淄博高新区实验中学教务处2023-2024学年度第二学期工作计划

淄博高新区实验中学教务处

2023-2024学年度第二学期工作计划

 

新学期教务处将围绕“创办优质特色、令人尊敬、让人放心的幸福学校”的办学目标，深入推进课堂教学改革，提升教育教学质量。

一、 工作目标

1.以落实新课标理念为指导，优化教学常规管理制度，明晰教学常规评价标准，推进作业管理为重点，引领教师科学高效实施教学。

2.以创建山东省书香校园为契机，培养学生阅读习惯，鼓励教师广泛阅读，从而形成良好的学风和教风。通过阅读促进学校内涵建设，提升办学品位。

3.继续深入推进自主命题研究，通过自主命题及数据分析等，提升教师专业素养，提高备考效率，切实提高教学质量。

4.完善学校课程实施，合理调配师资，丰富劳动实践教育途径，为学生全面发展提供平台。

5.充分调研艺体教育推进情况，继续推进艺术大教研，完善体育工作，力争艺体工作成果显著，特色鲜明。

6.落实规范办学“五项管理”工作和“双减”工作要求。

二、常规工作

1．2月修订并组织教师学习教学常规评价标准

2. 3月组织命题比赛，鼓励教师进行原创题目编写。

3. 3月迎接高新区督导评估验收、优质均衡化验收、市基础教育研究院视导等。

4.4月上旬进行初三初四中考招生报名工作。

5.4月份—6月中考各项考试工作，主要有艺术中考、体育中考、实验中考、口语听力中考、正式中考等，为学生们做好考试服务工作。

三、重点工作

（一）规范课程设置，发挥综合课程育人价值。

学校现有设施及师资能满足课程开全开齐的基本条件，但是课程缺乏整体设计，尤其是综合学科无整体规划，表现为随机零散不成系统。音体美等由于师资等问题部分存在开设不足的问题。通过绩效核算课时，师资进行调配完全可以保障课程实施。综合课程的设计创新潜力大，可以融合后进行四个级部整体设计，为育人活动的组织留有空间。

1.2月教科研处牵头组织进行学校课程的顶层设计研讨。

2.2月教务处和级部调配师资，调整课程表。鼓励人人申报课程（地方课程分专题申报，传统文化由语文老师承担，安全由班主任承担，环境教育由化学、生物、地理等老师承担，初四人生规划由心理教师承担；综合课程可以以劳动教育为主，申报各种特色课程）

3.2月组织教学管理人员及相关学科教师学习课程方案，细化课程内容安排及评价标准。

4.3月——4月“课程实施—月反馈评价—课程改进—期中成果展示”（五一劳动节前，完成准备工作）

5.7月课程设计及实施的效果评价。

6.7月进行课程组交流研讨活动，再次完善学校课程设置。

（二）创建山东省书香校园

以创建山东省书香校园为重点，融合星级图书馆、语言文字工作示范校等创建项目，融合进行。根据山东省书香校园创建标准进行分工，各部门处室共同完成。

1.内容及分工：体制建设由办公室负责；阅读设施总务处负责；数字阅读电教处负责；图书馆管理教务处负责；文化宣传办公室负责；阅读活动由教务处牵头，各级部具体实施；书香建设相关课题研究教科研处牵头，各学科具体实施；经费筹集学校领导班子负责。

2.阶段性推进：

(1)第一阶段(2024年1月—2月)

成立创建领导小组和创建工作小组，制定创建方案。制定预算，拟定阅读设备购置清单和改造图书阅览室方案。校园书香文化统一设计定稿；微信公众号开辟书香校园专栏。

根据山东省中小学生“寒假读好书”活动，教师为学生推荐阅读书目，设计读书活动，寒假期间利用公众号进行学生读书成果展评宣传。初步筹建文学社团。

制定教师读书计划，寒假指导教师读好四类书。制定书香个人、书香班级、书香家庭评选标准，各年级组制定班级阅读计划。

（2）第二阶段（2024年3月—6月）

购置阅读设备和借阅系统，改造图书阅览室，增设开放图书柜，建设教学楼内阳光书吧，布置阅读长廊，让学生随时可以拿到书阅读，实现校园内时时处处可读书。

健全完善图书室的图书借阅制度，采购新图书，充实阅览室和阅读长廊和书吧，为师生提供良好的阅读环境。

确定文化主题，全方位文化建设，营造浓厚阅读氛围。办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。

组织“书香班级”评选活动，建设班级图书角，让学生参与设计、管理，使学生在参与中增强体验，受到教育。号召亲子共读，通过家长委员会评选“书香家庭”，把阅读推荐到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。

组织读书节系列活动：中华经典诵读、“国学小名士”评选、级部学生读书会、“读书名言”征集活动、“悦读越快乐”征文比赛、“悦读”电子报刊作品展等。

组织“全科阅读指导课”研讨课活动，以语文组为重心研讨阅读指导方法，所有学科进行学科阅读指导研讨和实践，并邀请专家进校园指导。开展每月一次的教师读书沙龙活动，构建具有浓郁书香气息的校园环境，丰富师生的文化底蕴。

（3）第三阶段（2024年7月—8月）

开展暑假读书活动，评选“书香小明星”。 文化建设成果初现，“书香文化校园建设”课题申报。对书香校园建设情况进行评估，总结经验教训，不断改进。收集学生、教师和家长的意见和建议，及时调整策略。

（4）第四阶段（2024年9月）

成果汇报：学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀日记集、班级活动成果展。读后感、教育随笔等。完善图书角建设、借阅制度等，完善书香小明星、书香班级、书香家庭评选条例。做好资料的收集、分析工作，组织经验论文汇编。总结实验经验，录制视频，整理档案，汇总并推广实验成果。

（三）全面做好山东省“义务教育优质均衡验收”准备工作

1.2月制定好迎检方案，做好分工。

2.3月实施功能室照明改造工程，加强各功能室的管理使用。

3.各类课程规范开设和实施情况评估。