科学教研组工作计划（2024-2025第2学期）

科学教研组工作计划

2024—2025学年度第二学期

一、指导思想

根据《淄博高新区关于全面提升义务教育教学质量的实施方案（试行稿）》意见及区教研工作安排，本学期华侨城小学科学组将以提高教学质量为核心，以培养学生的科学素养和创新能力为目标，以教学评一致性的高效课堂建设为重点，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，围绕大单元整体教学，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

（一）依托全区科学教研规划，以课程标准为依据，以提升科学教师基础课堂教学能力和专业素养为目标，以实验教学为抓手，提升科学教师的业务能力和学生思维能力。

（二）开展丰富多样的科学教研活动，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。通过研读科学新课标，帮助科学教师把握科学学科特点，开展素养为导向的教学。

（三）优化课堂教学，开展大单元整体教学，增强学生对科学学科的兴趣，培养学生的观察、思考、实验和探究能力，使学生科学素养得到显著提升。

三、重点工作

（一）通过学习研讨，探索大单元整体教学之“道”，让老师们深入认识和理解大单元教学，助力教师在教学实践中行思结合，将大单元教学切实落实到日常课堂实践中。

（二）以学校项目式学习为抓手，开发基于项目式学习的科学学科案例，提高学生科学学习兴趣。

（三）定期组织教研组会议，开展集体备课、说课、评课等活动，交流教学经验，共同提高教学质量。鼓励教师积极参加课题研究，提高教师的教学科研能力。

四、常规工作及措施

（一）深研高阶课堂，提升教学质量

功夫在平时，把主要精力放在课堂上，提升课堂质量至关重要，同时也要为四年级国测打好基础。

对应措施：

1.全体科学教师认真学习并尝试执行新课程标准，坚持目标导向、问题导向、创新导向，以全新的角度进行备课,根据新课标要求制定教学内容，开展教学。

2.依托学校高效课堂策略，围绕“五了五会”课堂，着重开展课堂教学模式研讨，解决教学教研中的“真问题”。

3.针对四年级国策，整理科学3-4年级知识点，每周开展单元检测，落实四年级复习计划。

（二）借助“教、学、评”一体化，丰富教研活动内容，提高教师教学水平。

依托“教-学-评一致性”的单元整体教学教研活动，开展“每周一教研，人人都分享”活动，依托交互平台，探索有效教学策略，提升课堂效率，保证教学质量。

对应措施：

1.利用教研活动进行单元整体教学研讨，与区内教研活动相结合进行集中学习，并进行研讨交流。

2.以学校项目式学习为抓手，开发基于项目式学习的科学学科案例，提高学生科学学习兴趣。

3.学习教学评价方面的资料，利用集体教研的机会，进行交流，分享课堂评价案例。

五、具体工作安排如下：

 

                                  华侨城小学科学教研组

                                    2025年2月25日