高新区华侨城小学2023-2024学年度第一学期工作计划

华侨城小学将以办好人民满意的教育为出发点，以教育优质均衡为着力点，坚定落实立德树人根本任务，秉承“为每一个生命的精彩未来奠基”的办学理念，以内涵发展为引领，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，勇做教育高质量发展的“探路者”，创办一所具备国际视野的、现代化的优质学校。

一、指导思想

　　新的学年学校将以党的二十大精神为指引，认真贯彻落实上级文件精神，以促进学生发展为根本目标，以创建教育现代化为契机，优化队伍建设和作风建设，真正做到“教师发展、学生发展、学校发展”，凝心聚力，探索合作，不断推进学校高质量发展。

二、工作目标

1.以学科品牌建设为龙头，发展学生核心素养。

2.以教学改革为动力，探索STEM教学新模式。

3.以科研为引领，推动学校可持续发展。

4.以打造教育网络体系为目标，实践 “一三五二”家校共育模式。

三、工作措施

（一）党建工作

1.总体目标

坚持和完善党组织领导下的校长负责制。落实党建责任主体，履行“一岗双责”。制定完善党建工作制度方案，创新工作方式方法，在加强党建工作体系、优化党建制度机制上持续用力，突出抓好履行管党治党目标责任考核，更好发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.廉政目标

深入开展“清廉校园”建设工作，扎实推进廉政作风建设。强化党风廉政监督检查工作，确保学校“三重一大”项目，经过党支部会议研究讨论通过。严格实行党风廉政建设责任制，切实抓好反腐倡廉各项任务落实，定期开展廉政谈话。

3.品牌建设

发挥学校整体优势，打造党建特色品牌。学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成学校各项工作任务为目标，以服务师生为重点，努力打造学习型、服务型和创新型基层党组织，充分发挥“一个支部，一座堡垒”的政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”的先锋模范作用，为学校科学、和谐、可持续、高质量发展提供了有力的思想和组织保证。

四、德育工作

1.加强德育队伍建设，切实提高班主任老师的专业化水平。

一是以有经验班主任现身的教育案例，指导年轻班主任如何与家长进行沟通;二是成立年轻班主任互学互助小组，提高年轻班主任班级管理能力；三是请专家到校进行班级管理培训，组织骨干班主任外出学习，促进年轻班主任更快成长；四是加强级部负责人、级部主任之间的联系，树立责任意识；五是充分发挥全员育人的作用，不断落实立德树人这一根本任务。

2.学生常规管理工作常抓不懈。

（1）开学初常规训练：①队列训练：集会队列、上放学队列。②入学行走路线练习。③课间活动及上下楼梯安全教育。

（2）学规范，正行为。开学第一周，各班利用班会认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（3）继续开展“文明礼仪”教育。通过观看“文明礼仪”视频，让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生。

（4）学生常规训练视频大赛。一规一距有章法，日常行为规范作为训练学生自我约束能力的规范和标准，本学期开展学生常规训练大赛。

3.持续做好部门常规工作。

（1）扎实做好日常工作。一是做好工作计划和工作总结；二是落实班会课并进行不定期抽查；三是扎实开展各项德育活动。

（2）扎实做好家校共育工作。一是做好“家长助学岗”工作，做好过程性督查，确保不缺岗；二是做好家庭教育团队的培训指导工作，注重对教师的培训指导，本学期组织参加各级各类线上线下培训，做好过程性材料积累；三是开展全员家访工作并组织召开家长会，确保工作实效；四是分年级开展家庭教育专题讲座充分发挥讲师团作用，分年级开展家庭教育宣讲，同时积极安排上级组织的各类线上线下学习活动积极落实安排，组织“益家微课堂”智慧父母必修课的观课答题；五是开展家庭教育进社区活动，通过家校社联合，让更多的家长孩子受益；六是做好家委会相关工作。

（3）扎实做好心理健康工作。进行开学摸排和留守儿童 困难儿童摸排，建立心理问题学生台帐。班主任每个月一张纸质版心理访谈并及时做好学生的心理辅导和11月份的心理专题活动。

（4）扎实做好劳动教育工作。本学期继续开展家长进课堂活动，发挥家长行业优势，进行劳动教育宣讲。开展劳动实践活动，与节日相结合，国庆节开展劳动主题实践活动，做好材料积累及活动宣传。用好校内劳动实践基地，以级部为单位，组织学生进行劳动实践。

（5）扎实做好少先队工作。加强少先队基础建设，强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。建设一个基础扎实的少先队活动阵地。建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

4.用好综合素质评价，打造品牌。

借助综合评价平台，规范学生行为。加强值班领导、值班教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。本学期借助学校评价平台，对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。学期末，利用综合评价平台对学生进行全方位的综合评价。日常班级管理中不断完善平台过程及操作实践，积累的相关资料，打造华小综合素质评价特色品牌。

5. “学会陪伴学会爱”家校共读活动。

（1）利用新学期开学典礼，对上学期共读活动进行总结颁奖，评优树先。

（2）组织优秀领读者分享会，同时启动第二轮共读书活动。

（3）按照学校和班级双线并行策略，有序开展学校及级部层面的共读，及时做好过程性材料积累。

（4）学期末进行阶段性总结、分享交流。

五、教学工作

1. 突出“实”，落实常规管理

严格按照规范办学要求，开齐开足课程。常规检查采用定期检查和不定期抽查的方式。每月定期进行教学常规检查，做到提前一周通知。每两周进行不定期抽查。在检查中发现的问题及时相关老师进行交流反馈。

2.突出“精”，守住课堂主阵地

深度备课，创新设计。各学科全面落实单元整体教学理念，围绕学习目标设置问题、任务、评价，借助真实情境使内容问题化、问题思维化、思维活动化。每学期每位老师至少备2个精品教案。三年内教师4个精品备课。

高阶课堂，提炼策略。通过“尝试--生成--迁移”三阶段的课堂学习模式，让学生体验完整解决真实问题的思维过程。语文学科侧重听说读写，重积累；数学科学注重思想和方法，重质疑；英语学科做到能听会说，重交流；其他学科根据学科特点挖掘能力点，重素养。

通过搭建支架，多元评价。引导学生突破思维盲点，实现高效学习。从教师活动设计、学生高阶思维发展两个维度设置评价量规，力求实现评价多层次、多维度，使评价结果更真实全面。

搭建多元平台，促进全面发展。依托科技节、阅读节等活动，合理安排丰富多彩的学生展示和竞赛活动，使学生在活动中全面展示自我、锻炼能力。

3.突出“新”，创新作业设计

集体研讨，精选作业内容。教研组每周开展学生作业设计研讨会，统一商定作业内容、数量及要求，确保作业完成有利于巩固知识，激活思维，提升素养。统筹规划，开展大单元整体设计。结合学生实际和学科特点，以大单元为依托，根据课型设计课前自主预习、课堂研读、课后探险等形式多样的作业模板。合理设计知识型作业、实践型作业、学科融合型作业。

4.突出“质”，激励最优成长

强化过程评价，探索增值评价，依托学科素养开展学业测评，一二年级落实无纸笔考试，开展形式多样的游园活动展示学习成果；高年级重视过程性管理，积极探索辅弱培优新途径，多渠道激励学生成长。

六、教师工作

1.夯实校本教研，促专业发展

（1）各教科研组继续凝练学科品牌，以品牌建设统领教研计划，本学期要对标高新区督导要求，详细安排教研主题，每次集体教研做到定时间、定人员、定主题、有记录、有成效，促进组内教师专业发展。语、数学科以“大小教研”结合的形式，坚持每周教研（本学期不少于20次），其他学科隔周集体教研（本学期不少于11次），每次教研活动按预定主题，由成员轮流主持。各教研组要突出基于“教-学-评”一致性的单元整体教学设计主题，并继续开展后茶馆式教学、信息技术提升2.0等专题研究，引入学科内的项目式学习研究主题（后茶馆、项目学习每月最少各1次，信息技术2.0可融合在后茶馆及项目式学习主题中，也可单列）。各教研组每月至少邀请一位校委会成员参与教研，本学期共提交5次建议记录。

（2）开展“教-学-评”一致课堂研讨活动，为区教师素养比赛、教学能手、新秀比赛做好准备。各备课组或教研组本学期至少开展一轮研讨活动。流程为：商定课题，对应该组成员全员参与磨课，侧重青年教师历练，一人讲课，团队圆桌座谈，借助半日大教研，在风雨操场公开展示团队成果。校领导及分管负责人与其他备课或教研组组成评委团，评优树先。

（3）各教研组利用学校购置的不同主题教研书籍，本学期至少开展2次对应的专著共读共学（1次新课标，1次其他专著）活动，并撰写读书心得。

2.创新项目学习，助品牌建设

开拓项目品牌视野，丰富品牌内涵。一方面继续开展跨学科项目教学，每个级部选定3个左右的项目班，同时开阔思维，借鉴或创生更多的不同于STEM教学的项目式学习内容，尤其关注学生“创新素养”的评价，建立项目档案，开发评价量表，每个级部形成至少一份评价案例。

另一方面，结合各学科新课程标准，在每个级部剩余班级内开展不同的单学科为主的小微型项目式学习（学科自选），并将小微型项目学习与后茶馆式教学脚手架研究结合起来，用项目充当脚手架，进而推进国家级教学成果应用。项目推进过程中，要形成项目设计、视频资源等过程材料，学期中或期末，组织项目成果发布。

3.开展研磨赛课，展教师素养

继续推进青年教师成长联盟工作，各教研组及备课组按照青年教师工作实绩，划分青云组与墨海组，结合半日教研安排，在风雨操场进行团队展示，锤炼教学基本功。

北师大领航工程人选结合学习开展校内二次培训，优化培训内容，以展示课、汇报等形式对未参加学习的老师进行培训，并收集好过程材料。组织好教研组长的区级汇报展示，并以省市区各级各类赛课、案例评选为契机，提前筹划各级优课晒课，避免应急准备，推荐更多青年教师、优秀教师登台展示。

4.抓好课题研究，重成果转化

继续抓好后茶馆式教学成果校本化应用，八大教研组本学期均需要提交后茶馆教学案例，注意与后茶馆脚手架资源进行区分，为后茶馆结题做准备。

在目前学校省市区三级课题网络基础上，继续推行每月课题例会记录存档制度，凡在研课题每月由课题成员轮流记录，每次例会根据开题计划列清明确的主题，每次记录不少于400字。做好省市区课题结题工作。

2019年以来，所有已结题课题，本学期要形成至少一份课题成果推广方案（以2022年为推广时间范围），列清推广目标、任务、预期成果等，并在期末附过程性或总结性推广材料。

5.用好交互平台，提研讨质量

本学期交互平台使用继续提高数量和质量，实行“周反馈”制度，各教研组完成对应数量，总体上本学期每位教师出示交互平台课例不少于3节。

各教研组继续利用网络教研开展研讨活动，每天确保有3个教研组开展网络教研，每次不少于35分钟；5组科室每周轮流开展交互会议最少1节课(教务处、教科处、德育处、工会和总务、信息和艺体共5组)，各科室的会议可以与各科室的校本培训结合，即可以开会，也可用开会形式进行校本培训。

推进“三个课堂”应用，借助专递课堂等形式，着眼集团化办学发展，实现两校区各学科一月一次教师同步教研，共享备课资源。发挥好数字化工具的互动促研作用。

6.跟进日常工作，助特色发展

继续巩固学校原有优势社团，协调校内校外优质资源，规范校本课程过程管理，为学生搭建更多成长舞台。

七、工会工作

1.加强师德学习。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级工会工作目标要求，进一步加强教育法制建设，增强广大教师依法治校依法执教的法律意识。增强教师爱校如家，爱生如子的责任意识和质量意识。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”的良好氛围。

2.加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。

3．加强民主管理，开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益，充分发挥工会组织在学校的桥梁纽带作用。

八、信息处工作

1.加强人工智能团队建设，提高教师对人工智能的认识水平，明确信息社团的竞赛目标，加强信息社团的培训力度。

2.加强科技创新团队建设，以赛促教师成长为目标，针对科技创新大赛、教具比赛、实验说课、优质课等多个角度提高科学教师队伍建设。通过开展相关科学活动促进学生科学创新项目实践及学生创新意识培养。

3.加强提高教师信息素养，加强教师会信息化培训提高教师整体信息素养，通过EOC、教师信息素养提升工程等比赛强化教师信息素养。

4.全校师生充分认识重要时期网络安全、数据安全和信息安全保障工作的重要性，加强相关法律法规的学习，增强网络安全、数据安全和信息安全意识，提高主动防范网络安全、数据安全和信息安全风险能力。

九、总务工作

1.开学前准备工作　　

（1）要积极做好开学前的教学用品供应及环境卫生区的清理，各种物品供应到位，做好办公室办公桌椅及教室课桌凳的调配工作。 　　

（2）开学前做好食堂卫生、开灶的准备工作，保证教职工、学生吃上饭，吃好饭。 　　

（3）做好校舍、水电、电教设备、电器设备等方面的检修工作，确保各环节安全无危险。 　　　

（3）加强学生到校后的环境卫生区划分和清理，确保校园环境优雅。 　　

2.学校食堂工作　　

（1）不断加强对食堂人员的思想教育，提高为师生做好服务工作的思想，不断听取师生对食堂工作的改进意见，自觉地接受师生对食堂工作的监督。力争使饭菜制作多样化，符合师生口味。 　　

（2）加强对食堂方面工作的指导，制定出可行的规章制度和考核细则，使食堂工作规范健康地发展。 　　

（3）严把食品采购关，禁止购买腐烂变质、未经卫生检查或检验不合格的肉类及其制品，以及其他不符合食品卫生标准和要求的食品。伙食水平在原有的基础上得到改善。 　　

（4）搞好食堂卫生工作，重点抓好环境卫生、食品卫生、个人卫生。加大督查力度，坚持做到食堂厨具、餐具每天定时消毒，工作人员必须经常保持地面、桌面、灶台和餐具的清洁。食堂食品、调味品采购时，一定要供货商提供营业许可证和产品检验合格证，并将证件的复印件带回学校存档，把好食品质量安全这一关。 　　

（5）食堂一线工作人员要处处精打细算，杜绝浪费，降低不必要的消耗。 　　

（6）加强对学生就餐纪律及秩序的管理，培养学生文明就餐的习惯。　　

（7）加强食堂的日常巡查，随时督查食堂环境卫生和食品卫生，重视食堂培训学习，发现不妥之处立即纠正。坚决杜绝不安全事故的发生。 　　

3.学校财务购买管理方面 　　

（1）加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。 　　

（2）学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。 　　

（3）对学校财产落实到人、处室，发现问题都要实行赔偿制度。 　　

（4）采买物品要分级审批，并做好登记。大宗购物要严格按上级财务规定，执行市、区政府集中采购的有关规定。 　　

（5）在采买过程中要本着物美价廉原则，认真考查市场，勤俭节约。

（6）做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。 　　

4.校舍、校产管理方面

（1）为了保证全体师生的安全，学校每周进行安全隐患排查，主要检查：屋面、屋架、墙壁、电线、水管等设备项目，并做好记录，发现问题及时汇报与解决。 　　

（2）进一步加强固定资产的管理。本学年总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。在此基础上加强对资产的管理力度，做到第一时间发现，第一时间处理，第一时间反馈，第一时间维修。　　　　    

（3）进一步规范学校校产、校具的管理。严格把好学校物品借领关，严格执行各类物品领用、借还登记制度和财物损坏赔偿制度。做到物尽其用，精打细算，节约学校的日常开支。 　　

（4）各办公室负责人、班主任、专用教室负责人要认真履行有关校产管理的制度，严防校产流失。 　　　　

5.校园环境卫生管理方面　　

（1）加大对现有学校校园环境的保持，创设环境优雅的校园，为师生提供良好的教学办公环境。 　　

（2）定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。加强校园文化建设，营造绿色校园文化氛围。 　　　　

（3）加强食堂卫生的监管，确保学生的生活健康。 　　

（4）厕所的冲洗及时到位，校内的垃圾及时运走。校园内的暗沟、暗道定期清理疏通，保证教学工作的正常开展。 　　

6.学校大型活动方面 　　

做好学校举行的各项活动的服务保障工作，确保各项活动安全有序的开展。

十、安全工作

1.成立学校安全工作领导小组，明确职责

为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长彭刚为组长的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

2.交通安全

认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全知识竞赛；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值班领导要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.校园安全

（1）日常安全行为教育

校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力

每学期要组织学生看一本安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全、防震逃生演练；全面进行一次安全工作自查。

加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。

（2）饮水卫生教育

加强学校后勤管理，努力提高学校对学生饮用水的管理工作。对学生饮水设备要定期进行消毒，保持整洁。加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

（3）其它方面

加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

4.校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现隐患及时汇报排除。

（2）经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（3）加强保卫工作，防盗防火。

（4）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

5.教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

6.落实好大型集体活动中的安全工作

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

                                                                                                        

 

                                                                            

                                                                              高新区华侨城小学

                                                                                2023年8月16日