华侨城小学体育教研组工作计划 2022—2023学年度第一学期

体育教研组工作计划

2022—2023学年度第一学期

 

一、指导思想

本学期以新课程标准的思想为指针，依据学校教科处工作重点，认真贯彻落实《新课程标准》的精神，落实各项要求，提升体育教育教学质量，进而提升学生身体素质。坚持以人为本，扎扎实实做好体育教研，使新课程标准落地，通过多渠道提高体育教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的体育教师队伍，充分发挥骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。根据新课程标准，重新制定教学实施方案、年级教学计划、单元计划、课时计划以及四五年级分项教学计划等，合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，充分利用天天跳绳APP，为孩子家庭体育锻炼提供服务和指导，提高学生家庭体育锻炼的质量和效果，深化家校合作、共筑学生健康成长。

二、工作目标

为每一个生命的精彩未来奠基，是我们学校的核心理念，更是我们体育组的最终目标。

（一）规范教学常规管理，优化教研组活动。组织全组教师积极开展教研活动，重点学习新课程标准以及区教研室推荐的专家课标解读视频等资料，强调学习留痕，深入学习，营造研讨氛围，促使教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念，切实提升体育教师教研水平。

（二）加强师资队伍建设，学校近三年参加工作的老师，共有七名。我们将积极开展教学、备课、课堂实践研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

（三）围绕后“茶馆式”教学展开研讨，开展以此为主题系列研究活动，探索有效教学的策略，着力变革教师的教学方式，努力提高课堂教学效率，保证教学质量。

三、特色工作

（一）加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

（二）开展“人人一节优质课”活动，继续推进教师结对活动，探索有效教学的策略，着力变革教师的教学方式，努力提高课堂教学效率，保证教学质量。

（三）以体育教师综合素质抽测为契机，继续扎实推进新课程标准学习以及落地，促进教师专业成长，营造以赛促教，以研促教、以研促学的良好氛围，不断加强教师专业内涵发展。

（四）开展四五年级分项教学，满足高年级学生专项运动技能学习需求。

四、常规工作

（一）落实教学常规，提高教学质量

1．严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

进行教学常规制度的学习。明确备课、听课、反思随笔的具体要求，从细节开始做好体育常规教学的每一项工作，为学生成长助力，本学期要抓好教学常规的执行与落实。

2．完善集体备课流程，提升备课质量。

教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划以及单元教学计划，落实提高教学质量的措施，把提高学生的身体素质和运动技能放在首位。本学期备课、上课采用大单位式备课方式，主要有跑跳投、垫上运动单元和足球单元等等。

3．加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

依据达标测试成绩以及本学期抽测项目，加强质量检测，精心开展多元化评价，提高学生的综合素养。

（二）丰富教研活动，提高教研水平

1．定期教研，学有所获

8次教研活动，按时召开，每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。

2．开展智慧分享，协同进步

本学期智慧分享，我们在体育课堂研讨的基础上，分享课堂实践的理论知识或者收获、模式等。

3．借“人人一节优质课”课堂展示，结合后“茶馆式”教学理念，探索课堂改革教学模式，提升教学水平。借助区体育教师培训的学习机会、新教师过关课、区教学督导展示课等活动，加强体育组的团队合作、听课、磨课，共同学习提高。

4.抓好课外活动

课外活动是体育课的有效补充。我们的好才艺，多是在课外活动中培养起来的。所以我们将实行教师、教练负责制，教师要具体分工，明确目标，认真抓好各自负责的社团。创意足球大课间，还不完善，本学期是我们体育组的重要课题，我们要通过足球大课间与课外训练，把我们的全国足球示范校办得更有成果。

（三）组织各种培训，促进专业成长

1．校本培训

利用教研活动时间，开展集体备课、智慧分享、读书交流等活动，提升教师专业素养。针对青年教师课堂教学，开展青年教师课堂教学过关活动。

2．外出学习

组织教师外出学习，学习名师先进教学理念和课堂经验，促进教师专业成长。

五、具体工作安排

                                  

华侨城小学体育教研组

 2022年9月