近日，淄博市2023-2025年度“名师、名校长、名班主任”考核认定结果正式揭晓，淄博高新区10位教育工作者上榜——6位“淄博名师”、1位“淄博名校长”、3位“淄博名班主任”，星光汇聚的榜单背后，不仅是对区域优秀教育人才的权威认证，更彰显了高新区深耕人才强教、助推教育高质量发展的坚实底气与卓越成效。

每一份“三名”荣誉的背后，都是高新区对教育人才培育的久久为功。将“三名”工程作为锻造高素质教师队伍的“引擎工程”，高新区通过系统性规划、精准化培育、全链条赋能，为教育人才搭建起成长成才的广阔舞台。此次上榜的10位佼佼者，正是这片教育沃土上成长起来的标杆力量，他们深耕教学一线、深耕管理前沿、深耕育人阵地，以专业能力与责任担当，成为驱动区域教育发展的中坚力量。

科研赋能，是高新区培育优秀教育人才的“关键密码”。高新区第三小学的“新乡村教育突围”之路，便是这一密码的生动实践。作为教育管理领域的标杆人物，该校校长张爱玲提出“让科研成为教师的精神特区”，创新推行“1+X”教研模式，构建“双层”教师共同体，设立“雏鹰、飞鹰、雄鹰”分级成长体系，引领教师实现从“站稳讲台”到“站好讲台”再到“站活讲台”的专业跨越。短短三年，该校教师课题参与率从不足10%跃升至全员覆盖，省市级课题斩获十余项，年轻教师在科研实践中快速蜕变，生动印证了高新区教师培养体系的强劲活力。

系统化培育体系，为人才成长筑牢“根基防线”。近年来，高新区秉持“外引优质资源、内塑优质结构”的培育理念，牵手北京师范大学等顶尖学府，构建起“新秀—骨干—名师—未来教育家”的全梯次成长通道。“齐新慧聚”校长沙龙碰撞思想火花，“庭燎”论坛共探育人真谛，百余场高质量培训覆盖全区，为不同教龄、不同岗位的教育工作者精准赋能；中小学竞争上岗、跨校交流轮岗等机制改革持续深化，让优质师资合理流动、活力充分释放，一幅“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育人才生态图景正徐徐展开。

人才聚则教育兴。10位“三名”人才的闪耀登场，与高新区教育事业的全面跃升同频共振。数据见证实力：在山东省政府履行教育职责评价中，高新区从全省167个评价单位中脱颖而出，位居第16位；成功跻身山东省科学教育实验区，成为当年全省唯一入选的功能区；提前一年通过全国学前教育普及普惠区省级评估，多项核心教育指标领跑全市。这份亮眼成绩单的背后，正是“三名”人才及广大教育工作者示范引领、凝心聚力的生动注脚。

潮起海天阔，扬帆正当时。展望未来，高新区将持续激活“三名”人才的辐射带动效应，以多元交流平台为纽带，让优质教育经验遍地开花；以成熟培育体系为支撑，持续锻造“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的专业化教师队伍。在办好人民满意教育的征程上，高新区正以人才为笔、以实干为墨，持续为区域教育高质量发展注入澎湃动能，让优质教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路。

责任编辑：王婷　审核人：张建宁