高阳中学考勤制度

为确保我校教育教学工作正常有序进行，严肃办公秩序，结合我校实际情况，制定本制度。

一、标准

1.常规：

(1)我校实行签到制度，每日早上、中午全员签到，晚上值班教师签到，由当日值班校委负责组织，并对签到情况及时反馈、考核。

(2)校委负责管理当日教师出勤，不定时抽查教师在岗情况，并考核。

2.请假：

(1)教职工病、事假在安排好工作的前提下，由本人填写请假条，相应级部主任或处室主任签字后交值班领导处审批，值班领导交校长办公室留存以便汇总。

(2)半天内请假由处室、级部主任审批，一天内请假要经所隶属副校长审批，一天以上请假经校长审批；校委成员请假由校长审批。

(3)特殊时期（主要是指迎接检查、学校重大会议或重要安排等），无论请假时间长短，必须亲自向校长请假。

(4)请假必须按照请假手续，若不能当面请假的，电话请假必须征得校长同意后再向值班校委说明，并在回校后第一时间补交假条完善请假手续，代请假一律不受理。

(5)销假：请假结束后要到请假时的值班校委处销假，请假时间按照销假时间确定。

3.特殊假期：

(1)产假：按照上级规定休假，不计入考核。

(2)陪产假：在妻子产假期间，丈夫享受1周陪产假，不计入考核；

(3)哺乳假：哺乳期（婴儿1周岁以内）教师每天1.5小时的哺乳时间，不计入考核；

(4)婚假：本人结婚5天，直系亲属结婚3天，不计入考核；

(5)丧假：直系亲属3天，旁系亲属1天，不计入考核；

(6)病假：因病不能坚持工作且有区级及区级以上医院出具的住院证明的，请假折半考核。父母、岳父母、子女大病且有区级及以上医院证明的，本人请假折半考核。

(7)公派：因公外出或参加上级部门组织的培训、学习等，提前填写派遣单并告知值班领导，安排好工作即可离校，工作完成之后迅速回校，不计入考核；

(8)其他情况请假，由校长办公会商议决定。

二、考核

1.考勤实行扣分制，不保底；

2.请事假一节扣0.1分，请一节病假（依医院证明为准）扣0.05分；

3.迟到或早退一次扣0.2分，旷工（迟到30分钟以上）一节扣1分，无合理事由未签到按迟到计算；

4.重大集会、特殊时期考勤按两倍计算；

三、组织与实施

1.校长办公室负责考核教师出勤。值班校委将当日教师请假情况和教师办公秩序情况及时上报校长办公室进行考核；

2.校长办公室每月在门厅公告栏公示教师考勤，期末将教师考勤情况核算计入总评估。

 

高阳中学教师师德考核制度

为大力弘扬和培育教师敬业奉献、拼搏进取的优良作风，增强广大教职工教书育人，为人师表的社会使命感和责任感，建立师德工作长效机制，进一步强化师德建设，促进广大教职工自觉提高职业道德水平，努力做学生喜欢的老师，人民满意的教师，为建立现代学校提供良好秩序，依据《关于印发〈淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》,制订本考核制度。该制度包括两部分：师德考核和全员育人考核

一、考核分值：20分

二、师德考核项目：师德评议（10分）、执行力考核（2分）、思政教育（1分）、全员育人（5分）、值班考核（2分）。

三、有下列情形之一的，酌情扣1—5分，造成严重后果的，师德考核成绩为0分 ：

1.散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的。

2.讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响的。

3.擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向学生和家长索要或变相索要、收受财物的。

4.不能科学协调课堂和课外活动安排，超量布置作业，加重学生课业负担的。

5.在课堂上吸烟或酒后上课的。

6.在工作时间玩游戏、炒股、从事非教育教学事情的。

7.热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、在校外机构兼职兼课的，教育后仍不改正的加倍处罚。

8.违反上级规定的收费项目和标准收擅自取学生任何费用的。

9.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的。

10.因失职、渎职造成学生安全事故的；

11.不服从学校工作安排，严重影响教育教学秩序的。

12.其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的

13.因违反规范办学行为，被家长举报或被上级通报的

四、师德评议考核办法

评议项目：师德领导小组评议（5分）、教师互评（2分）、学生评教（1.5分）家长评教（1.5分）

（一）师德考核小组评议（5分）

1.师德考核评议小组成员。

组长：许金润

成员：朱恒领  边惠操  许曰华   周  亮    

齐国栋  张云明  王  超   王雪艳    

乔义文  徐  军  马  强  

2.教师互评内容及标准：

(1)基本素养：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

(2)德育工作：主动家访，与家长沟通；积极参加学校、级部、班级组织的德育活动；参与德育校本课程编写；重视学生学习、行为习惯的培养，落实全员育人工作。

(3)教学工作：积极参与学校的课程建设；积极参与学校课堂教学改革，落实生命实践课堂教学；提高个人业务素质，有课题研究；坚持练习钢笔字、粉笔字、毛笔字、坚持写作；积极参加各级培训。

(4)社团工作：参与社团活动，开发校本课程，培养学生兴趣、爱好；辅导学生参加各级竞赛。

(5)文化建设工作：积极参与学校、级部、班级、办公室文化建设。

(6)学校特色建设工作：积极参与文化引领下的课程体系建设、生命实践教学体系构建、生活德育体系建设。

(7)积极承担相关领导安排的学校工作，服从学校工作需要，并主动完成。

教师互评（2分）

１.全体教师参与。

２.教师互评内容及标准：

(1)基本素养：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

(2)德育工作：主动家访，与家长沟通；积极参加学校、级部、班级组织的德育活动；参与德育校本课程编写；重视学生学习、行为习惯的培养，落实全员育人工作。

(3)教学工作：积极参与学校的课程建设；积极参与学校课堂教学改革，落实生命实践课堂教学；提高个人业务素质，有课题研究；坚持练习钢笔字、粉笔字、毛笔字、坚持写作；积极参加各级培训。

(4)社团工作：参与社团活动，开发校本课程，培养学生兴趣、爱好；辅导学生参加各级竞赛。

(5)文化建设工作：积极参与学校、级部、班级、办公室文化建设。

(6)学校特色建设工作：积极参与文化引领下的课程体系建设、生命实践教学体系构建、生活德育体系建设。

(二)学生评教（1.5分）

１.全体学生参与。

２.学生评教内容及标准：

(1)课堂教学：教师课堂教学体现生命、生活、生态、体验，无迟到、早退、拖堂、接打手机等情况。

(2)课后辅导：任课教师课后主动辅导学生，提升学生学习成绩。

(3)思想交流：主动找学生谈心、交流，在生活、学习等方面主动帮助学生。

(4)作业：布置作业适当，教师能及时批改作业，及时完成单元过关测试。

　　（三）家长评议（1.5分）

１.全体家长参与。

２.家长评教内容及标准：

(1)尊重家长：对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。

(2)尊重学生：关心、爱护每一名学生，不辱骂、不体罚及变相体罚学生。

(3)作业：布置作业量适当，不加重学生负担。

(4)家校沟通：任课教师能及时通过家访、ＱＱ群、微信等形式沟通学生的学习等情况。

执行力考核

执行力是学校竞争力的核心，是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师专业成长、学生素质提高的关键。为实现学校深化实施生态教育，培养阳光、自信少年，基本实现教育现代化的目标，特制订考核方案如下：

一、处室、级部对内部人员的执行能力考核：

1.要积极、按时的完成处室、级部安排的任务，因特殊原因不能完成工作，但并未及时向考核人员说明原因，造成学校、级部损失者扣1分。

2.因特殊原因不能完成工作，并已向考核人员说明原因，造成学校、级部损失者扣0.5分。但事后必须及时补救损失，否则扣1分。

3.因特殊原因不能完成工作并已向考核人员说明原因，并及时作出相关补救措施，未造成学校、级部损失，不予扣分。

4.无特殊原因不接受工作，造成学校、级部损失者扣2分。

5.对突发应急任务实行首见责任制，不作为造成影响的，视情况扣1-3分。

二、处室对全体教师的创新执行能力考核：

1.应积极完成学校各处室安排的各项教育教学任务，不接受的，一次扣2分，完不成的一次扣1分。

2.要按照要求参加各处室组织的各项活动，拒不参加者，每人次扣1分；在活动中不积极主动、敷衍了事者扣0.5分。

3.学校处室收交的各种材料，未按时上交的，扣0.5分；不按规定上交的，扣1分。

4.因工作不力，对学校工作造成影响的，视情节扣3--5分。

三、考核组织与实施

1.所有扣分，均计入处室职员和教师的年度考核。

2.各处室、级部该项工作的责任人负责考核记录。

3.实行月考核制度。各处室、级部于每月7日前，将上个月的教师创新能力考核情况汇总，并于学校管理平台上公示。

 

高阳中学教师政治思想考核制度

    为了认真落实十九大和习总书记重要讲话精神，不断提升教师政治思想觉悟，促进教师政治思想品德教育工作，经校委会研究，特制定本制度。

一、按时参加学校组织的政治理论学习（0.2分）。没有正当理由不参加政治理论学习的，每次扣0.1分，并按考勤制度的差额部分计入考勤。

二、认真做好政治理论笔记并撰写学习心得（0.3分）。每月一次政治学习笔记或学习心得。每少一次扣0.1分；不认真做笔记或不认真撰写学习心得，酌情扣0.05至0.1分。

三、日常政治表现（0.5分）。1.日常工作学习中，能够做到热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，作风正派，品行端正，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，为人师表。热爱教育，热爱学校，执行学校的各项规章制度。顾全大局，有团队精神，团结协作，尊敬家长，关心爱护学生，爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，无私奉献。注意培养学生良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想，促进学生全面、主动、健康发展。

2.在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持高度一致。

3.在工作、学习、生活中不发表与党中央不一致的言论。

四、说明：1.本考核总分1分，计入师德考核。2.扣分项扣完为止。

全员育人考核

以班级考核成绩作为教职工全员育人考核成绩，班组全体成员均计班级考核得分。班级考核成绩依据《高阳中学班级考核制度》进行考核评价,其中扣除教学成绩和班级竞赛考核成绩之后，依据原始得分进行考核，第一名得5分，其余按照原始分依次赋值得分。此项成绩纳入教师师德考核成绩，但不用于教师师德排名。

值班考核

一、本考核仅对开学日校门安全值班（0.5分）和公寓值班（1.5分）考核,不参与值班不得分。

二、迟到、早退每次扣0.1分，旷值扣0.3分，与考勤考核差额部分再计入考勤考核。

三、值班不力造成秩序混乱，酌情扣0.1-0.5分。

需要说明的问题

一、本考核共20分，纳入教职工综合考核，考核结果作为教职工岗位聘任，专业技术职务评聘，评先树优的依据。实行一票否决。

二、竞争类师德表彰的教师按相应级别在总分中加分：区级加1分；市级加2分；省级加3分。如果是等额推荐不享受加分。

三、在镇、区组织的师德活动中获奖的按区级一等奖加0.4分；区级二等奖加0.3分；区级三等奖加0.2分，镇级降级计分，市级加0.5分，同一活动按最高计分（教师发展考核中不再计算）。

四、因实绩突出获得上级书面通报表彰的，镇级加0.5分，区级加1分，市级加2分，省级加3分

六、本制度解释权归校委会。

七、本细则中有与原制度规定不同的，按本制度执行，本制度未涉及的按其他相关制度执行。

 

高阳中学教学常规考核制度

本考核共15分，包括计划1分，备课3分，作业2分，单元检测2分，听评课1分，小课题1分，课改5分。

计划（1分）

本考核包括教研组计划、备课组计划、个人教学计划（含地方课程、校本课程计划）等。

1.所有计划按时上交，每迟交一份，扣0.1分；每缺一份，扣0.2分，并责令补写。

2.出现雷同的，雷同的所有计划责任人，一份扣0.2分，并责令整改。雷同的标准是，100字以上雷同。

3.所有计划按照项目填写要求填写。填写项目不合格的，一份一处扣0.1分，累计扣分。

4.行间距、字体、字号、页边距等，一处不合格扣0.1分，累计扣分。

5.抄袭网络的，按照缺少计，一份扣0.2分。

6.一人负责多个计划的，累计扣分。

备课（3分）

本考核包括：单元备课、课时备课、作文备课、地方课程备课、校本课程备课等所有备课内容。

一、标准：

（一）课时备课

1.按照课时备课的流程和填写要求完成。

2.执行临淄区教学常规实施细则的数量规定。

（二）、单元备课

1.写清楚单元教材分析、单元重难点、学情分析等；

2.单元备课的课时安排要与课时备课一致；

3.单元备课中的测试时间要与实际测试时间一致，主要体现在测试讲评上。

（三）作文备课

1.单周大作文、双周小作文；

2.作文备课要详细、认真，大作文要有下水文；

3.作文备课和作文主题要一致。

（四）地方课程备课

1.按照地方课程的课时安排备课，每课时一个备课，不能少备；

2.具体要求流程同课时备课本。

（五）校本课程备课

1.数量与课时备课数量一致。

2.备课详细，可操作性强。

二、考核                                              

 1.所有备课均实行先周备课制度。次数不足的，当次检查分记0分，并且每少一个备课从总评估中扣1分，下不保底。无教案上课的，发现一次扣1分。

2.备课质量考核

(1)书写不认真，每一个备课扣0.1分。

(2)教案内容不符合要求，应付的，每一个备课扣0.1分。备课中出现严重不符合要求的，每一个备课扣0.2分。

(3)教案中出现缺项的，一个缺项扣0.1分。

(4)备教不一致的，按没有备课处理。

(5)单元备课缺项的，一个缺项扣0.1分。

(6)单元备课装订散乱的，一次扣0.1分。

三、教导处每月至少一次检查所有教师业务。不定期进行抽查。根据检查结果，累计扣分后，从总分中扣除。

作业（2分）

一、课时作业布置

1.科学设置作业，加强学生作业管理，把握好作业设置的质、量、度，决禁止机械重复性作业。

2.作业数量：

语文： 基础知识作业基本篇目 每课1 次，作业量应当不少于课后习题总量的 2/3。大作文、小作文每学期各8 次。小作文以与教材配套的片断训练为主。

数学：每周3次。各年级每次作业的数量不少于2个题。

英语：每周两次作业，每个单元安排一次话题作文。每周一次活页阅读作业。

物理：初三、 初四每周2次。每次不少于2个题。

化学：初三、 初四每周2次，每次不少于2个题。

其它学科的书面课堂作业数量，原则上每周1－2次，每次不少于2个题。

各科作业题目必须是相关的大题，如果作业为选择题、填空题，则3个题为一个大题，且学生需要完整抄写题目。

3.作业的质量：符合学科课程标准的要求；符合学生学习的实际。

4.学生作业书写认真，符号学科规范。

5.数学、物理、化学、英语作业实行分层布置，每次作业分必做和选做。必做为全员性作业，选作为部分学生做。选做部分在作业本上标注“选做”二字。其他学科鼓励实行分层布置。

二、假期作业

1.周末和假期，必须要安排适量的作业。作业安排要具体，明确。返校后对作业要有检查，检查要有检查记录，能对学生完成情况进行评价。

2.初一初二语文、数学、外语每科每天作业量约30分钟，初三初四语文、数学、外语每科每天作业量约20分钟，物理化学每科为15分钟。

3.作业为书面作业，能检查。

三、作业批改

1.作业批改要及时，各科课堂作业要全批全改。

2.对作文的批改作如下要求：教一个班的教师大作文必须全批全改，教两个班的教师每次批改不少于总人数的 1 ／ 2。小作文老师要查阅。大作文要有学生自评、学生互评、教师评语三项。教师的作文批语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示范性。严禁嘲讽式、套话式批语。

3.老师要及时抽查学生的课外作业，每次抽查的数量不少于总人数的 1 /3。

4.教师批改要认真，书写要规范，严禁潦草和写错别字。

5.作业批改要布置一次，批阅一次，不得累批、隔批、 漏批、错批。严禁学生和家长代批作业。

6.学生作业错题必须改错重做，教师要复批。

7.搞好作业讲评，教师对学生的作业要有准确的评定等级，肯定成绩，指出不足，分析原因，提出改正意见

8.批改符号为对号、错号，不允许出现斜线、圈画、半对错等。

9.批改应用红色笔。

10.批改要用“a+b”的形式呈现，a为ABCD四个等级，b为书写分0、1、3、5.

四、考核

1.作业次数严格按照区规定执行。每缺少一次扣评估1分，下不保底。

2.作业布置与批改质量考核

(1)教师作业批改应做到全批全改，详细认真的了解学生的掌握情况。出现累批的，按照累批次数按没有作业处理。

(2)漏批一份，扣0.1分。错而未改的，发现一处，扣0.1分。改而未复批的，发现一处，扣0.1分。

(3)应保证每一位同学都有作业本，发现班级中每少一本作业本，扣教学常规分0.2分。

(4)批改符号不规范的，一处扣0.1分。

(5)批改日期不规范的，一处扣0.1分。

(6)批语潦草的，发现一处扣0.1分。

(7)作文批改数量不足的，每缺一份扣0.1分。

(8)课外作业不布置的，一次扣教学常规0.2分；布置无检查的，一次扣教学常规0.1分。

(9)学生书写潦草的，一人次扣0.1分。

(10)作业布置量达不到要求的，一次扣0.3分。

(11)实行分层布置作业的科目，未分层一次扣0.2分。

五、学科记录本

    学科记录本的考核为作业扣分项。

    1.学科记录本的设置

(1)语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、生物均要独立设置一个学科记录本。

(2)每科的学科记录本要统一大小。有利于保存。

2.学科记录本记录要求

(1)学生要用双色笔进行记录。重要的内容、易错的内容或扩展的内容要用红笔书写。

(2)学生书写认真，用正楷字书写。

(3)教师要每周批阅一次。

(4)记录要求

整理有序。各内容注明属于某一章某一节，这样能按各章节知识点查找，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，记录要详细。

　　记录思维。注重学科规律的积累。要注意记录解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。

思维补充。对于一类知识要进行不要的扩展和补充，能真正掌握这类知识。

错题记录。对于练习或测试中出错的题目，记录原题、错误方法、错误原因、改错等。

(5)记录数量

语文、数学、英语、物理、化学每周至少一张（8开）。

生物、历史、地理、生物每两周至少一张（8开）

3.考核

本数不全的，每缺少一本扣0.1分。

记录没用双色笔的，一人次扣0.1分。

学生记录书写潦草的，一人次扣0.1分。

教师没有及时批阅的，一人次扣0.1分。

记录不符合要求的，一人次扣0.1分。

数量不够的，每人次却一张扣0.1分。

学生记录书写潦草，一人次扣0.1分。

六、本项考核为2分。所有抽查和普查成绩均计入考核。学期末扣除累计的扣分。

单元检测（2分）

单元检测是教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据信息化生态课堂要求，结合我校实际，特制定以下单元检测管理制度。

一、组织

1.每单元教学结束后，教师必须进行单元检测。严格执行单元检测计划。

2.单元检测不过关者，及时进行二次检测，确保人人过关。

3.单元检测的组织责任是级部主任。由级部统一协调时间、统一试卷。

二、考试和判卷

1.试卷用8开纸印刷，语文、数学、外语每科总分120分，考试时间为2小时；其他学科每科100分，考试时间为1小时。

2.试卷范围为所学单元的内容，考察内容必须具体，范围清楚。

3.教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

4.考试要单人单桌，闭卷作答。

5.级部内班级要做到考试时间统一，试卷统一，阅卷统一。组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。

6.阅卷要用红色笔批阅，单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。

7.单元检查中，班级学生语数外理化B率（优秀）不低于60%， 史地生B率（优秀）不低于40%，D率（合格）不低于90%。

8.任课教师要及时组织不及格的同学进行二次过关测试，并进行批卷和阅卷。二次过关卷，用16开纸印刷。

9.二次过关卷用红色笔批阅。对依然不及格的进行三次过关。

10.学生对测试试卷要进行改错，教师对改错进行复批。

三、分析

1.任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，统计用等级呈现。

2.认真填写《成绩单》和《单元测试卷测试分析》，对测试中的优缺点进行分析。将成绩单和分析放置在文件夹中。

3.每次测试都要写讲评课（在备课本上撰写），针对试卷出现的问题进行汇总，巩固学习。

四、存档

1.学生试卷原卷、二次过关试卷要收齐装订。缺一不可。

2.每次测试必须填写单元测试分析。

3.按照封面、成绩单、历次测试分析的顺序，将测试材料装到拉杆文件夹中。

五、考核

1.单元检测的实施是教学常规检查的重要内容。共2分，计入考核。

2.每缺少一次检测，扣常规分2分，累积扣分，下不保底。

3.无测试分析的，一次扣0.2分，累积扣分，下不保底；

4.无二次过关的，一次扣0.2分，累计扣分，下不保底；

5.批改质量、测试分析的填写质量较差的，发现一处，酌情扣0.1—0.2分；

6.成绩没用等级呈现的，发现一次扣0.2分，累积扣分，下不保底；

7.试卷保存不完整，数量缺少的，一份试卷扣0.1分，累积扣分；

8.试卷学生没有改错，发现一处扣0.1分，累积扣分；改错无复批的，发现一处扣0.1分，累计扣分。

9.单元测试试卷、分析，存档散乱的，一次扣0.2分。

10.单元测试合格率、优秀率达不到要求的，一次扣0.1分（学校组织的阶段性调研测试除外）。

11.缺少讲评课教案的，一次扣0.2分。

12.成绩单和分析应放置在文件夹中，没有按照要求放置或散乱的，一次扣0.1分。

六、大型考试

本项考核项目包括期中、期末考试和其他学校组织的大型测试。所有扣分，从总评估中扣除，下不保底。

1.监考教师应按时参加监考会议,迟到、早退一次扣0.3分，旷会扣3分。迟到10分钟以上视为旷会。

2.考试前按要求布置,清理好考场,不按照要求清理考场的扣0.5分。

3.每半天提前 20 分钟集合点名，听候安排，领取试卷等，点名不到视为迟到。

4.每场考试提前 5分钟到达考场，提前2分钟分发试卷，不能早发或迟发，铃（钟）响后方可答题，违反一项扣0.5分。

5.监考期间监考教师要坚守岗位，不得随便离开考场，发现一次扣 2 分。

6.监考期间不能看书籍、报刊，不能吃瓜子、吸烟，不能打瞌睡、闲聊，不能玩手机，不能干与监考无关的事，违反一项扣 2分。

7.监考教师应及时查看试卷是否分发时候齐全。没有发现的，缺一人次试卷，扣0.5分，累计扣分。

8.对学生因卷面破损或试题不完整提出的问题在不暴露题意的前提下，应认真答复，不能拒绝答复，违者扣0.5 分。

9.监考教师认真监考，确保学生诚信考试，发现作弊现象应认真记录。巡视中发现学生作弊，而监考教师没有发现的，一次扣3分。

10.监考教师应一前一后，或来回巡视，不得坐在一起，违反者扣0.5分。不得聊天，违反一次扣1分。

11.有缺考学生监考教师应在该考生的试卷上写好姓名、考号等。收卷时一并收起。不收的，缺一张扣1分。

12.每场考试结束，应及时收卷，不得提前或推迟，把试卷按考号顺序由小到大排好，并认真检查，不得出现漏卷、倒卷或顺序错乱，学生试卷5份一订。由主考教师一同送交封卷室，顺序错乱、倒卷扣 0.5分，漏一张卷扣1分。

13.封卷教师对上交的试卷认真检查、核对，对倒卷或顺序错乱的应及时排好并作好记录，封卷要认真细致，不得有试卷露出考生班级、考号、姓名等，违者扣1分，试卷封好，在下场考试结束前将试卷送交保密室，迟交扣0.5分。

14.所有场次的试卷，除有特殊要求，均要收取。不按照要求收取，扣监考教师1分。

15.班主任负责英语听力的播放设备正常能用，准备不到位的，扣班主任1分。监考教师负责听力的播放质量，播放出现问题的，扣监考教师1分。

16.阅卷时到指定地点阅读，不得私自更改阅卷地点，也不得乱串阅卷地点，违反扣1分。

17.阅卷应按时完成，不能完成的，推迟半天扣0.5分。

18.阅卷应按照答案要点得分，不得私自更改答案。出现私自更改答案的，一次扣3分。

19.阅卷和誊分过程中出现弄虚作假的，一次扣5分。

20.阅卷过程不允许学生参与，发现一次扣3分。

21.阅卷过程中，不得将试卷开封，发现一次扣5分。

22.阅卷过程中，要保管好试卷，出现丢失的，丢失一张扣1分。

注：在考试过程中出现了舞弊现象，按照影响大小，酌情扣总评估5—15分，影响特别恶劣者，其他责任自负。

听评课（1分）

一、听评课要求

1.数量要求：参加工作不足五年的青年教师每周听课2节；参加工作五年以上的教师每周听课1节；中层正职以上每周听课2节。

2.认真填写听评课记录，项目填写齐全，内容详实。

3.语数外教师听同学科教师的课，其他学科教师听本教研组内教师的课。

4.听课后及时与上课教师交流课堂的优缺点，并填写好评课记录。

5.凡学校和教研组内组织的公开课、示范课无特殊情况都要参加听课，有事不能参加需要通过教务处请假。

二、考核办法

1.数量考核：每周听评课缺一个扣1分,累计扣分。

2.内容考核：听评课记录项目填写不全，每缺一项扣0.1分。听评课记录简略扣0.05分，书写潦草扣0.05分。

3.无故不参加学校或教研组内组织的听评课活动，根据听课安排，每缺勤一节按旷课一节处理。

三、听评课占总考核的1分。学期末有教务处汇总检查情况，并核算成绩。

课题研究（1分）

一、课题研究常规要求

1.每学期课题管理人员负责课题阶段性实施方案的撰写，按照计划做好课题的阶段实施和总结工作。

2.课题管理人员依据学校课题研究情况，按时做好课题的立项申报以及课题结题工作。

3.教科室按照学校科研计划，每月组织一次学校立项课题调度会。每次调度会要做好记录以及过程性资料的收集工作。

4.课题相关人员，按时参加学校课题例会，搜集整理课题研究成果。

5.教科室做好课题阶段性成果的验收工作。学期末，组织一次成果验收活动，课题组成员要提供课题研究的过程性材料和阶段性成果。

6.配合学校课题研究工作，教科室组织教师认真撰写小课题，课题内容符合撰写要求，小课题过程性记录详细并配有相应的活动材料或照片。

7.学期末，课题负责人做好课题过程性材料的整理与课题研究的阶段性总结工作。

二、课题研究常规考核办法

1.课题组成员不按学校要求按时参加课题例会，每次扣0.1分。

2.课题管理人员不按时完成阶段性实施方案扣0.1分，不按计划组织课题研究，整理课题资料扣0.1分。

3.课题组成员不按时完成课题过程性材料的整理与总结工作，每项每人扣0.1分。

4.课题管理人员不履行课题管理职责，出现管理疏漏造成严重后果，本项考核记为0分。

5.教师小课题实验手册考核：每月最后一周组织检查，不上交检查者每次扣0.2分；小课题实验手册内容不符合要求，一项扣0.1分；小课题实验手册过程性记录简略，每个记录扣0.1分，记录缺少活动材料或照片，每个记录扣0.2分。

6.教研活动无故缺勤，根据缺勤的节数，按旷课处理,每旷课一节扣0.2分；迟到扣0.1分，早退扣0.1分。

7.不参与教研活动，做与教研活动无关的事情扣0.2分。

8.参与活动不认真，应付，扣0.1分。

9.集体备课等教研活动材料每次不交扣0.1分，书写潦草扣0.1分。

10.教研活动混乱，每个教研组成员扣0.1分。

三、本项考核1分。学期末，由教科室汇总检查结果，对教师的小课题研究情况进行考核，所有考核扣分均从期末考核中实分扣除，扣分下不保底。

课堂教学改革（5分）

一、课堂教学常规考核

1.上课迟到、早退，每次扣0.5分；空课每次扣2分。迟到或早退10分钟，认定为空课。上课前没有提前二分钟到教室，视为迟到，每次扣0.5分。

2.无教案上课每次扣1分。

3.随便离开教室，每次扣1分。

4.坐着上课（不含自习），每次扣0.5分。

5.上课批改作业、试卷等，每次扣0.5分。

6.看与教学无关的报刊、杂志、小说、自学书籍等，每次扣0.5分。

7.带手机进课堂者，每次扣0.5分。

8.不认真上课或辅导学生，每次扣1分。

以上含白天的课堂和晚自习课堂，扣分均从课改分中扣除实分，下不保底。

二、课堂教学改革考核

1.检查小组

教师组：实行异级部互查的方式进行。各级部每半天派两名教师组成检查小组到对应级部巡视一节课。检查方式采用在级部内来回巡课的办，将一节课的各个教学环节全部查到，根据教师的上课情况给任课教师排名。排名不得重复。写清楚扣分的原因。检查结果半天内交教导处。音乐、体育、微机课纳入检查范围。

教导处组：由教导处人员组成，随机检查。

2.检查方式

每节课上课前，检查人员进入检查状态，做好检查准备。

按照课堂检查标准查课，并填写课堂检查表，将问题写清楚，得好分，排好名次。

检查人员因事（因公）没有时间检查，需与其他教师调换，不能空岗。若出现检查时，不调换又不到位情况，每次扣0.1分，记入教师课改考核。

3.检查结果的运用

作为课改分5分的考核依据。以平时检查分数取平均分后，以初一、初二、初三、初四、艺体微机五个组为每老师排名。

期末考试中，级部总成绩取得第一的级部：级部内教师课改排名第一名的得5分，最后一名得4分，中间教师按照名次等差数列赋值。成绩每下降一个名次，最后一名得分降0.25分，降到3分止。艺体微教师按照督导评估对比成绩，确定最后一名教师得分。

在两个级部任教的老师，取两个级部的平均得分。

4.得出课改分后减去教学常规扣分即为个人所得分。

5.学校为推动课堂教学改革，组织相应的达标、展示活动。活动成绩根据规程计入考核。

6.在课改中，不执行学校要求，课堂极不符合新基础教育理念的，经教导处认定，本学期直接得0分，不参与排队。

7.在上级听课评价中（指督导评估、领导调研等），得到较高评价的，课改直接得满分，不参与排队。给学校产生负面影响的，直接定位全校最后一档，并视情况再扣0.5—1分。

8.期末考试中取得对比单位第一名的课改得分直接记5分；取得对比单位第五名以后的，每降低一个名次扣0.5分，比照上学期末本学科级部名次有提高的不扣分。

其他教学常规材料考核

一、考核范围

本项考核包括教导处、教科室安排的常规性的材料和一切与教学有关的其他材料的完成情况。

二、考核方式

   实行扣分制，所有扣分从教学常规总分中扣除。

三、考核办法

1.所有材料不完成的，一次扣1分。

2.应付质量低下不合格的，一次扣0.6分，另行返工。

3.没有按时完成的，一次扣0.2分。每超过半天加扣0.1分。累计扣分。

4.其他任务，应积极认真完成，不能按照要求完成的，一次扣1分。

说明

1.音体美微老师缺少的项目分数，取该项目的平均分。

2.后勤老师的备课、作业、单元检测三项实行任务完成，完不成任务的按照制度扣分。在完成的情况下，分数由总务处按照每一名教师的工作业绩划档赋值。

 

高阳中学教师发展性评价制度

一、论文发表（本项4分封顶）

1.发稿要求

(1)朱台名师每学期每人发表1篇。

(2)青年教师每学期每人发表1篇。

(3)鼓励其他教师积极发表论文。

2.计分办法

(1)不能按要求完成任务的教师，总评估扣2分；

(2)发表的文章按照级别给予加分。（教育类报刊或者教育专栏正式发表的，省级及以上4分/篇，市级3分/篇，区级2分/篇。属合著，所有作者均分一篇的分数）

(3)学校从绩效工资中奖励教师稿费,每篇国家级论文150元，每篇省级论文100元，每篇市级论文50元。

3.特别说明：

（1）教师在发表论文后，取得文本稿原件如杂志、报刊，带原件到教科室登记，教科室将按照级别给予相应的考核。（注：不是正规刊物，教研室审核不予加分的文章除外）

（2）不按时到教科室登记的，不予考核奖励。

（3）教育局考核学校时未给学校算分的，不予考核奖励。

二、课堂教学和教育创新获奖（本项4分封顶）

1.主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布, 获得国家级及省级一等奖，二等奖，市级一等奖的计3分；省三等奖、市二等奖、区一等奖计2分；市三等奖、区二等奖计1分；区三等奖0.5分 (同一内容优质课获不同级别奖励的,只计最高级别分值)。各种多媒体课、录像课获奖的，按照同级得分折半。如果优质课只有证书，没有等次的，按照二等奖折半记分。

优质课参评过程中，提倡组建团队，集思广益，共同努力。如果优质课比赛中，参赛教师没有进入决赛讲课环节的，该团队不记分；进入决赛环节后，没有发挥团队作用的，该团队不记分。根据参赛教师决赛讲课环节获得的奖次，考核该团队，团队所有教师均分参赛教师得分的一半。

2.主讲观摩课、公开课国家级、省级的计2分、市级的计1.5分、区级计1分 (不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值)。

3.自制教具、课件、教学设计、说课、微课、试卷命题、学科素养等比赛中获奖的，获得国家级一等奖记2分；国家级二等奖，省级一等奖记1.5分；国家级三等奖,省二等奖，市级一等奖的计1分；省三等奖、市二等奖、区一等奖计0.75分；市三等奖、区二等奖计0.5分(同一内容作品获不同级别奖励的,只计最高级别分值)。

4.在区级以上教育行政部门或业务主管部门举行的会议上作经验介绍,按同等公开课计分(必须提交会议正式议程及发言证明。因学校工作安排的发言不计考核)。

5.获得市、区学科带头人分别计3分；获得省、市、区教学能手、教学新秀、骨干教师、优秀青年教师、科研带头人分别计3分、2分、1分（相同称号、不同级别多次表彰的,只按最高级别计分。表彰仅限这五个称号，其他表彰不计考核）。

6.课题结题：研究课题仅限区级以上业务主管部门批准立项并已结题，须提交开题报告、批准立项书、中期评估报告、结题报告、结题证书等证明材料，课题主持人按国家级3分，省级2分，市级1分，区级0.5分；课题组核心成员（课题组除主持人外前3名）每人按国家级1.2分，省级0.6分、市级0.3分、区级0.15分计分，其他参与人员每人按国家级0.4分，省级0.2分、市级0.15分计分。

7.科研成果、课题成果评选获奖按照同等级别论文加分（需是教育主管部门或教研部门颁发）。

8.正式出版一本教育教学专著(不含各类教辅材料、论文合集)计3分,属合著的,第一主编计2分,其他撰稿人(人均撰写2万字以上的)共计1分。

9.教师论文、基本功比赛等与教学业务联系密切的获奖，一等奖按照同级别论文的一半计分，二等奖按照1/3计分，三等奖按照下一级别的二等奖计分。区级三等奖不计分。上述奖励需是教育主管部门或教研部门组织的与教学业务相关的纯教师比赛项目，其余不计分。

10.师生共同参与的单项比赛，如科技节、艺术节、电脑制作等，获得国家级一等奖记1分；国家级二等奖，省级一等奖记0.5分；国家级三等奖,省二等奖，市级一等奖的计0.4分；省三等奖、市二等奖、区一等奖计0.3分；市三等奖、区二等奖计0.2分(同一内容作品获不同级别奖励的,只计最高级别分值)。上述奖励需是教育主管部门或教研部门组织的与教学业务相关的纯教师比赛项目，其余不计分。

以上所有项目考核，同一个比赛中一个项目只取一件最高等次计分，不累计；同一比赛多个项目的只取两件最高级别计分；同一赛项多次表彰的只按最高级别计分；同一获奖只在总考核中占一项。

三、辅导学生获奖（本项2分封顶）

辅导学生获奖类：国家级一等奖2分，二等奖1.75分，三等奖1.5分；省级一等奖1.75分，二等奖1.5分，三等奖1.25分；市级一等奖1.5分，二等奖1.25分，三等奖1分；区级一等奖1.25分，二等奖1分，三等奖0.75分。获优秀辅导教师按同级别二等奖折分（辅导的学生已加分的，辅导教师表彰不再加 分）。上述奖励须教育主管部门或教研部门颁发。同一个比赛中一个项目只取一件最高等次计分，不累计；同一比赛多个项目的只取两件最高级别计分；同一赛项多次表彰的只按最高级别计分；同一获奖只在总考核中占一项。参加比赛人数达到5人及以上的（只计参赛学生）为集体项目，提高一个获奖等次，计入考核。

已经用于教学成绩考核的获奖成绩，不再在辅导获奖中体现。（百灵艺术节，获得区优秀组织奖，辅导教师本项目计满2分，成绩另算教学成绩。未获得优秀组织奖的，只算教学成绩，不算辅导分。）

注：两种情况的参赛不记分，一是上级教育部门明确禁止的比赛，二是没有通过学校组织，教师私自参赛的。

高阳中学教学成绩核算办法

一、文化科成绩核算

满分45分，依据名次赋值（占15分）和得分折分（占30分）。

(一)原始成绩核算办法

1.最终以等级呈现的科目按A率（50分）、AB率（170分）、ABC率（80分）计算。（非学业水平考试时等级确定办法：原始成绩≥满分的90%为A等，原始成绩＜满分的90%、≥满分的80%为B等，原始成绩＜满分的80%、≥满分的70%为C等，按分数划定等级时，若A等不足对比学校总人数的15%，A、B等累计不足35%,A、B、C等累计不足65%，则分别按考试总人数的15%、35%、65%的比例划定，如超过上述比例则按实际人数划定。学业水平考试时按实际等级。）

2.最终以成绩呈现的科目按优秀率（110分）、平均分（110分）计算，优秀人数是指对比单位前20%的学生数。

3.初四级部和班级成绩核算依据学生全科总分。

(1)平均分（110分）：有效学生成绩总和除以有效人数，第一名110分，套用公式依次折算。

(2)优秀率（110分）：中考全区前1500名（年前为对比单位前20%的学生）为优秀，根据级部或各班优秀生所占有效学生的比例计算，第一名110分，套用公式依次折算。

4.初一、初二级部和班级成绩，成绩科目和等级科目分别核算，成绩科目占60%，等级科目占40%。成绩科目用学生三科总分，参照初四年前办法，等级科目按各科三率总和。

5.初三级部和班级成绩，成绩科目和等级科目分别核算。年前，等级科目中小中考科目占40%，其它等级科目占20%，成绩科目占40%；年后，等级科目中小中考科目占50%，其它等级科目占15%，成绩科目占35%。成绩科目用学生三科总分，参照年前办法，等级科目按各科三率总和。

（二）原始成绩核算公式：

1.成绩科目

平均分得分为：平均分/所有参评单位最高平均分*110。

高分率得分为：高分率/所有参评单位最高高分率*110。

教师原始成绩分＝平均分得分+高分率得分。

2.等级科目

A率得分为：A率/所有参评单位最高A率*50。

AB率得分为：AB率/所有参评单位最高AB率*170。

ABC率得分为：ABC率/所有参评单位最高ABC率*80。

教师原始成绩分＝A率得分+ AB率得分+ABC率得分。

（三）对比单位：皇一、皇二、齐一、齐二、召口、边河、金岭、朱台。

（四）教师教学成绩考核公式

1.名次赋值办法：

对比时，老师个人和对比单位一起排队（不含本校教师），第一名得15分，最后一名得0分，中间教师按等差数列计算分值。

设每名教师的名次为a，所有对比单位个数和为n。

教师名次赋值= (n-a)/(n-1)*15

2.个人得分折分办法：

教师个人得分折分=教师本人得分/第一名教师得分*30（含本校教师）

3.教师教学最终成绩=名次赋值+得分折分

4.为鼓励进步，第一学期比照上学期该学科级部在对比单位中的名次，第二学期比照第一学期本人在对比单位中的名次，学科教师教学成绩每前进1个名次加1分（5分封顶），每后退1个名次减0.5分，取得第一名加2分，结业考试取得第一名加5分。（不含本校教师）

（五）班级及级部教学成绩核算办法：

班级成绩核算依据学生成绩科目总分和等级科目三率总和核算出原始成绩（原始成绩核算办法见上文），分别与所有对比单位一起排队（包括本校班级），进行排名。除本学年初四外，成绩科目原始分和等级科目原始分算出后，再按相应比例折合汇总后完成最后排队。

按照排队名次赋值记分，第一名得1.5分，最后一名的0.8分，公式如下：

班级名次赋值=  (n-a)/(n-1)*0.7+0.8

班级名次进入后1/2者，取消评选优秀班级和优秀班主任资格。

二、音乐、体育、美术、微机教师成绩核算办法（所有考核对比单位同文化课一致）

（一）体育教师考核

1.第一学期，督导评估占40%，区运动会40%，区单项比赛占20%。如出现缺项，该项目所占比例，分配到其他项目，有几项算几项。应参加比赛的项目不参加比赛，按区最后一档计分，参赛项目不出线，无法参加区项目决赛比赛，按区参赛队数加1计算档次。

2.第二学期学业水平考试体育成绩占40%，特长录取率占40%，各种单项比赛占20%。如出现缺项，该项目所占比例，分配到其他项目，有几项算几项。应参加比赛的项目不参加比赛，按区最后一档计分，参赛项目不出线，无法参加区项目比赛，按区参赛队数加1计算档次。

3.区运动会按捆绑考核，所有教师教学成绩相同。排名得分方式与任课教师相同，取得前八名按第一名计算。

4.特长生录取率取得第一名按捆绑考核，所有教师教学成绩相同。低于第一名时，团队录取率和教师个人辅导学生录取率分别排名。个人成绩由捆绑成绩（占60%）和个人成绩（占40%）组成。排名得分方式与任课教师相同。

5.单项比赛考核责任教师。

（二）音乐、美术教师考核

1.第一学期区督导评估成绩占50%，大型比赛占50%。只有一项，则该项比重为100%。

2.第二学期依据专业录取率和大型比赛项目，特长生录取率50%，大型比赛项目50%。只有一项，则该项比重为100%。

3.特长生考核同体育。

（四）微机

1.第一学期根据督导评估，占20%。

2.第二学期根据初三计算机考试成绩，占80%。

三、奖励办法

1.若5个及以下单位排名，只奖励第一名1000元。

2.若6至8个单位排名，奖励前两名，第一名1000元，第二名700元。

3.对比单位9个及以上，奖励前3名，第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

4.学业水平考试中，获得第一名的教师奖金翻倍。

5.资金来源：绩效工资。

6.奖励时，名次核算，由教师分别与外校对比，不与本校教师对比。

四、说明：

1.任教学生数核准方法：初一至初四分班人数减去有正式转学手续人数。若有特殊情况（如生病住院，该学生须提供住院证明）该生成绩用上次考试档次，取本次考试上下两学生各科成绩平均分作为该生成绩。初四学生下学期人数为分班人数减去转学人数减去区局核减人数。

2.兼任学业水平考试科目教学（含特长生辅导）和非学业水平考试科目的教师，学业水平考试成绩70%，非学业水平考试科目30%。年前，各占50%,只有一项成绩的，该项成绩占100%。

3.学业水平考试中，获得对比单位第一名加5分奖励，对比时不含本校教师，级部整体第一，级部主任和包级部领导各加5分，涉及两项的不重复加分。

 

高阳中学社团课程考核制度

为落实耕道教育文化体系引领下的学生发展课程，全面提升学生综合素质，在市、区各类比赛中取得优异成绩，特制定本考核方案。

一、指导思想

开发适合本社团的校本课程，通过社团活动、成果展示提升学生综合素质，通过参加各级、各类竞赛检验学生素质。

二、领导小组

组长：许金润。全面负责整个社团工作的组织开展。

组员及分工：

边惠操：负责管乐队课程。

许曰华：负责阳光体育课程。

周  亮：负责灵感艺术课程中音乐类课程及陶艺、泥哨课程、科技创新课程。

齐国栋：负责魅力语言课程。

张云明：负责灵感艺术课程中美术类课程。

三、考核

考核分值：总分5分，分为社团日常管理考核3分，社团成果展示考核2分。

（一）社团日常管理考核包括人员到位、辅导质量和卫生清理三项，实行扣分制，下不保底。

1.人员到位

（1）人员到位遵循我校考勤制度，迟到扣0.3分，早退扣0.5分，旷工扣2分，其考核属于考勤考核，社团活动时间的请假需经校长同意。

（2）社团活动为周四下午两节课，中间不休息。期间，保证学生到位，若学生出现不在现场情况，一人次一次扣0.1分。社团活动时间的学生请假由级部主任审批，并由级部主任在周四下午第二节下课前在工作群通报请假人员名单。

2.辅导质量

社团负责教师应做好学生的思想工作和管理工作，若日常活动中若出现组织混乱、训练质量低等情况，一次扣0.2分。

3.卫生清理

每次活动结束前，预留一部分时间清理功能室卫生，保证放学前卫生清理到位，对于清理不到位的相关辅导教师视情况扣0.2分—1分

（二）成果展示，实行得分制。

学校组织社团成果展示，并组建社团成果评价委员会，对每个社团进行评价，其成绩作为社团考核成绩。

社团成果验收委员会成员：

组长：许金润

组员：边惠操、许曰华、周亮、朱恒领、齐国栋、张云明

评价办法：按照1.2-1.5分区间，1.5-1.8分区间，1.8-2分区间进行得分，每个社团去掉最高分和最低分后取平均计为社团成果展示分数。

科技比赛临时组建队伍，相关老师的社团考核分为日常社团和科技社团两部分，其成绩各占2分考核的百分之五十。科技部分根据参加市区比赛成绩进行考核，获得区一等奖（市一、二等奖）或乡镇中学前两名的得2分，区二等奖或乡镇中学第三名的得1分（市三等奖），区三等奖或乡镇中学第四名的得0.5分，不获奖得0分，获得区级及以上部门颁发的优秀组织奖的得2分。

特殊说明：

1.文学社，按照质量要求、数量要求完成校刊出版，得满分。若没完成，按照比例进行考核。

2. 社团工作领导小组成员成绩取所负责社团教师成绩平均分。3.若有未尽事宜，经校长办公会商议决定。

 

 

教师继续教育考核

为了保证学校教师教育培训的质量，建立健全有效的教育培训机制，营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，特制定《高阳中学教师教育制度》，设立专项考核分5分。

一、教师培训要求

1.按时参加区学科培训、镇组织的各种培训，不旷训，不迟到，不早退。按时上交培训记录。

2.按时参加学校组织的各种校本培训任务，不旷训，不迟到，不早退。按时上交培训记录。

3.按要求完成每年度的教师继续教育各项学习与考试任务且成绩合格。

4.按要求完成各级各类网络研修任务，成绩合格或优秀。

二、考核方法

1.在参加区学科培训、镇组织的各种培训活动中，出现旷课、迟到、早退情况，每次按区镇考核学校分数的五倍扣分。

2.在参加区、镇、学校组织的各种培训活动中，原则上不得请假（婚假、产假、公差、丧假除外）。如请假则按照区考核学校分数的五倍扣分。

3.在参加学校组织的各种培训任务活动中，出现旷课情况每次扣1分，出现迟到、早退情况，每次扣0.5分。

4.参加各种培训，培训记录缺少一次扣0.5分。

5.每年的继续教育考试成绩不合格者或不报名参加者，在总考核分中扣2分。

6.不能按时完成网络研修各项学习任务，成绩不合格者扣4分。

7.所有扣分项，扣完为止。

三、考核的组织与实施

1.设立教师个人培训考核专项分4分，学校组织的教师教育相关活动考核分1分。

2.区学科培训和镇域培训活动，由各带队领导或教师负责记录教师的培训和违纪情况，并将记录表上交教科室，作为考核依据。

3.学校组织的培训活动，由教科室负责记录教师的培训和违纪情况。

4.继续教育考试和网络研修活动由教科室在活动结束后，根据教师的合格情况进行考核。

 

班主任考核暨班级考核制度

1.班主任考核在教师综合考核中占5分，得分加入班主任综合考核成绩中。

2.此项考核依据三处室考核和班级活动竞赛得分总和进行折分，第一名记5分，其余班主任依此折分。

其中德育考核为2分、教学考核为1.5分、总务考核为1分、办公室考核0.5分（特指班级竞赛考核）。德育考核由德育处负责组织考核、教学考核由教导处负责组织考核、总务考核由总务处负责组织考核。班级活动竞赛得分由办公室按照《高阳中学班级活动竞赛考核制度》进行量化得分。

A德育处班级考核细则

为不断完善班主任考核制度，进一步发挥考核评价的激励作用，激发广大班主任担当作为、干事创业，提高德育工作实效性，提升学校德育工作水平，服务真善美思勰少年这一学生培养目标的达成。结合德育工作运行实际，现对德育处班主任考核制度进行重新修订。

一、评价原则

多劳多得、优劳优酬、精简内容、突出重点、注重实效

二、评价项目

以学生养成教育为主体，以德育体系和专题活动为两翼。

三、评价内容

满分100分。其中德育常规即学生养成教育考核65分，德育体系25分，德育专题活动10分。

四、评价细则

（一）德育常规即学生养成教育（65分）（具体评价标准见《高阳中学学生养成教育读本》）

1.卫生习惯35分

（1）楼内卫生10分

（2）楼外卫生（含自行车摆放、垃圾箱运送）10分

（3）厕所卫生5分

（4）公寓卫生10分

★说明：

1.以周为单位进行核算，核算公式：得分=满分分值-扣分/检查次数。

2.周一卫生大扫除或各种迎评等特殊时间段，卫生扣分实行双倍扣分。

3.一周内出现一次卫生责任区未清理，每处扣5分，扣分从本周卫生考核最后得分中扣除。出现两次或两次以上，本周卫生考核得0分。

4.未按照德育处卫生任务安排，因私自调整带来的问题由相应责任班级承担。

5.德育处组织的相关养成教育专题活动，按照活动方案执行考核评价标准。

2.纪律习惯15分

（1）站队行进纪律

①放学时间段②就餐时间段③就寝时间段

（2）各种集会纪律

①升旗仪式②相关会议或仪式

（3）“两休”纪律

①晚休纪律②午休纪律

（4）课间纪律

①室内纪律②走廊纪律③楼梯纪律

（5）“两操”管理

①课间操②眼保健操

★说明：

1.凡出现打架斗殴、吸烟酗酒、外出逃学、夜不归宿、偷窃他人财物、不服从管理、顶撞老师等情况的，视情节严重程度相应班级的当周纪律分扣5-10分，扣分从本周纪律考核最后得分中扣除，下不保底。

2.以上纪律考核项目，一周内出现两次或两次以上相同违纪问题，每项扣5分，扣分从本周纪律考核最后得分中扣除。

3.德育处组织的相关养成教育专题活动，按照活动方案执行考核评价标准。

4.以周为单位进行核算，核算公式：得分=满分分值-扣分/检查次数。

3.礼仪习惯10分

（1）发型（2）校服（3）红领巾（4）首饰（5）长指甲（6）爱护花草树木（7）文明用语（8）主动问好

★说明：

1.此项考核聚力各年级实际，特对初三、初四两个年级在礼仪习惯培养中表现优异班级进行3-5分加分奖励。此加分只限活动当周和礼仪习惯得分。具体加分奖励实施由德育处制定详细评价标准进行。

2.以上文明礼仪考核项目，一周内出现两次或两次以上相同不到位问题，每项扣5分，扣分从本周文明礼仪考核最后得分中扣除。

3.德育处组织的相关养成教育专题活动，按照活动方案执行考核评价标准。

4.以周为单位进行核算，核算公式：得分=满分分值-扣分/检查次数。

4.生活习惯5分

（1）浪费粮食（2）就餐喧哗（3）餐厅跑闹（4）带饭出餐厅（5）不在规定区域就餐

★说明：

1.以上生活习惯考核项目，一周内出现两次或两次以上相同不到位问题，每项扣2分，扣分从本周生活习惯考核最后得分中扣除。

2.德育处组织的相关养成教育专题活动，按照活动方案执行考核评价标准。

3.以周为单位进行核算，核算公式：得分=满分分值-扣分/检查次数。

（二）德育体系考核（25分）（具体按照德育处制定的考核方案进行评价）

★说明：

1.学期末按照此项考核得分平均值（虚分），依次降序排队，第一名得25分，其余班级依据原始分进行赋值。

2.对不按时完成、完成质量很差的或整改情况不到位的，视工作实际扣3-5分，此扣分从德育体系考核（25分）最后得分中扣除。

（三）德育专题活动（10分）（具体按照德育处制定的活动方案进行评价）

★说明：

1.活动类成绩考核标准（以班级为单位）

(1)按照名次考核：前1/3名次得10分，后1/3名次得6分，其余名次得8分。

（2）按照等级考核：一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。

2.学生个人活动成绩，取平均成绩，按照学生所在班级加入班级考核，只限于德育处组织的活动。

3.学期末按照此项考核得分平均值（虚分），依次降序排队，第一名得10分，其余班级依据原始分进行赋值。

五、评价实施

1.每周公示一次班级德育常规考核成绩，以便各班级发现自身问题，针对问题进行整改。

2.此项考核虚分100分，实分2分。依据学期末班级德育考核得分的平均值降序排队，第一名得2分，其余班级得分用原始得分依次赋值。

B:教务处班主任考核

（一）教学考核班主任具体包括：学习成绩、加减分项。

（二）考核标准

1.班主任班级学习成绩考评（实分1.5分）

具体算法按照教学成绩考核办法的规定

注：班级教学成绩，级部后二分之一不能评为学校、镇、区优秀班主任。

2.扣分项

(1)教导处安排的其他任务，完成不力的，一次扣0.05分。

(2)学生上课迟到的，发现一个扣0.02分。旷课的，发现一个扣0.05分。

(3)对教导处召开的有关学生会议，迟到、旷课会，每人次依次扣0.02、0.05分。

(4)教导处收缴的材料，迟交扣0.05分，缺少扣0.1分。

(5)班级内多媒体器材保管不力，损坏一处扣0.1分，并责令照价赔偿；丢失的，一处扣0.2分，并责令照价赔偿。

(6)班级内小组文化牌等教学用品，出现损坏的，一个扣0.05分，并责令照价赔偿；丢失的，一个扣0.2分，并责令照价赔偿。

(7)扣分从折算完的班主任考核成绩中扣除。

C:高阳中学班级活动竞赛制度

为调动学生参加竞赛的积极性，提高学生参加竞赛的能力，使学生阳光、个性成长，特制定此激励制度。

一、在组织参加竞赛过程中积极配合学校安排。

1.在班级内做好竞赛宣传工作，让每一名学生能获取竞赛相关信息。

2.在班级内做好竞赛发动工作，并根据要求做好优秀竞赛学生遴选、推荐工作。

3.积极配合辅导教师做好学生训练，做好时间保证、比赛物品准备、与家长沟通等相关工作。

4.按照要求做好器材征订工作，使更多的学生能够参与到各类竞赛中去，提高学生素质。

5.考核：由于以上工作不到位，影响学生竞赛的在本考核中一次扣除0.2分，下不保底。

二、在竞赛中取得优异成绩。

 在各级各类比赛中取得优异成绩的，按照相应标准对班级进行加分奖励。按照最高分0.5分计入班主任考核。具体算分办法如下：

 1.学校组织参加的各级比赛，持获奖证书或文件加分，获得国家一等奖计0.4分，获得国家二等奖或省一等奖的计0.3分，获得省二等奖或市一等奖的计0.2分，获得市二等奖或区一等奖的计0.1分，获得区二等奖或镇一等奖的计0.05分。同一个学生同一项比赛获得不同级别奖励的只计最高级别分值，团体取得证书的所涉及学生均加分。

 2.未发放证书或文件的比赛计分办法：在区运动会中个人得分取得10分及以上的计0.15分，10分以下的按照公式（成绩=个人得分×0.015）计分；单项比赛（排球赛、足球赛、越野赛、百灵艺术节申报的相关比赛等）按照全区乡镇中学排名，第一名计0.15分，第二名计0.1分，第三名计0.05分；镇级比赛按照相应方法折半计分。

3.初四第二学期特长生录取按区竞赛一等奖计入考核。

注：采取各班级申报的办法，持相关证明材料登记加分，不登记的按照放弃处理。

三、班级活动竞赛考核由各级各类竞赛器材征订得分和竞赛中取得的成绩得分两部分组成，记分数最高项作为最后得分，计入班主任考核。

D:总务处考核

根据临淄区教体局相关文件精神和创建安全教育实验区的需要，安全教育平台工作完成情况折合1分计入考核：

1.考核对象：学校所有班级

2.考核内容：依托安全教育平台所进行的相关安全工作

3.考核依据：安全教育平台自动评分数据

4.考核周期：每学期为一个周期

5.具体考核办法：  

学期结束后，根据安全作业、主题活动、安全提醒完成情况折分纳入总务处对班主任的考核中。

扣分项：

（一）班级公物

1.门：视损坏程度扣0.3—1分/次。

2.窗：玻璃损坏一块扣0.2分/次（并在规定时间内更换或照价赔偿）；窗帘：损坏一块0.2分/次（并在规定时间内更换或照价赔偿）；窗帘杆损坏一块0.3分/次（并在规定时间内更换或照价赔偿）。

3.墙壁：污损扣0.2—0.5分/处，损坏0.5—1分/处（并在规定时间内维修或照价赔偿）。

4.开关、插座、面板损坏，每次扣0.2分（并在规定时间内维修或照价赔偿）。

5.桌凳

桌凳、讲台上乱画乱刻乱贴的每处扣0.1分，人为损坏桌凳的除赔偿维修费外，扣0.5分。

6.黑板：黑板损坏的每次扣0.3—0.5分。

7.教室暖气及其附属设施（放气阀等），损坏扣0.2分（并在规定时间内维修或照价赔偿）。

8.发现其它有损学校财产的行为（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等），每次责任班级0.5—1分。

9.到功能室上课，破坏功能室设施（如楼梯、楼道、墙壁、墙壁开关、实验室设施设备、音乐教室设施设备、微机室设施设备等）的扣0.5分（并在规定时间内维修或照价赔偿）。

（二）节约水电

1.班级违规开灯，每只灯管扣责任班主任总评估0.1分。

2.晚放学后和放假期间饮水机未关的，扣责任班主任0.3分。

3.上午课间操、中午放学后、下午放学后未按时关闭多媒体的，扣责任教师0.2分；晚放学后未关投影机的，扣责任教师0.3分；放假后未关投影机的，扣责任教师2分。

（三）收费考核：

上级规定收取的各项费用，班主任应按时收齐上交财务室。迟交每节课扣0.1分。未完成规定要求的，扣0.3—1分。

 

学校行政后勤考核制度

为进一步强化行政后勤管理，充分调动人员的工作积极性，确保学校工作顺利完成，不断提升办学质量，按照公开、公平、公正的原则，特制订本考核制度。

1.考核人员：没有教学成绩的行政人员和后勤人员。

2.学期末组织全体教师评议，按照评议成绩排名。

3.行政人员挂靠相应名称段的中间名次成绩（不含师德考核和考勤成绩）。后勤人员教学成绩、教学常规挂靠相应名次段的的平均成绩。

3.本制度解释权归校委会。

 

 

 

班主任激励机制费用发放办法

一、指导思想

为更好地调动班主任班级管理工作的积极性和主动性，贯彻以生为本的工作理念，增强班主任创先争优的工作热情，提升班级管理工作的整体水平，特制定本办法。

二、分配原则

1.坚持公正、公平和公开的原则；坚持效率优先，多劳多得，优劳优酬。

2.每学年12个月，每年9、10、11、12、次年1月为一学期；每年3、4、5、6、月为一学期。激励奖金发放根据奖励项目分别按月和按学期发放。

3.2月份和7、8月份考核假期规范办学、非法辅导及班主任任务完成情况，根据考核发放。

三、奖励项目

分为任务完成、班主任年限、教学质量优胜奖、综合考核四部分。

五、具体奖励办法

1.任务完成：

主动应聘班主任工作，能够按照学校总体要求，认真完成各项工作任务，贯彻执行学校班级管理的总体要求，无重大责任事故发生。初一至初三班主任每月奖励240元，初四班主任每月奖励270元，按月发放。

2.班主任年限：

自每年班主任聘任之日算起，往前推算，连续担任班主任工作三年以上（含三年），每月奖励30元。按月发放。

3.教学质量优胜奖：

对获得教学质量优胜奖的班级进行奖励。 第一名奖200元，进入前二分之一的班级最后一名奖100元，中间名次按照等差数列计算。期中考试发放奖金的30%，期末考试发放奖金的70%。分别计算，按学期发放。

4.综合考核：

德育处、教务处、总务处三处室考核成绩汇总，算出每个班级的学期班级考核成绩。完成以上奖励分配后，剩余的钱按照学期班级考核的总成绩（满分10分，其中德育处4.5分、教导处3分、总务处2.5分），依据班级考核得分分配。公式如下：个人奖金=总钱数/总分数*班级考核分数。按学期发放。

此制度解释权在高阳中学校委会，经班主任全体会议通过后执行。由德育处负责核算，总务处负责发放。

 

高阳中学工作量核算制度

一、核算原则

公正、公平、公开，使工作量核算能体现出教师的工作付出，促进工作积极性。

二、教育教学岗位工作量

1.文化课工作量

节数按区教育局课程设置要求的节数计算。

学业考试文化课科目系数为1.2，其余科目系数为1。

语数外系数为1.2。

实践课含各种地方课程、校本课程、课外训练，系数为0.5。节数按学校规定节数计算。

2.兼职工作量（周）

备课组长1，教研组长2，功能教室管理员1，处室职员3，校产管理员2，信息技术管理员3，报账会计3，食堂管理员3，任教3个班英语加2个工作量。

3.中层副职以上工作量

行政岗位（校长、副书记、工会主席）工作量取全体一线教师工作量的平均值（12）。

副校长：全体一线教师工作量平均值的75%再加上个人文化课教学工作量。

中层正职：全体一线教师工作量平均值的65%再加上个人文化课教学工作量。

中层副职：全体一线教师（领导除外）工作量平均值的30%再加上个人文化课教学工作量。（资助中心享受中层副职待遇）

4.教辅岗位工作量：

教辅设二级三个岗位：试卷印刷、学生资助（含校产8类账管理）、后勤保障（花木管理、公物维修）；一级岗按照全体一线教师平均工作量计算，二级岗按照全体一线教师平均工作量的70%计算，具体岗位等级由全体教师评议得出。

三、其他问题：

1.结业考试科任教师兼任同级部课程皆按结业考试科目系数计算。

2.课时工作量（系数超过1的按1算）和管理工作量超出标准工作量（每周12节）部分计入综合考核，每超1节加1分，最多不超过2.5分。

3.晚自习值班以3节为标准，超出部分每节记0.5分。

4.工作量每月核算一次。由教务处负责核算。

 

 

绩效工资考核分配方案

为进一步深化学校内部分配制度改革，进一步激活内部活力，最大限度的调动广大教职工的积极性和创造性，按照《临淄区岗位绩效工资制事业单位实施绩效工资的指导意见》，结合区教育局、镇中心校的统一分配的指导意见，特制定本方案。

一、基本原则

1.坚持按劳分配、优劳优酬、公平公正的原则；

2.坚持考核发放、公开透明、规范管理的原则；

3.坚持向教学一线倾斜的原则。

二、实施范围

全校在职在编公办教职工

三、资金来源

区财政按照单位人员拨付的绩效工资

四、分配方法

绩效工资分为三部分：工作量工资、实际工作效果工资和出勤工资。工作量工资和考勤工资按月发放，实际工作效果工资按学期发放。

其中2、7、8月份根据教师个人奖励性绩效工资全额发放。工作量工资和实际工作效果工资为区财政拨付绩效工资中的400元，（工作量工资占60%，即240元；实际工作效果工资占40%，即160元）个人绩效工资的剩余部分用于个人考勤工资。

（一）工作量工资：

依据教职工的工作量按月发放。本项工资重在体现岗位的差异和工作量的大小。工作量核算依据《高阳中学工作量计算办法确定》。

（二）工作效果工资：首先支出单项奖及教育科研等奖励（每人每月50元），剩余部分依据教职工的工作绩效按学期考核发放。

单项奖指每学期教学成绩考核前三分之一档次，教育科研奖励指教职工的论文发表。

（三）出勤工资：

根据教职工的出勤情况按月考核发放，考核标准依据《高阳中学考勤制度》执行。

1.教师违纪

（1）迟到：①签到迟到每次扣款2元，②上课迟到每次扣款3元，③会议及大型活动迟到一次顶三次每次扣款9元。

（2）早退每次扣款3元。

（3）旷课每节扣款20元。

（4）旷工每节扣款10元。

（5）查岗不在视情况而定。

2.教师请假：

（1）事假：每节课扣款2元，超过15天的当月考勤补贴全部扣除。

（2）病假（以住院收费单为凭）：每节扣款1元，超过两个月的按国家规定执行。

3.发放办法：每月累计，一月一发。

4.扣除的款项按全勤的人数平均发放。

五、相关问题

1.教职工经组织选派进修、学习一个月以上，个人奖励性绩效工资全额发放。

2.符合病休条件并办理病休手续的人员，个人奖励性绩效工资发放按上级文件执行。

 

控辍保学制度

为了扎实推进规范办学，保障每位学生接受九年义务教育，切实提高学生素质，防止学生辍学，特制定控辍保学规章制度如下：

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，班主任是第一责任人，实行目标管理。

1.班主任对本班转学、借读等学生的流动，规范手续，落实去向。

2.全体班主任教师提升教学水平，改善学生管理，创造良好的学习生活环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

3.严格控制课业负担，分层布置作业。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定减轻学生学业负担的措施。

4.任课教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作。

二、考核办法

1.每出现一个辍学学生，学期考核扣班主任2分，班教会其他成员2/n分（n为班教会中非班主任成员数）。多人辍学，累计扣分，上不封顶。该分数从学期总考核中扣除。

2.以下情况认定为辍学：

到外校借读，但是没有履行正常手续的；

未经学校同意，到外校就读的；

离校在家两个月以上的；

离校打工一个月以上的；

未出具有效证明，未经学校审核同意，不参加或没有完成期末考试的；

未经学校批准，不参加学业水平考试的。

3.责任人的界定办法：

新学年开学未报到的学生，视为辍学，追究上学年班主任和班教会成员的责任，考核分从当学期扣除。

新学年报到后一周内辍学的，追究上学年班主任、班教会成员和本学年班主任、班教会成员的责任，班主任每人扣1分，班教会成员扣1/n分。

新学年开学一周后辍学的，追究本学年班主任和班教会成员的责任。

因任课教师原因辍学的，追究该教师责任，两倍扣分。不再追究班主任责任。

本年度内辍学，该同学的教学成绩按0分计入本班所有任课教师教学成绩考核。

新学年动员已辍学生复学，且学习至学年结束的，参与教师每人加2/n分（n为参与复学动员工作的教师数）。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

竞争类荣誉获得加分

为了鼓励教师参与竞争类荣誉的评选，对获得各级各类竞争类荣誉的相关人员进行表彰加分。

1.获得国家级荣誉在总评估中加2分；

2.获得省级荣誉在总评估中加1.5分；

3.获得市级荣誉在总评估中加1分；

4.获得区级荣誉在总评估中加0.5分。

5.其他获得重大影响的表彰、通报酌情加分。

6.本制度解释权归校委会。