高新区第六小学教学工作计划

2022——2023学年度第一学期教务处

工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”等相关政策，调整完善培训体系、育人体系，让每一个师生的生命得到绽放，创办更加优质的学校。

二、工作目标

（一）完善教学常规管理制度，实施科学管理，加强过程管理，形成系列常规特色材料。

（二）深化合作课堂改革，优化教学，提高教学质量。

（三）丰富校级学科评比活动，提高学生学习积极性，养成良好的学科素养。

（四）开展德育课程体系建设，在各学科中进行德育渗透，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。

三、具体措施

（一）优化常规管理，实现减负提质

新学期要进一步优化教学常规管理：

1.教师备课：工作未满3年的教师每学期完成4个精品教学设计（电子稿），其他教师一学期2节精品课，其中1节经过教研组集体备课，形成教案、评课记录、反思、教师的听课记录等过程性资料，电子稿学期末上传学校平台“教学资源”一栏。

 2.教师听课：教师听课至少15节（包含校内听课、校外听课和网络学习听课），每学期听本校教师精品课时总数不少于10节（含跨学科听课）。要求记录准确、字迹清楚、重点突出、建议合理，杜绝“以抄代听”情况。语数精品课上课时间尽量选在上午第三节。建立校内听课签到表，督促教师及时听课。

3.学生作业：

（1）课堂作业：批阅作业要求全批全改，以A+、A、B、C四个等级进行评价，写明批改日期，适当增加激励性评语。学生完成作业要求书写规范、字迹清晰。

建议学生使用不同颜色用笔（可用红色用笔）凸显改错内容，力求二次修改内容正确无误。教师应对学生纠错内容进行二次批改，明示修改是否正确。

各年级各学科课堂作业检查内容如下：

	语文	数学	英语	美术
一年级	拼音本、生字本	田字格		图画本
二年级	田字格、看图写话	小演草
三至五年级	笔记本、作文	大演草	英语本（三下开始）

备注：语文课堂作业一课一次，数学课堂作业每周两次，英语课堂作业每周一次。作文次数以单元为单位，每单元一篇作文。三至五年级作文用学校印刷的作文纸。作文批改要求有眉批、旁批、总批，总批不少于三行。

（2）家庭作业：三至五年级建立作业超市，体现基础性作业、发展性作业和拓展性作业，由学生自由选择。教师在检查作业时可根据不同的学生重点检查不同类型的作业完成情况。作业布置还是遵循级部统一原则。一、二年级一般不留书面家庭作业，三—五年级的学生家庭作业总量不超过一小时，杜绝给家长布置作业及家长代批作业。鼓励实践性作业。

（二）开齐开足国家课程  开设特色校本课程。

严格执行课程计划，落实国家课程、推进综合实践活动课程、劳动课程和校本课程。

落实国家义务教育课程方案和课程标准，按照《山东省义务教育段课程设置方案（五四分段）》和各学科课程标准的要求，开齐、上足、教好各类学科，不得以任何名义缩减规定课程、课时，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施，不拔高教学要求，不加快教学进度。在此基础上坚决做到：学生、教师、教室、教务的课表一致；国家课程100%开设，重视开课质量；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并安排好课务。

本学期校本课程在上学期的基础上继续丰富校本课程资源：1.绘画：齐飞    2.花样篮球：颜轲   3.电脑编程：孙学厚  4.科技发明：赵来庆  5.电子钢琴：张冰洁   6.中国画：翟霞   7.传拓：张校    8.阅读：各班语文教师组织各班剩余学生有序阅读。

通过过程性资料的搜集完善，学期末做成数字故事展示，在学校内进行评比。

（三）聚焦课堂改革，全面提升教学质量

1.加强合作学习，以新课程标准为统领，认真落实“合作学习”的课堂教学理念，全面打造合作课堂。通过“骨干教师引领课”“新教师亮相课”“老教师示范课”等形式，让合作学习落地生根。

2.落实推门课制度：各中层校干巡课，巡视教师上课常规，包括板书、教学辅助（多媒体、教具等）使用情况、课堂氛围（教师使用普通话、教师语言富有启发性、学生参与课堂声音洪亮）等。推门课得分每月一汇总，各值班校干每月将推门课评分表交教务处。教务处根据教师得分分为一、二、三等级。一至三等级在教师考核中分别占0.5、0.4、0.3分。学期末以月为单位，计算教师的推门课总分。每节课推门听课时间约为3分钟。

3.每月学科质量分析：

	语文	数学	英语
9月	书写	口算	书写
10月	前10首古诗背诵	小组合作画知识树	课文背诵
11月	书写	口算	书写
12月	高新区20首古诗背诵	小组合作画知识树	课文背诵

为夯实学生基本学科素养，每月由语、数、英各教研组长组织教师按上表计划按时进行。

4.实验教学。科学教师要严格依据国家课程标准制定科学实验教学计划，认真组织开展实验教学，规范填写实验记录单。

5.丰富学科活动  促进学生专业成长：

语文：

（1）创办校报。为提升学生作文水平，教务处每月办一期校报，收录三至五年级学生的优秀作文，教师的下水文等，张贴在学校宣传栏，同时发放到学生手中，激励更多学生写出优秀作文。

（2）读书表彰。为鼓励一至五年级学生广泛阅读，读整本的书，学校长期开展读书表彰活动。学生读完10本书兑换一张铜卡，三张铜卡兑换一张银卡，三张银卡兑换一张金卡。铜卡、银卡及相应奖品找语文老师领取，金卡及奖品由教务处利用升国旗仪式表彰发放。

（3）书法小明星评选活动。教务处每两月进行一次书法小明星评选活动。人数不限，激励学生工整书写汉字。

英语：口语大赛。为提高学生英语口语水平，学校组织学生通过班级初赛、校级决赛的方式，激励更多学生说好英语口语。

数学：口算比赛。为提高学生的数学口算水平，学校组织学生通过班级初赛、校级决赛的方式，激励更多学生提高数学口算能力，为数学的学习打下坚实基础。

 

各月各周工作安排：（19周）

时间	主要事项
9月第1周	1. 全体教师会，公布教师任课安排（包括校本课程、综合实践课安排），学习各种制度。 2.学生报到，假期作业评选。教材余缺调剂。
9月第2周	1. 组织全体教师学习教导处本学期工作计划，相关工作教师提前部署。 2. 课后服务相关工作开展。（发放至家长一封信、报名）
9月第3周	新学期家长会。（线上形式）
9月第4周	语数英学科进行学科质量分析。（书写、口算、书写）
9月第5周
10月第1周	国庆节放假
10月第2周	第一次月常规检查及反馈。
10月第3周	语数英学科进行学科质量分析。（古诗前10首背诵、小组合作画知识树、课文背诵）
10月第4周	英语组活动：口语比赛。
11月第1周
11月第2周	第二次月常规检查及反馈。
11月第3周	语数英学科进行学科质量分析。（书写、口算、书写）
11月第4周	数学组活动：口算比赛
11月第5周
12月第1周	语数英学科进行学科质量分析。（古诗20首背诵、小组合作画知识树、课文背诵）
12月第2周	第三次月常规检查及反馈。
12月第3周	组织统考科目复习。
12月第4周	开展各类总结活动、各类材料收集整理上传平台（包括校本课程、综合实践活动等数字故事；各学科精品教案、反思等上交。）
1月第1周	1.期末质量检测、分析。 2.考核工作。 3.功能室学期末检查。