信息教研组工作计划（2024-2025第2学期）

信息教研组工作计划

2024—2025学年度第二学期

一、指导思想

根据《淄博高新区关于全面提升义务教育教学质量的实施方案（试行稿）》意见及区教研工作安排，本学期华侨城小学信息科技组将以提高教学质量为核心，以培养学生的信息素养和创新能力为目标，以教学评一致性的高效课堂建设为重点。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，围绕大单元整体教学，提高教师的专业水平和课堂教学效率，努力促进教学质量的稳步提升。

二、工作目标

（一）提升教师能力：以课程标准为依据，提升信息科技教师的基础课堂教学能力和专业素养，以编程教学和网络安全教育为抓手，强化教师的业务能力和学生思维能力。

（二）丰富教研活动：开展多样化的教研活动，加强教师间的交流与合作，促进专业成长。通过研读新课标，帮助教师把握学科特点，开展素养导向的教学。

（三）优化课堂教学：贯彻落实“归于算法，始于算理”思想，开展大单元整体教学，增强学生对信息科技的兴趣，培养学生的计算思维、实践能力和创新意识。

三、重点工作

（1）探索大单元教学：深入研讨大单元教学理念，结合信息科技学科特点，设计跨年级整合课程，如“编程与算法”“数据与安全”等主题。

（2）开发项目式学习案例：以Scratch编程、数据分析和网络安全为主题，开发基于项目式学习的学科案例，提升学生兴趣和实践能力。

（3）强化算法研究的教研活动：定期组织集体备课、说课、评课，分享教学经验，鼓励教师参与课题研究，提升教学科研能力。

四、常规工作及措施

（一）深研高阶课堂，提升教学质量

对应措施：

全体教师学习新课标，以目标导向设计教学内容，注重编程逻辑、数据思维和信息安全的教学实践。

围绕“五了五会”课堂模式，开展课堂教学研讨，解决教学中的实际问题。

针对各年级教学重点，整理核心知识点（如三年级Scratch基础、四年级数据分析、五年级算法设计），定期开展单元检测。

（二）借助“教、学、评”一体化，丰富教研活动内容，提高教师教学水平。

对应措施：

利用教研活动进行单元整体教学研讨，结合区内教研开展集中学习与交流。

开发项目式学习案例，如三年级“在线安全小卫士”、四年级“数据可视化”、五年级“汉诺塔算法解密”。

分享课堂评价案例，优化过程性评价（如星级评价、作品展示、增量评价）。

五、具体工作安排如下：

 

                                  华侨城小学信息教研组

                                    2025年2月25日