为深入推进课堂教学改革，进一步推动后“茶馆式”教学成果的推广，4月8日下午，淄博高新区实验中学在三楼会议室举行后“茶馆式”教学论坛。学校领导、级部主任、学科备课组长及部分一线教师代表参加了此次论坛。论坛由副校长邢保海主持，共分为四个阶段。

会上，校长陈传智强调：后“茶馆式”教学改革要立足于课堂、立足于学科，探索不同学科的后“茶馆式”教学之路。后“茶馆式”教学改革最终目标是提高教学质量，这是衡量课改成功与否的标准线。要坚持全员参与，在后“茶馆式”教学改革的路上不能让一个学生掉队。要充分利用小组合作机制，让所有学生都有成就感、参与感和获得感。教师要不断提高后“茶馆式”教学理论素养，不断提升后“茶馆式”教学模式下驾驭知识与驾驭学生的能力，努力走出一条具有淄博高新区实验中学自身特色的后“茶馆式”教学之路。

会议中，由来自教学一线的边馨、王娜和戴娜三位老师同大家一起分享后“茶馆式”教学实践和读书学习中的所思所得。全体参会领导和老师依次就实践中遇到的困惑进行深入交流，各抒己见，共同探讨解决这些“堵点”和“痛点”的策略，与会教师纷纷表示受益匪浅，很多办法可以借鉴到自己的教学中。

教科研处韦凤莲主任就下一阶段后“茶馆式”教学培训任务做了说明，并对相关任务给与了具体指导。要求各备课组在非集中磨课时间也要自觉主动应用后“茶馆式”教学理念开展教学，要俯下身子深入参与到课堂的“读读、议议、练练、讲讲、做做”各环节中，发现学生的相异构想，真正做到以生为本。

最后，由邢保海校长总结前期后“茶馆式”教学课堂改革及循环磨课情况，在肯定前期工作的同时，指出了现阶段仍存在的一些问题和不足，对下一阶段后“茶馆式”教学成果推广工作做出了部署和要求。第一，要进一步加强读书学习；第二，要进一步加强磨课研究；第三，要开展基于问题的专题研究；第四，要坚持不懈地推进改革。

此次后“茶馆式”教学论坛，全程采用后“茶馆式”交流模式，老师们在“议议”中相互交流思想 、碰撞智慧，进一步丰富了老师们的后“茶馆式”教学教育智慧，提升了老师们后“茶馆式”教学能力，为我校全面推进后“茶馆式教学”，切实提升我校教育教学质量，逐步实现“轻负担、高质量”的发展目标奠定了坚实的基础。

责任编辑：李亚魁

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