高新区华侨城小学2021-2022学年度工作计划

高新区华侨城小学2021-2022学年度

工作计划

 

本学年学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指针，全面贯彻落实中央、省市区教育工作会议精神，稳中求进，狠抓落实，进一步推进“读写工程”、“智慧课堂”和“文明校园”建设，着力教师队伍建设，狠抓教育教学质量，把师生“获得感”和社会“满意度”作为不懈的追求，以“为每一个孩子的精彩未来奠基”的办学理念为指导，为打造具有国际视野的、现代化优质学校而努力。

一、加强党建工作，创建学习型、创新型、服务型党组织建设

（一）夯实基础，强化党组织建设

深入贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，扎实做好以下工作，夯实基础，强化党组织建设：

1.抓好党建责任清单（党组织责任清单、党组织书记责任清单）工作，推进全面从严治党、管党责任的落实。

2.发挥好党组织的政治核心作用，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，突出政治教育功能，严格党内组织生活，理顺党员组织关系，并做好相关记录，按时上传“党建E支部”。

3.开展党员好故事征集，参与上级党委党建好案例、书记讲好党课活动，做好党费收缴、民主评议党员等工作。

（二）宣传引导，加强意识形态工作

严格落实上级党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会重要内容，健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制。加强思政教育教学建设，突出党员模范带头作用，加强对课堂、论坛、讲座、网络等阵地的管理。加强学校新闻宣传队伍建设，组织开展学校信息宣传工作培训，提升宣传思想文化工作队伍的专业化水平。积极做好教育舆情监测、回应和处置工作。

二、推进课堂教学改革，细化课堂教学基本要求，严格落实教学常规，坚持因材施教和分层教学，不断提高学校教育教学质量

（一）全面深化、推进项目式学习（STEM )。深入研究，及时跟进，定期交流分享，确保项目学习的开展扎实有效，促进学生动手能力、思维能力、合作能力等的协同发展。

（二）积极开展全科阅读系列活动。扎实开展整本书阅读活动，完善每周一总结、每月一评价、每学期一表彰的阅读考级制度，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。积极组织诵读活动,定期进行古诗背诵检测，开展以中国传统节日为主题的经典诵读展示活动。

（三） 加强学科课程建设。努力进行课堂教学改革，提炼学科教学特色，形成富有影响力的学科品牌。继续推进“大美语文”、“智慧课堂”等学科建设的研究，指导骨干教师先行一步，引领更多青年教师实现由传统教学到智慧教学的转变。

（四）严格落实规范办学要求。

1.严格课程管理。依法严格执行新课程计划,开足开齐开好规定课程,规范各种程序,加强对教学常规的检查力度,及时反馈教学相关问题,加强对教师课堂教学秩序的调控。

 2.强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。

 3.实施教学工作的精细化管理。加强常规工作的检查力度,落实常规工作“周周清”。对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式,及时反馈教学常规落实情况,对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查,使备、教、改、辅、考等工作及时到位。

4.狠抓作业教学改革，抓好对学生作业的布批、辅导帮促的监控。精心设计作业，精心反馈作业，精心分层辅导，书面作业做到全批全改。毕业班工作是学校工作的重中之重,是展示学校教学水平和自身内涵的窗口是学校实现可持续发展的生命线。

5.规范细化招生程序。严格落实高新区义务教育学校划片招生、就近入学制度。落实控辍保学责任。

三、进一步加强教研科研工作和教师队伍建设，扎实提升教师专业专科素养，提高教研科研实效性

（一）下力气关注新教师培养。充分发挥骨干团队的示范引领作用，通过结对帮扶、主题培训、教学展示以及校干挂包等形式，多途径提高其自身的业务素质和教学水平，努力缩短新教师成长时间，提升师生满意度。

（二）开展特色鲜明的校本培训。以“省网络研修与校本研修整合示范单位”为抓手，借力省教师信息技术应用能力提升2.0工程，积极开展好线上线下混合研训活动。

（三）课题管理做到动态化、过程化、精细化。依托现有多级课题网络和学科组特色，培养更多科研骨干教师，同时注重成果的提炼和转化，助推学科品牌打造。

　　（四）科学规划教研活动，集体加个体共学共长。基于各学科集体教研现状，协同教研组长、备课组长制订完善切实可行的学科教研计划，围绕课堂教学主问题、难问题，结合新老教师发展不平衡现状，开展指向明确的主题教研活动。集体教研活动要做到有记录、有反馈，结合突出问题做到连续跟进，做好二次教研、多次教研（基础次数：语数10次，英音体美7次，综合4次）。同时，协同教务处，继续推进项目式学习、全科阅读等工作。

（五）磨砺课堂教学基本功，加快成长步伐。充分发挥我校现有学科带头人、骨干教师、教学能手的示范作用，互帮互学，以老带新，组织开展骨干教师课堂示范课活动，发挥辐射、引领作用。组织青年教师进行教学竞赛展示，让优秀教师脱颖而出。同时重视各级各类赛课活动，本学期将结合上级各部门组织的各项出课竞赛等活动，与教务处协同推进，群策群力，力争高层次获奖。

（六）抓好课题过程研究，融合教学提炼成果。扎实开展课题研究，指导帮助课题组开展过程研究，做好新一轮各级课题的申报立项工作。结合学校特色工作、重点工作，积极开展好课题研讨活动，尤其强化理论学习引领，着力提升课题组负责人的全局意识，针对不同课题，细化成员分工，将开题、中期、结题各项工作分细分实，做到提前有规划，过程资料详实，成果提炼有特色。

　　（七）认真开展校本培训，学思研训一体化发展。继续做好教师培训工作，强化教师的自我学习及主动成长意识。借助省级信息化提升工程和各级网络研修，探索线上线下混合研训方式，完善校本培训体系，形成特色。以项目研究进一步调动教研组、课题组力量，提高校本教研实效。继续大力倡导教师阅读，开展好国学经典分享、读学英语等常态工作，涵养教师底蕴，开阔教育视野。

（八）规范社团教学工作，打造学生成长舞台。规划新学期华采社团课程，确保走班安全与纪律，加强对各社团教学的常态监管，以推门听课、资料检查为主，提升社团教学实效，切实为学生的素质发展护航。

四、强化班主任队伍建设，落实立德树人根本任务

（一）加强德育队伍建设

1.提高班主任开展班级工作的水平。以级部为单位抓实班主任校本培训，开展班主任工作交流会，加强对班主任工作的指导，做到真问题、真反馈、真整改，校内通过优秀班主任经验分享，班主任工作座谈会、技能比武等学习机制，或邀请专家来校指导，提升班主任的工作水平。

2.修改和完善班级考核方案，增强班主任工作考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、班会开展情况、学生成长记录、家访、校内活动的参与（各部门）、获奖（各部门），两操情况（艺体处）等作为考核内容。对修改后细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每月班主任考核结果，针对期末班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。

（二）加强德育品牌建设

对学生综合素质评价全面梳理，整合，形成学生综合素质评价手册，印刷人手一册，学校素质银行的实施进一步加大力度，开展系列评比活动。班级一周一总结，一月一评选（班级“小富翁”），学校一学期一评选（校级“小富翁”），班级根据学校梳理的六大目标评价细则，结合各班情况调整班级评价细则，与任课老师沟通好，注重过程性评价的积累，全面做好素质银行实施的推动，形成品牌。

（三）红领巾争章与全童分批入队

通过充分队前教育，具体的入队标准，规范的入队程序和庄严的入队仪式，严格遵守《中国少年先锋队章程》要求，实施“全童分批入队”。通过六一和建队节两次完成全童入队。开展“红领巾奖章”争章评星活动，通过定章、争章、颁章、护章，鼓励队员不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

五、充分发挥工会作用，全面加强师德建设, 促进学校精神文明建设

（一）加强师德建设，弘扬爱岗敬业的优良作风

1.开展师德教育学习活动，提升师德素养。

根据上级部门的要求，严格落实师德学习工作。抓好师德学习月和师德学习周两个主要学习时段，做好学习分配表，采取个人学、级部学和集体学的形式确保人人有参与，个个受教育，促进教师师德素养提升为提高学校的满意度做好充分准备。

2.每学期，校长都与每一位教师签订师德目标责任书；学期末，每位老师签订师德承诺书。

3.评选师德模范——“华小好人”“最美教师”“师德标兵”等。通过学校微信公众好宣传典型，力争人人争做师德模范，真正起到教师的表率作用。

4.做好师德建设工作的过程性管理工作，常调查、常检查发现问题及时调整。

（二）加强民主管理，发挥组织监督作用

组织召开第二届二次教职工代表大会认真履行工会职能，积极为学校改革发展建言献策。认真做好大会的筹备及组织工作，确保会议的各项议题能圆满完成。落实校务公开制度，涉及教职工切身利益问题上的知情权、参与权和监督权。充分发挥工会组织在学校的桥梁纽带作用。

（三）创建文明校园，组织好教师志愿者服务等活动

组织好本学年教师志愿者服务活动，完成志愿者服务时长20小时以上。本级部开展工作，志愿服务活动开展有声有色并级部人员完成时长早的级部评选为优秀级部，级部主任当选为优秀工作者，根据个人完成时长评选前10名为优秀志愿者。3月份是学雷锋月，组织教师开展好学雷锋系列活动。8月份是文明城市创建月活动，组织教师积极参与上级部门要求的工作。

六、高度重视安全工作，切实做好各项安全教育检查工作

（一）发挥学校安全工作领导小组作用。领导小组每月召开一次学校安全会议，全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

（二）交通安全。认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全知识竞赛；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值班领导要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

（三）校园安全

1.日常安全行为教育。校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。每学期要组织学生看一本安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全、防震逃生演练；全面进行一次安全工作自查。

加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。

2.饮水卫生教育。加强学校后勤管理，努力提高学校对学生饮用水的管理工作。对学生饮水设备要定期进行消毒，保持整洁。加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

3.其它方面。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

（四）校产校舍安全

1.定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现隐患及时汇报排除。

2.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

3.加强保卫工作，防盗防火。

4.每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（五）教学设施安全

1.电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2.体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3.加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

（六）落实好大型集体活动中的安全工作

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

七、切实做好新冠疫情防控工作

（一）加强组织管理，根据疫情形势及时修订疫情防控方案、应急预案。

（二）持续做好重点人群摸排建档，严格落实“应检尽检”工作。掌握师生员工健康状况。

重点人群拉网式排查，不漏一人，台账清晰。严格落实“应检尽检”政策，严防疫情在校园发生。认真落实师生员工“一日三检两报告”制度。对发烧等特殊情况处理及时得当。按时上报省疫情防控平台。

（三）保障校园环境安全。

认真落实校园环境卫生消毒通风。校园相对封闭管理，严格进校人员管控。

（四）抓好重点环节、重点场所、重点时段的管理和防控工作。

抓好师生食堂就餐、多班聚集活动等重点环节，对教室、食堂、卫生间等重点场所加强环境管理，对学生上放学等重点时段，加强防控。

（五）多种形式，做好师生员工疫情防控健康宣教。养成良好卫生习惯。

 

 

高新区华侨城小学

2021年8月