召口小学2021——2022学年学校工作计划

    本学期召口小学将继续在临淄区教育局2021年工作计划要点指导下，结合镇中心校计划要求，扎实开展学校各项工作。以高质量发展为工作目标，以党员先锋作用、队伍建设工作、德育实效性、课堂改革工作为学校工作主要抓手，以德育常规、“新基础教育”研究、五年读书工程、大美育等为工作重心，全面提高学校的教育教学质量，使学校工作再上新台阶。

   一、以党建为引领，搞好队伍建设，提高师德师能。

    1. 深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育，持续推进“党团队一体化教育”党建品牌建设和“双优培养”工程，发挥教师党员在校内的带头作用，一点带面全面提高教师思想治政觉悟和爱岗敬业精神。

    2.继续落实“第一责任人、一岗双责”等党建工作，抓好“四风”“六治”，落实《临淄区教育和体育局意识形态工作主体责任清单》，从意识形态上影响全体教师。

    3. 进一步创新教师培养模式。做好线上＋线下、集中＋分层、必修＋选修相结合全员培训，加强青年教师管理和考核，推动青年教师一年入门、三年成熟、五年成为教学骨干。完善教师培训考核机制，提高培训的针对性和实效性。

    4.重视加强对新基础教育理念学习。结合区、镇名师团队活动，邀请名师到校指导教师业务水平，继续实行名师带动战略和骨干教师带徒计划，定期开展各种学习交流活动，促进学校教师的迅速成长。

    5. 扎实开展“爱与责任”主题教育活动，推动师德师风建设常态化、长效化。建立师德失范行为通报警示制度，对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。

    二、提高德育实效，全面落实立德树人根本任务。

    1. 落实《中小学德育工作指南》，建立德育课程一体化“学研展评”工作机制。学校将以德育教研“月半日”等形式，定期开展德育队伍及班主任培训、研讨，充分发挥班主任的自主性。加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。

    2. 健全学校思政课、系列主题教育、班会课评价机制和工作任务清单。督促班主任及思政课教师保质保量完成这些课程教学任务，有效避免课程挤占问题。

    3. 落实《家长家庭教育基本行为规范》，开展家庭教育问题调研，开展“线上+线下”“基础+自选”家庭教育指导和实践活动。组织召开家长会及“家长开放日”活动，全方位多层次地展示学生的学校生活，让家长了解学生、老师和学校，利于家庭、学校、社会的三结合教育。

    4.倡导 “一班一品”，深化德育品牌建设。

学校继续依托“传统节日文化探究”活动，打造学校德育特色，使“弘扬传统节日文化，践行核心价值观”成为学校德育品牌。通过引领学生对中华民族传统节日文化的探究，挖掘其中与价值观相关的文化内涵教育学生，培养学生和谐、友善的文明习惯和爱国情操等。

    5. 加强劳动教育，加强校外劳动实践教育基地建设，积极组织学生开展校外劳动实践教育，优化综合实践活动课程结构，提升综合实践活动课程品质，创造性开展富有特色的德育主题实践活动，不断深化社会主义核心价值观教育

    6.加强学生优良行为习惯的培养。

继续推行“规范歌”，每天班前歌时进行诵读，提高学生学规范，懂规范、守规范的意识，让规范入心化行。继续完善学生文明卡的使用机制，用文明卡来量化评价学生行为习惯的优良，通过比帮带来促进学生优良行为习惯培养。

    7. 全面推进心理健康教育，促进学生核心素养的发展，进一步规范心理咨询室的使用，定期开展好心理健康活动课、心理健康筛查等工作，健全完善学校心理健康教育工作机制，促进学生身心健康发展。

   三、推进学校智慧课堂建设，提高学校教学水平。

    1.加强新基础教育理念与智慧课堂理念的融合，让教师在理念的指导下重新审视自己的课堂教学，能把新理念融化成方法体现在自己的课堂中。

    2.本学校响应教育部号召，学校不再对学生进行单元过关测试，每学期只举行一次考试。在此基础上为保证教师授课质量，及时掌握学生学情，学校推行“堂堂清”教学模式。

    3.重视教科研工作，继续通过半日教研，推行“一课三研”的教研模式，即：模拟课堂—研讨修正、试讲课—评课修正、二次讲课—二次评课的模式，不断加强教师对新基础教育的掌握和探索，有效提高教师课堂授课水平。

    4.进一步改革常规检查，组织全体教师分次参与学校的常规月查，一是达到更加公平的评价效果，二是让教师在检查中学习他人好的工作方法，在检查后提高。

    5.进一步完善学生多元化评价体系，在原本推行的“两轨评价”的基础上尝试将大美育、体育、科技、劳动等纳入到学生评价体系中来，响应“德智体美劳”五育并举的要求，开展“五育评价”。

    6. 落实《临淄区“十二年读书工程”年度考核量化评估方案》，引领学校研究实施《学生阅读素养监测制度》强化学生课内外日常阅读过程管理。组建学校阅读推动团队，常态推动培养学生读书习惯，完善阅读课程体系，落实周月季读书计划，丰富读书节等重要节点活动组织形式，提升学生阅读能力和人文素养。

    7.加大教学常规检查力度。继续落实教学常规月查、抽查制度，定每月25日为教学常规检查日，对全体教师的计划、备课、作业、听课、多元化评价等内容进行全面抽查，学校教导处在月中要对以上内容进行不定期抽查。检查结果及时反馈，所查成绩要列入教师年终考核。

   四、坚持开展“多彩智慧课堂”，丰富学校艺、体、科技课程。

    1.本学期学校开设内容包括德育课程、阅读课程、艺体课程、科技课程等四类，共开设声乐、美术、科技、朗诵、足球等10项课程。

    2.课程的开设按照学校校本教材来备课上课，每上一次课程必须做到备课、签到、记录、照片等详实。

    3.多彩智慧课堂的开设记入教师工作量，纳学校考核。

    五、落实规范办学，扎实开展艺体工作。

    1.认真落实课程设置方案，进一步规范学校教育教学及管理行为，促进学生全面发展。

    2.严格按照课程设置方案组织教育教学，开全课程，开足课时，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准为办法，为每个学生建立动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

    3.加强学生体育锻炼，保证每天一小时体育锻炼时间。学习先进学校的多元化评价经验，建立多元化评价机制，实现评价主体、评价内容、评价方式的多元化，促进学生的自主发展。

    4.落实上级有关“双减”政策，切实减轻学生课业负担，完善家庭作业统筹调控、分层设置、全批全改的学校自查自纠管理机制，聚力作业管理等重点领域。

   六、保障校园安全，筑牢安全底线。

    1.加强安全教育，提高安全意识。

    利用安全课、安全演练、安全班会、国旗下讲话等形式开展师生安全教育。使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，提高学生的自我保护能力。

    2.落实好校园安全自查，确保师生生命安全。

学校分层逐级对学校校舍等开展好安全检查。记录详细，问题及时反馈和整改。经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

    3.校车安全

    实地检查学生车辆车况（包括刹车系统、转向系统、灯光、轮胎等），及时督促车主、驾驶员提前进行车辆维修、保养，确保开学后车辆安全运行；审查司机驾驶证、车辆行驶证原件，确保司机驾驶证与准驾车型相符，保证运营车辆在规定时间按时进行年检；检查车辆的行车监控设备及学校监控平台完好情况；落实“六定两点”管理责任制，责任到人，措施到位；检查所有车辆“三险”（交强险、第三者责任险、承运人责任险）投保情况；在开学前组织召开一次车主、驾驶员和随车照管人员会议，研究加强和改进管理工作的措施。

    4.卫生防疫

    继续加强入校关管理，做好学生入校检测、一日三检、消毒通风、缺课追踪等工作。

   七、提高服务意识，做好后勤保障。

    1.学校物资采购管理。

   （1）加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。

   （2）学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。

   （3）采买物品要分级审批，并做好登记。大宗购物要严格按上级财务规定，执行区财政集中采购的有关规定。在采买过程中要本着物美价廉原则，认真考查市场，勤俭节约。

    2.财务管理方面。

   （1）规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、任何条目私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

   （2）严格执行财务预算制度。做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度。抓好财务管理。严肃财经纪律，严格财务管理，严格收支两条线。