫50余副，田径专项训练器材30多台，乒乓球桌30套。基本满足全体学生体育活动与田径专业训练的需要。

高阳中学体育发展年度报告

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，学校在上级各主管部门大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育活动。

一、 体育教学改革

学校坚持德、智、体、美、劳五育并举原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。在体育教学中充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，鼓励体育教师积极投身体育教学改革，例如：1.在体育课上充分发挥学生互帮互助的方式，起到1对1改进技术动作的效果。2.充分利用大课间的时间，改变原有的学生统一进行一种活动的方式，根据学生的薄弱项目，素质分组进行有针对的练习。3.结合疫情期间线上教学的经验，检查指导学生体育作业的完成情况，并且能够起到分层辅导，分层检查的效果。经过一系列的经验总结和摸索，我校的体育教学水平显著提高，学生身体素质明显改善。

二、教师配备

学校现共有专职体育教师5人，本科学历100%达标。老中青年龄比例搭配合理，教师个人业务素质较高，跳绳特长教师1名，田径特长教师2名，篮球专项2名，足球专项1名。

三、经费投入和场地设施

上年度体育经费投入总计两万余元。学校想尽一切办法合理使用运动空间，力争让每一位学生都能在体育活动方面得到保证。

四、学生体质健康测试情况

以“文明其精神、强健其体魄”为目标。学校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少1项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。上年度，我校学生体质状况明显提升。