召口小学教学工作计划

一、指导思想

新学期，学校教学工作要在上级领导下，立足我校教学实际，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，不断提升教育教学质量；以教育科研引领教育教学创新，深入推进教师队伍建设；进一步强化有效教学管理，充分发挥教务处的“服务、督查、指导、评价”的功能，全力打造优质教育品牌，全力提升学校核心竞争力。

二、工作目标

教育是教学的核心工作，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理，结合我校实际情况，本年度教学工作要努力实现以下五个目标：

    1.提高教育教学质量。抓实常规教学管理，严格执行课程计划，开足、开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求，加强五项管理和考试管理，切实减轻学生作业负担。聚焦高效课堂建设，开展强课提质行动。

2.提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作体制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

3.强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学达标、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力。

4.立足教研强校。以周半日教研主题研修活动为平台，打造校本教研特色品牌，开展丰富有效的教研活动，激发教师专业成长内驱力，促进教师专业水平提升。

5.拓展学校办学特色内涵。通过教学活动主题月、学科教学周、教师素养大赛等重大教育教学活动，展示学校教育教学特色，做好学校特色品牌建设。

三、主要工作及措施

(一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1.严格落实课程管理要求。按照国家课程方案开齐开足开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时；严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让；积极做好巡课工作，严格执行调课审批、登记制度，教师严格按课程表上课，不得随意调、缺、改课。

2.严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。建立作业审批制度，教师要精准设计、布置作业，作业布置要做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指作业批改要及时仔细，要全批全改并及时进行反馈和补偿，对重点学生要面批面改，强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。

3.优化教学评价方式，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善全方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

4.大力开展教师听评课活动。教师积极参加每学期的课堂开放月、学科教学活动展示周、同课异构等听评课活动，健全听课制度，教师听课节数要符合学校规定，做好听课笔记和教学记录，加强和执教教师的交流研讨，进一步完善学校中层以上推门听课、评课制度，强化对教学的监督和指导。

5.加大教学常规检查力度。继续落实教学常规月查、抽查制度，定每月25日为教学常规检查日，对全体教师的计划、备课、作业、听课、多元化评价等内容进行全面抽查，学校教导处在月中要对以上内容进行不定期抽查。检查结果及时反馈，所查成绩要列入教师年终考核。另外，从本学期开始，教务处抽查、校长抽查成绩将计入学期末考核。学期末举行一次教学常规展评，共同学习，共同进步。

  （二）课程建设：夯实基础、减负增效

1.学科课程

语文教学：语文教学要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手、进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究，进一步深化语文课堂教学研究，构建学校语文学科典型教学模式，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素养，促进学生的发展。

数学教学：数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高四十分钟课堂效率，加强学生运算能力的训练，重点做好学生数学思维和益智能力的训练，构建学校数学教学典型模式。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们的听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交际无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力。体育学科重在加强体育锻炼，提高学生体质达标率，降低近视率，锻炼学生强健的体魄。音体美学科重在通过艺术熏陶，培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。

 2.校本课程

校本课程侧重于学生的个性发展，是国家课程的重要补充。充分调动教师开发和实施校本课程的积极性和创造性，张扬教师个性，促进教师专业成长。

   （三）教师培养：多措并举、超越发展

     1.深化名师培养工程，完善教师专业发展成长档案，推动“培养兴趣+课程研发”工作实施，发展骨干教师的引领和示范作用，通过专家指导、名师引领、课题研究等方式促进骨干教师专业提升，力争培养2-5名区级名师。

     2.结合区、中心校名师团队活动，邀请名师到校指导教师业务水平，继续实行名师带动战略和骨干教师带徒计划，定期开展各种学习交流活动，促进我校青年教师的迅速成长。

     3.深入推动优质教学课例、作业设计精品课例和习题库建设工作。

     4.组织校级教学能手评选和“秀出我的风采”教学基本功素养大赛，集中展示教师专业水平，提升教师整体教学素养。

   （四）课后服务：内挖外引、提质增效

    进一步优化课后延时服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”，构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动为主要内容的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道，与校本特色课程开发紧密结合，深入挖掘利用校内外资源，丰富课后服务内容形式、注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

   （五）教科研：抓好教研组建设，扎实有效地开展教研活动。

    1.立足课堂求高效。通过年轻教师调研课、骨干教师示范课组内教师交流课，领导班子随堂听课等多形式深入课堂，达到提升课堂教学效率的目的。

    2.立足学习有时效。继续推行半日教研活动，将业务学习、集体备课、示范课等教研活动纳入教研日常活动中，做到时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，实效显著。

    3.立足活动促提升。通过校际交流、片区研讨、教学开放周等多形式多层次教研活动，教师相互学习切磋，提升自我专业成长。

    4.立足竞赛出成果。鼓励、帮助教师积极参加市区各级各类教科研竞赛评选活动，争取培养几名市区级名师。

附：2022---2023学年第一学期教学工作安排表

月份	重点工作	负责人
9 月 份	区学科教师培训	崔维
	教学工作部署会、计划的制定	边晓舰
	假期读书行展评活动	路秀玮
	校教学常规月查	边晓舰
	校内课堂展示月活动	崔维
10 月 份	中心校教研活动	崔维
	阅读情况月查	路秀玮
	校教学常规月查	边晓舰
	区学科教师培训	崔维
	各学科组晒课	崔维
	运算能力大比拼	崔维
11 月 份	教学常规月查	边晓舰
	阅读情况月查	路秀玮
12、1 月 份	学科教师培训	崔维
	教学常规月查	边晓舰
	阅读情况月查	路秀玮
	校“读书明星”“书香班级”评选	路秀玮
	中小学期末教学质量检测	边晓舰
	学期工作总结	边晓舰